讓愛國主義情懷根植于兒童幼小心靈

劉珍 王茜

習近平總書記在講話中指出：“愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本。少年兒童從小就要立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發(fā)展，長大后做對祖國建設有用的人才。”太原市萬柏林區(qū)興華學前教育集團在萬柏林區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局著力打造教育強區(qū)的背景下，發(fā)展“生命色彩”課程文化建設，將踐行黨的教育事業(yè)作為辦園方針，以紅色基因為傳承，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為滋養(yǎng)，通過多種形式和途徑讓愛國主義情懷在每個幼兒心中落地生根。

一、日?；顒又袧B透愛國主義教育

在踐行愛國主義教育課程中，我們?nèi)谌肓藝遗c社會、民族與歷史等內(nèi)容。升旗儀式是園所日常的愛國主義教育活動，每周一，教師和幼兒都會自覺有序地站立在升旗臺前，觀看抗戰(zhàn)情景劇，重溫紅色經(jīng)典故事，莊嚴地舉行升旗儀式。

弘揚愛國主義思想，培養(yǎng)具有堅毅品質(zhì)的幼兒。在大班的軍訓活動中，幼兒鏗鏘嘹亮的口號展示著中國精神。他們認真調(diào)整自己的軍姿及衣著，細節(jié)之處折射出嚴謹?shù)膽B(tài)度，晶瑩的汗水從臉龐滑落，從他們堅毅的神情中，我們看到了祖國未來棟梁的模樣。

以園所“雙育”課程為紐帶，培養(yǎng)具有強健體魄的幼兒?！半p育”課程將食育教育與體育教育相結合，以合理膳食的生長發(fā)育為支撐，通過培養(yǎng)良好的飲食習慣，傳承并弘揚人與自然、人與環(huán)境和諧相處的教育、飲食文化，完成生命與營養(yǎng)科學知識的教育；同時通過系統(tǒng)的體育鍛煉以及體育精神的傳遞，促進幼兒良好身體的發(fā)展，為培養(yǎng)幼兒熱愛運動、健康生活的良好習慣打下堅實基礎。“雙育”課程的同頻實施，使愛國主義的傳承者——幼兒，擁有了強健的體魄。

二、紀念日活動傳遞愛國主義思想

每逢具有愛國主義教育意義的紀念日，教師們都會預設相關的主題課程。

“國慶節(jié)”活動：2019年為慶祝新中國成立70周年，園所開展了“七十華誕頌祖國”主題活動，教師向幼兒講解國旗、國徽和國慶節(jié)的含義及由來，并通過圖片、視頻加深幼兒對國慶節(jié)的認識。小班幼兒用歌聲表達著對祖國媽媽的愛；中班幼兒親手制作了國旗和生日蛋糕，并把一面面國旗張貼在主題墻上、懸掛在走廊里，表達著自己的愛國之情；大班幼兒則用自己小小的身體合作拼出“70”的字樣，大聲呼喊著：“我愛我的祖國，祝福我的祖國！”

“國家公祭日”活動：每年12月13日是南京大屠殺死難者國家公祭日，為了讓幼兒銘記歷史、勿忘國恥、珍愛和平，培養(yǎng)愛國主義情懷，教師組織幼兒開展“南京大屠殺死難者國家公祭日”紀念活動。首先教師會給幼兒介紹國家公祭日的來歷，隨后教師和幼兒通過一起觀看國家公祭日現(xiàn)場直播了解那段悲慘的歷史，為死難同胞默哀并高唱國歌，表達自己的拳拳愛國之情。

三、特殊時期弘揚愛國主義精神

抗“疫”戰(zhàn)士為民族精神填寫新的注腳，防“疫”幼兒為時代精神注入新的活力，以幼教初心描繪生命色彩，用生命色彩散發(fā)時代光芒。2020年新冠肺炎疫情在全球蔓延，宅家期間，教師通過組織“爭做五好小公民，爭當抗疫小英雄”主題線上活動，引導幼兒做到“共抗疫情、居家隔離；如實上報、誠實品質(zhì)；熱愛學習、善于探究；積極運動、健康飲食；感恩國家、感恩自然”。返園后，具備了愛國、誠實、善思、健康、感恩五個品質(zhì)的小朋友，還可以領取到屬于自己的“抗疫小英雄”紀念徽章。

教師還組織開展了一場關于“英雄”的特別采訪，用心詮釋著疫情期間我們身邊溫暖的守護，讓幼兒漸漸明晰了“英雄”的樣子，原來英雄是用微薄之力擎起愛與擔當?shù)娜恕膰业挠⑿鄣缴磉叺挠⑿?，從各行各業(yè)的英雄到小小抗疫英雄。他們凝聚起了“愛國愛家 守望相助”的強大力量，是每個人心中那個一直生長的根。

四、家園共育傳承愛國主義文化

愛國主義教育應在家園共育中延續(xù)傳承，為進一步貫徹落實習近平總書記提出的“注重家庭、注重家教、注重家風”的講話精神，興華學前教育集團通過開展“傳承中華好家風”主題活動，邀請幼兒與家長一起聲情并茂地講述家庭美德故事。

園所通過各項活動強化了幼兒對祖國的愛。隨著時間的推移，幼兒在成長，他們心中這顆熱愛祖國的種子也在生根發(fā)芽。初心和使命內(nèi)聚于胸，錘煉忠誠、堅定信念；初心和使命外化于行，鎖定目標、真抓實干。作為學前教育工作者，我們也將繼續(xù)齊心協(xié)力，通過創(chuàng)設豐富多彩的、適合幼兒的活動，將愛國主義教育扎實地開展下去，為培養(yǎng)有家國情懷的下一代而矢志奮斗。

（責任編輯：牛麗真）