淺析新時代紅色文化的創(chuàng)造性轉化與創(chuàng)新性發(fā)展的實踐路徑

朱芮婷

摘要：新時代為紅色文化的創(chuàng)造性轉化與創(chuàng)新性發(fā)展提出了挑戰(zhàn)，同時也提供了機遇?；诖?，本文在揭示新時代背景下我國紅色文化創(chuàng)造性轉化面臨的困境基礎上，提出相應對策，以期助力于中華民族偉大復興。

關鍵詞：新時代;紅色文化;轉化發(fā)展

在外國人眼里，我們是“紅色”中國，我們有鮮艷的五星紅旗、漂亮的紅色中國結。紅色是中華民族與生俱來的顏色，紅色文化的基因早已經深深熔鑄在每一個中國人的心中。新時代推動紅色文化創(chuàng)造性轉化與發(fā)展面臨的困境主要表現(xiàn)在以下幾個方面：首先，文化發(fā)展的不平衡不充分制約著紅色文化創(chuàng)造性轉化與發(fā)展。其次，全球化不利于紅色文化創(chuàng)造性轉化與創(chuàng)新性發(fā)展。再次，長期對教育的忽視阻礙了紅色文化的創(chuàng)造性轉化與創(chuàng)新性發(fā)展。

一、促使紅色文化實現(xiàn)平衡充分發(fā)展

（一）加大對紅色文化落后地區(qū)的扶持力度，促使文化平衡發(fā)展

第一，增加西部地區(qū)紅色文化活動經費，促使西部地區(qū)對紅色文化事業(yè)的投入占財政總支出的比重逐漸上升，使人們的基本文化權益得到保證。第二，加強對西部地區(qū)基層紅色文化基礎設施的建設和投入，不斷滿足人民群眾日益增長的精神文化需求。通過對西部地區(qū)紅色圖書館、紅色文化站、紅色博物館等公共文化基礎設施的投入，提高紅色文化公共服務效果。第三，切實落實好對西部文化落后地區(qū)人們的紅色文化的教育工作。紅色文化藝術骨干隊伍要以特色文化為載體開展多種形式的紅色文化活動，激發(fā)他們對精神文化生活的需求，組織好群眾性紅色文化活動，不斷豐富人民的精神文化生活。

（二）提高紅色文化創(chuàng)新能力，促使紅色文化充分發(fā)展

提高紅色文化的創(chuàng)新力，首先我們要對紅色文化和精神懷有赤誠之心，要先認真詮釋紅色文化的內在內涵，再積極改造紅色文化的外在表現(xiàn)形式。對于紅色文化中的時代精神和民族精神，要重點闡發(fā)其中的勤勞勇敢、愛國主義、不屈不撓的時代價值。其次，通過創(chuàng)新運用紅色文化的外在表達形式來講好中國的紅色故事。比如通過與傳統(tǒng)媒體相配合，創(chuàng)作高質量的紅色文學作品、影視紅色作品。這些作品要集中闡發(fā)和宣揚真善美，表現(xiàn)中國新時代的社會主義主流價值觀，展示中國紅色文化特色。

二、培育紅色文化創(chuàng)造性轉化與創(chuàng)新性發(fā)展的世界眼光

（一）堅決維護國家紅色文化安全

我國的紅色文化安全不能消極防御，要以更加積極主動的姿態(tài)堅決地維護國家紅色文化安全。首先，我們要加強對自身的文化自覺與文化自信。中國紅色文化貫穿于中國的革命歷史和發(fā)展嬗變中，因此我們更要自覺地維護對紅色文化創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展，從而抵御西方文化霸權主義的滲透。其次，大力宣揚社會主義核心價值觀。我們要引導青年和民眾堅決反對西方的普世價值論、文化霸權、話語霸權等，為了引導他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，思政課教師就要更加積極地倡導包含國家、社會、個人三個層面的社會主義的核心價值觀，引導學生堅決維護我國紅色文化安全。

（二）加強紅色文化國際話語權建設

意識形態(tài)話語權的爭奪說到底是不同性質的制度、國家在意識形態(tài)領域中的博弈。加強紅色文化在國際社會中的輿論引領和公共外交的力度、重視紅色文化運用新媒體的國際傳播能力、國際范圍內傳播智庫研究性成果等是提升中國紅色文化國際話語權建設的重要路徑。首先，理論工作者要加強與國際智庫的交流合作。在全球化的背景下，由各理論工作者組成的中國道路特色智庫要充分借鑒西方智庫在國外設立海外辦公室直接有效影響國外核心輿論場的運作模式，同時要與世界各國政府智庫密切地建立合作交流機制，提高中國智庫國際話語權。其次，加強中國特色社會主義路智庫外交，提升紅色文化的國際話語權。智庫外交是以選派本國政府官員、訪問學者到他國智庫進行專題演講、作報告或者主題發(fā)言為形式的國際交流。習近平高度重視智庫外交，中國特色社會主義智庫在新時代的使命是“精神立國、打造中國夢和國際合作”。如今的中國智庫正通過“人類命運共同體”倡議、亞洲基礎設施投資銀行、自由貿易區(qū)建設等展示中國智庫參與全球治理的擔當。中國特色社會主義新型智庫要著重通過“引外腦、走出去”的模式，在世界范圍內打造出有一定影響力的全球智庫品牌，提升紅色文化的國際話語權。

三、豐富紅色文化創(chuàng)造性轉化與創(chuàng)新性發(fā)展的方式

（一）發(fā)揮學校教育的主要作用

學校是有具有組織規(guī)范、有目的、有計劃的專門教育機構。因為學校的受教育對象較集中、師資力量具有專業(yè)性，因此，學校在新時代實現(xiàn)紅色文化的創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展具有重要作用。首先，學?？梢酝苿雍徒⒓t色文化教育，表現(xiàn)在開設系統(tǒng)的紅色文化課程，在相關課程如歷史、語文學科上增加及教材的紅色文化內容。其次，學校應該把紅色文化的教育納入學生的各個層次階段。學校要做到因材施教，在努力把握學生的心理需求及成長規(guī)律的基礎上，尋求與紅色文化教育的契合點。最后，學校要提高教師的專業(yè)能力。學校要多舉辦和開展教師的紅色文化教育的進修與培訓活動，增進教師對紅色文化的理解的同時推廣優(yōu)秀教師紅色文化的教學方法等。

（二）發(fā)揮家庭教育的輔助作用

父母作為第一任教師，擔負著在新時代對孩子進行紅色文化輔助教育的重要角色。家長可以為孩子進行讀紅色經典教育，讓小孩從小就浸潤在紅色文化的濃厚氛圍。孩子飽讀紅色經典，內心信仰，又落腳實踐，這無疑對于紅色文化創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)造性發(fā)展起到了重要奠基性作用。在這樣的環(huán)境下，孩子從小受到潛移默化的教育，紅色文化的重要性可以及早達的深入兒童心靈。此外，在孩子的成長過程中，家長還要言傳身教，維護好紅色文化的發(fā)展，這樣孩子獲得的紅色文化的理念更能幫助其養(yǎng)成良好的品性。

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