起點(diǎn)不決定終點(diǎn)

前段時(shí)間最熱門的話題，非“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”莫屬。政策一經(jīng)推出，攤主們再無禁忌，地?cái)偨?jīng)濟(jì)燃起燎原之勢。僅成都一座城市短時(shí)間內(nèi)便激活了十萬就業(yè)。與此同時(shí)，網(wǎng)友微博討論熱度居高不減，鋼筋水泥中的煙火氣回來了。那些如今踏入擺攤行業(yè)的新人，從某種程度來說是幸運(yùn)的。夜市繁盛，人員接踵，政策支持，選擇一個(gè)地段，做出人生第二種選擇，或許迫切，但未嘗不是新的未來。擺地?cái)偛⒉皇鞘裁葱迈r事，幾十年前，在沒有這些政策支持的時(shí)候，許多人選擇擺地?cái)傃a(bǔ)貼家用，他們磨煉了心智，贏得了新的人生經(jīng)歷，而他們當(dāng)中就不乏我們?nèi)缃穸炷茉數(shù)目茖W(xué)家。

我國著名作物育種和細(xì)胞遺傳學(xué)家戴松恩出生于江蘇省常熟市的一個(gè)貧苦家庭，因?yàn)樯钏?，他從小跟隨母親擺攤掙錢才能維持生計(jì)。

由于生活拘謹(jǐn)，直到7歲，戴松恩才有機(jī)會(huì)免費(fèi)進(jìn)入東唐市初級小學(xué)讀書學(xué)習(xí)。

1917年冬，戴松恩的父親因積勞成疾，不幸患病離世，親身經(jīng)歷了父親因病早逝帶來的苦痛，幼年又目睹了國難當(dāng)頭、民不聊生的慘狀，使他從小萌發(fā)了學(xué)醫(yī)濟(jì)世的想法。但醫(yī)科大學(xué)學(xué)費(fèi)高昂，且沒有免費(fèi)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他不得不尋求其他方式來改變家庭生活條件。

天無絕人之路，機(jī)緣巧合下他獲得了免試進(jìn)入位于南京的金陵大學(xué)農(nóng)業(yè)專修科的機(jī)會(huì)，隨著學(xué)習(xí)的精進(jìn)，他漸漸認(rèn)識到“醫(yī)學(xué)能治病救人，農(nóng)業(yè)能解決人們吃飯穿衣的問題，同樣是人生的重大需求”，便立志成為作物遺傳育種專家。

從此，農(nóng)業(yè)科學(xué)伴隨了他的一生。

他參與選育“金大2905”“金大26”等中國第一批小麥優(yōu)良品種;研究明確了中俄美6個(gè)小麥品種雜交后代10多個(gè)性狀的遺傳規(guī)律及其連鎖遺傳關(guān)系;首次指出在嚴(yán)格接種條件下，中國小麥品種對赤霉病抗性有明顯差異，肯定了選育抗赤霉病小麥品種的可能性;提出直接利用美國玉米雙雜交種并不能增產(chǎn)，必須利用它的自交系和中國材料合理組配才能得到適于中國的高產(chǎn)雜交玉米;選育出適合貴陽地區(qū)種植的煙草優(yōu)良品種;探明中國油菜育種的途徑和方法……

1955年，戴松恩被選聘為中國科學(xué)院學(xué)部委員（院士）。

少有人知，兩彈一星元?jiǎng)滓ν┍笮r(shí)候也擺過地?cái)偂?/p>

1922年，姚桐斌出生在江蘇無錫黃土塘鎮(zhèn)一個(gè)貧苦家庭，家里三男五女，姚桐斌在男孩中排行老二。全家十口人，全靠父親艱難勞作勉強(qiáng)度日。

但姚桐斌從小天資聰穎且勤奮好學(xué)，成績在班里始終保持第一名。不過由于家境困難，他雖然考進(jìn)了無錫一中，但家里實(shí)在拿不出學(xué)費(fèi)，只能輟學(xué)。

為了能繼續(xù)讀書，姚桐斌在鎮(zhèn)上擺了個(gè)小攤，叫賣香煙、火柴、襪子。

兩年后他攢夠?qū)W費(fèi)，孤身一人去了上海讀高中。由于繳不起住宿費(fèi)，他只能一直睡在教室里。

1941年，姚桐斌高中畢業(yè)后考入交通大學(xué)唐山工學(xué)院;1945年以全校第一的總評成績畢業(yè)，獲得工學(xué)學(xué)士學(xué)位;1951年獲得伯明翰大學(xué)工學(xué)博士學(xué)位;1957年9月回到祖國。

歸國后，因?yàn)樗目蒲谐删?，運(yùn)載火箭得以“減負(fù)”，第一顆人造地球衛(wèi)星能夠順利升空，航空航天事業(yè)得以迅速發(fā)展。1999年，姚桐斌被追授兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

2017年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者、醫(yī)學(xué)病毒學(xué)專家侯云德，出生于江蘇武進(jìn)（今江蘇常州）的一個(gè)富裕家庭，無奈時(shí)勢混亂，盧溝橋事變爆發(fā)后，全家逃難至蘇北，不幸家道中落。

所以，侯云德在童年時(shí)就有了擺攤的經(jīng)歷，不僅如此，他還捕過魚，養(yǎng)過雞，自10歲開始，他便開啟了半工半讀的生活。

雖然生活貧苦，但這些貧苦帶來的經(jīng)歷，培育了他吃苦耐勞、不怕困難的品格，為之后其在學(xué)術(shù)生涯的不懈奮進(jìn)打下了良好的精神基礎(chǔ)。

在求學(xué)路上，侯云德始終勤勉奮進(jìn)。他19歲時(shí)考入了當(dāng)時(shí)中國頂尖的醫(yī)學(xué)學(xué)府——同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院。1958年—1962年，侯云德前往蘇聯(lián)醫(yī)學(xué)院攻讀副博士學(xué)位。留學(xué)期間，他曾以學(xué)術(shù)論文的高產(chǎn)而名揚(yáng)莫斯科學(xué)術(shù)界。

歸國后，由于20世紀(jì)70年代的臨床及人白細(xì)胞干擾素由人血制備，價(jià)格極為昂貴，我國尚不具備任何一種干擾素藥物的研發(fā)能力，絕大多數(shù)國人生病之后，只能選擇見效慢、風(fēng)險(xiǎn)高的治療方式。為此，侯云德轉(zhuǎn)戰(zhàn)疆場，毅然投身于干擾素的制備研究中。

從1977年萌生利用基因工程大量制備干擾素的想法，到1982年成功研發(fā)，侯云德僅用5年時(shí)間，便完成了從無到有的突破，并且效果遠(yuǎn)超國外同類產(chǎn)品。

從事科研工作60年，侯云德的科研成果根植于祖國大地和人民健康事業(yè)，為我國現(xiàn)代醫(yī)藥生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代傳染病防控技術(shù)體系的奠基和發(fā)展做出了歷史性貢獻(xiàn)。他是我國生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域杰出的戰(zhàn)略科學(xué)家和科技工作者，我國分子病毒學(xué)、現(xiàn)代醫(yī)藥生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代傳染病防控技術(shù)體系的主要奠基人。

我國著名生態(tài)學(xué)和森林學(xué)家李文華出生于山東廣饒縣，是個(gè)普通的農(nóng)家子弟。

6歲時(shí)，因?yàn)閼?zhàn)亂，他隨父母搬到天津，一家人全靠父親微薄的收入生活。

“窮人的孩子早當(dāng)家”，為了補(bǔ)貼家用，李文華和弟弟一起上街?jǐn)[攤，賣油、醬和醋。

他不僅擺攤賺錢，也會(huì)幫家里干活。

與眾不同的是，他不僅趕驢拉磨，還能在這期間復(fù)習(xí)功課，足見其對學(xué)習(xí)的認(rèn)真與熱情。

1953年，李文華畢業(yè)于北京大學(xué)農(nóng)學(xué)院森林系（北京林業(yè)大學(xué)前身）;1961年，在前蘇聯(lián)科學(xué)院獲博士學(xué)位，學(xué)習(xí)期間，他把全部精力都撲在學(xué)習(xí)上，一分一秒都不愿浪費(fèi)。

1973年，李文華加入了中國科學(xué)院組織的青藏高原綜合科學(xué)考察隊(duì)，任林業(yè)組組長，開始了對西藏森林全面系統(tǒng)的綜合科學(xué)考察。經(jīng)過對青藏高原森林和生態(tài)系統(tǒng)的研究，他們以第一手資料反映了青藏高原森林地理分布基本規(guī)律，編著了《西藏森林》一書，填補(bǔ)了該地區(qū)森林研究的空白，徹底扭轉(zhuǎn)了“西藏?zé)o林”的觀念，為青藏高原森林生態(tài)的開發(fā)和保育提供了科學(xué)依據(jù)。

1997年，李文華當(dāng)選為中國工程院院士。

如今回頭細(xì)想，如果不是因?yàn)閿[地?cái)傎嶅X，那么我國也許會(huì)損失大批有才華有能力的科學(xué)家，擺地?cái)偨o了他們另一種未來的可能性。

不僅如此，有賣就有買，地?cái)偨灰壮四軌虼龠M(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也是淘到好物的重要途徑。設(shè)備的缺乏讓無數(shù)科學(xué)家“巧婦難為無米之炊”，所以他們喜歡去舊貨市場的攤位上淘“寶”。

1937年抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，童第周跟隨學(xué)校到處流亡，生活雖艱苦，但他仍然堅(jiān)持做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，不過實(shí)驗(yàn)條件實(shí)在太簡陋了，于是他選擇去舊貨市場淘寶。

一次偶然，童第周在舊貨店里發(fā)現(xiàn)一臺德國雙重解剖顯微鏡，而這次淘到的“寶”是他后來展開胚胎學(xué)研究的基礎(chǔ)。

而更厲害的“寶”，錢三強(qiáng)的原子彈研究器材一定榜上有名。新中國百廢待興，很多工作都是白手起家，有的研究儀器甚至是科學(xué)家們自己動(dòng)手制作的。而讓人吃驚的是，其實(shí)中國第一顆原子彈最初的研究器材，有不少是錢三強(qiáng)從舊貨市場里搜羅拼湊出來的。

有些口口聲聲說“擺地?cái)偛粔蚋叨恕钡娜?，?yīng)該看看這些科學(xué)家，通過擺攤，他們堅(jiān)持了自己求學(xué)的道路，收獲了勇敢與堅(jiān)韌的意志。擺地?cái)傊皇撬麄兊钠瘘c(diǎn)，從來不是終點(diǎn)。當(dāng)今社會(huì)的年輕人更應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，享受奮斗的過程，迎接生活的挑戰(zhàn)，經(jīng)歷過生活的苦，才能更好地享受生活的甜。