吳越
一
我很確信——我的新鄰居,他是一個(gè)魔鬼。
那天是他第一次來我家串門。
“小——朋——友——”他喊得一字一句。
我打開門,從門縫里映出一張生姜一樣蠟黃的臉,他努力扭動(dòng)著緊繃的皺紋,擠出一個(gè)據(jù)說是笑容的表情。
“我來打個(gè)招呼,你的父母——在——家——嗎——”
砰!我一臉煞白地用背抵著門,額頭冷汗直冒。
“誰在敲門???”書房里傳來媽媽的詢問。
“魔鬼!”我回答。
二
“真是太失禮了!”媽媽滿臉歉意地說,“陸先生,您可別往心里去?!?/p>
客廳里,那塊被喚作陸先生的“生姜”輕輕地揉著被門撞扁的鼻頭,有些尷尬地說:“沒事,我習(xí)慣了,可能是老師當(dāng)久了,孩子們都怕我?!?/p>
不、不是的,我的老師可長得不像生姜!我心想著,又往后退了一步。
“哎呀,您是老師呀,那真是太好了!”媽媽把我從她背后拽出來,使勁往前推,“我家孩子學(xué)習(xí)成績最差了,陸老師,您看能不能給指導(dǎo)指導(dǎo)?”
不只成績最差,在我媽眼里,我樣樣都是最差,真不知道該不該提醒她。
“唔……不過我是大學(xué)老師……”“生姜”老實(shí)地回答。
“這樣啊,哈哈哈哈……”
我媽笑了,然后生姜臉的陸老師也笑了起來,兩人足足笑了有半分鐘!
這讓我懷疑魔鬼是不是天生都帶著一種傳染病,于是哇的一聲哭了出來。
三
第二天在學(xué)校,我把昨晚魔鬼來敲門的事講給阿福、小英和大力聽。
“他有又黑又粗的犄角嗎?”阿福問。
“沒有?!?/p>
“他有又細(xì)又長的尾巴嗎?”小英問。
“沒有?!?/p>
“這么看來確實(shí)有一只鬼?!贝罅γ嗣掳?,“一只膽小鬼!”
他們笑得前仰后合。
我急了,挺起胸膛喊:“可他會(huì)飛,他會(huì)飛!”我跳上課桌,想著怎么給他們表演這個(gè)不存在的場景,結(jié)果腳底一滑,就順利地“飛”了起來。
說真的,我還真就在空中畫了一道流星般漂亮的弧線,就是著陸的時(shí)候沒控制好。
四
我媽費(fèi)勁地把打滿石膏的我運(yùn)回家里。
“你看看你,成天調(diào)皮搗蛋!你媽你爸可都是有頭有臉的人……”我媽說著,手機(jī)響了,是另一個(gè)有頭有臉的人打來的。
“那當(dāng)然,沒頭沒臉的那是魔鬼?!蔽野缌藗€(gè)鬼臉,突然產(chǎn)生了奇怪的聯(lián)想——不知道陸老師有沒有頭和臉,他是不是把一根曬干的特大生姜套在脖子上?
我媽不知道是不是感應(yīng)到了什么,她打完電話,拎著我就要出門。
“干嗎?干嗎?”她拎得我從脖子到腳都疼。
“我要去公司,還有好多事情等著我做呢!我去拜托陸老師照顧你?!?/p>
我要急哭了:“不要不要,我不要去魔鬼家!”
我媽不耐煩地瞥了我一眼:“少啰唆!有陸老師這樣的退休老教授當(dāng)鄰居,可真是太有臉面了?!?/p>
五
“沒問題,我們好好相處。”陸老師笑盈盈地對我媽點(diǎn)著頭。我媽寒暄了幾句,就忙不迭地撇下我走了。
“小——朋——友——”他笑瞇瞇的。如果天下的笑容都像某種花的話,陸老師的笑就是蔥花。
我說:“陸老師,您快別這么叫我了,怪嚇人的?!标懤蠋煹谋砬榻┳×?,像一把進(jìn)了急凍室的蔥花。
“這樣吧!你叫我‘嘯天好了,我自己起的!”我把胸脯一挺。
“聽起來,有點(diǎn)兇。”
“兇才好呢!”我自豪地說,“兇才沒人敢欺負(fù)?!?/p>
陸老師搖搖頭:“他們那是怕你,并不是尊重你?!?/p>
我不懂,那有什么區(qū)別?
“怕就是見了你就哭,尊重就是見了你就笑?!标懤蠋熣f,“你愿意別人見了你哭還是笑???”
“那不一定,不要兇我就成。”我想起了我媽和班主任,于是我接著說,“當(dāng)然還是笑好一點(diǎn)兒?!?/p>
“可不是嘛!”陸老師嘴角咧開,兩邊的皺紋像一對深深的書名號(hào),“我給你改個(gè)名號(hào),叫小天好不好?”我搖搖頭:“不好,一點(diǎn)兒都不霸氣?!?/p>
“唉……你要用發(fā)展的眼光看,你想想,等你長大了,人家會(huì)叫你阿天,再大點(diǎn)會(huì)叫你老天,等你到了我這年紀(jì),就叫老天爺,到那時(shí)候不是一樣很霸氣?”陸老師的眼睛在蠟黃的眼眶里骨碌一轉(zhuǎn),竟然有一絲狡猾,我從沒見過哪個(gè)大人有這樣的表情。
六
陸老師說,他要教我怎么受人尊重,可他既不讓罰站也不讓背書,還凈給我講稀奇古怪的事。
什么南瓜和葫蘆是一家啦,無花果其實(shí)也有花啦,蜜蜂有三百萬根毛啦……我發(fā)誓,大概只有魔鬼才會(huì)知道那么多稀奇古怪的事情。
我說:“陸老師,其實(shí)我也有個(gè)奇怪的問題,我們坐車的時(shí)候,不管坐在哪個(gè)窗邊都能感覺風(fēng)灌進(jìn)來,那風(fēng)是從哪兒出去的呢?”
陸老師撓撓頭:“問得真好!”
“可班主任卻讓我少想東想西的,讓我好好學(xué)習(xí),將來考個(gè)好大學(xué)才是有頭有臉的正經(jīng)事。”我雙手托著下巴,“陸老師,真的只有上了大學(xué)才能出得了頭嗎?”
“那倒不一定,”陸老師回答,“上大學(xué)是挺厲害,不過像愛迪生那樣的淘氣包,他就沒上過大學(xué)。只要勤奮努力一樣有出息。”
我說:“您可別讓我們班主任聽見了,他一定會(huì)讓愛迪生請家長的?!?/p>
我倆同時(shí)攤手表示無奈。
七
一個(gè)春光明媚的下午,我和陸老師在一輛來路不明的公交車上打了一下午的瞌睡。
郊外的春風(fēng)拂著面,一個(gè)拄著拐杖的小孩和一個(gè)干瘦的老人茫然地站在陌生的公交站臺(tái)前。
陸老師瞇起眼睛仔細(xì)研究著站臺(tái)上的公交路線圖:“壞了,這趟車好像是單程的?!?/p>
去最近的返程點(diǎn)得翻過一座小山。陸老師背著我,他瘦骨嶙峋的背真是令我硌得慌。
“陸老師,您放我下來吧!我的腿已經(jīng)好得差不多了?!蔽艺f。
“不成,這是我的過錯(cuò),應(yīng)該由我來承擔(dān)。”陸老師抹了一把蠟黃的汗。
我湊過去仔細(xì)聞了聞,粗大的皺紋里,只有香皂和洗衣液的味道,沒有姜味兒。
“你小子發(fā)什么呆?”
“我在想你教過的:山不在高,有仙則名。”
“這句話是告訴年輕人,不要好高騖遠(yuǎn),要多多學(xué)習(xí),只要內(nèi)心充實(shí),即使平凡也會(huì)大有作為,被別人尊重。”
我問,怎么才算又平凡又大有作為?
“比如,”陸老師隨手指了指路邊的一棵小草,“知道這是什么嗎?”
“狗尾巴草?!?/p>
“胡說,那是野稻草。”
然后,陸老師同我講了一路袁隆平和雜交水稻的故事。真沒想到,一棵不起眼的雜草,竟拯救了幾十億人的生命。
“陸老師,您以前在學(xué)校就是研究這些嗎?狗尾巴……稻草?”我歪著頭問。
陸老師哈哈大笑:“是啊,這里面學(xué)問大著呢!”
他教我背了一首奇怪的詩,超級(jí)拗口,我只記得一點(diǎn),什么“春雨驚春清谷天”。陸老師說,這首詩寫的是莊稼,也寫的是萬物的規(guī)則,只要照著這首詩走,生命就能按部就班,就能找著自己生長的道路了。
可惜我倆還沒找著路。
我仔細(xì)地看著陸老師后腦勺上斑白的頭發(fā),有一寸長,真有點(diǎn)兒像仙風(fēng)道骨的老神仙。我說:“陸老師,我現(xiàn)在覺得你不像魔鬼了?!?/p>
當(dāng)我們走到山頂?shù)臅r(shí)候,太陽在西邊的云里開出一朵花。
那天夕陽真好。
八
我的腿好了。
回學(xué)校的第一天,我就鄭重地告訴阿福、小英和大力兩件事情:第一,陸老師不是魔鬼;第二,他懂得比魔鬼還要多。
“懂得比魔鬼還要多!”阿福重復(fù)著。
我把手一揮:“總之,就是非常有趣又非常厲害的人。陸老師教了我很多很厲害的東西,你們想學(xué)嗎?”
沒等他們反應(yīng)過來,我大聲地說:“從今天開始,咱們要學(xué)會(huì)尊重!”
“梁小天!你喊啥?”班主任從辦公室探出頭來。
阿福、小英和大力趕緊低下頭去。
“抬起頭來!”我喊道,“跟我一起敬禮,老師——好——”
班主任狐疑地打量著我:“梁小天,你是不是又犯事兒了?”
“報(bào)告老師,我只是覺得我們應(yīng)該尊重老師!”
班主任“噗嗤”笑出聲來:“喲,兩個(gè)月不見,孺子可教嘛!”說著,他破天荒地摸了摸我的頭,“傷好了要記住教訓(xùn),以后不能闖禍了,知道嗎?”說罷背著手走了。
“太牛了!”班主任剛走,阿福、小英和大力就擁了上來,“班主任居然對咱們笑了!”
我鼻孔一仰:“這就是尊重的力量!”
望著他們膜拜的眼神,我自信滿滿地說:“這還不算,我還有一招,能讓全世界都尊重咱們?!?/p>
九
學(xué)校操場背后廢棄的墻角,我們七手八腳地把一大把豆子埋進(jìn)土里。
大力抹了一把額頭的汗:“小天,就這些豆子,真能讓全班同學(xué)都那個(gè)、那個(gè)尊重咱們嗎?”
“陸老師說了,研究五谷雜糧是最值得尊敬的事!”我一本正經(jīng)地說,“這些豆子原本都是咱們中國的,如今最先進(jìn)的技術(shù)卻在美國人手里,我們反而要向美國人買種子。陸老師說了,誰要是攻克了這道難關(guān),誰就是大英雄!”
他們?nèi)齻€(gè)聽了,不由得挺起了胸膛。
豆子長得超快,它們從土里鉆出來,沖破叢生的雜草,繞過凌亂的石塊,攀上廢棄的矮墻,展開嫩綠的葉子曬太陽。
我們的生活仿佛被賦予了新的意義,阿福、小英不再閑得無聊到處惡作劇了,大力甚至承包了每個(gè)星期三的教室保潔,他說要掃一大堆土去給豆子施肥。
我們從未像這樣快樂,比得上101次探險(xiǎn)和惡作劇,那一刻,我們似乎真正感受到了“收獲”的意義。
直到一天放學(xué)后,隔壁班的小胖墩一臉得意地從種豆子的角落里迎面走出來。我們感到不對勁,忙朝著墻角跑去。
可一切都已經(jīng)晚了。
望著一地的豆莢,我們的心仿佛也跟著碎了,大力一屁股坐到地上,小英和阿福的眼里閃著淚花。
我突然扭過身,用最快的速度跑出去。
十
我的額頭腫了鵝蛋那么大個(gè)包。
隔壁班的小胖墩哭得臉都花了,鼻子眉毛扭作一團(tuán)。據(jù)說我撞他滿懷的時(shí)候,他一屁股坐到了地上,臟了褲子。
班主任臉色鐵青:“梁小天啊梁小天,我說你老實(shí)了沒幾天,結(jié)果是醞釀大事兒呢!闖禍都闖到隔壁班去了!”
“是他先毀了我們的豆子!”我狠狠地瞪著胖墩,胖墩哭得更起勁了。胖墩媽媽心疼地嚷著:“不就是幾顆破豆子,至于把我兒子傷得這么重嗎?”她把她兒子像撥浪鼓一樣來回轉(zhuǎn)圈兒,露出了屁股墩上的一點(diǎn)泥。
我媽也風(fēng)風(fēng)火火地趕了過來,劈頭蓋臉就是一頓罵:“你個(gè)不成器的東西,我和你爸的臉都讓你給丟盡了!”
“我沒錯(cuò)!”我顫抖著,用盡全身力氣大喊了出來。沒有人聽我說話,從來就沒有!我扯開雙腿,瘋了似的跑了出去。
十一
一跑出學(xué)校,眼淚就像潮水一樣涌了出來,難過和委屈混合在一起,甚至帶著一點(diǎn)兒絕望。我的腦子里一片空白,只是沒命地跑著。我不想他們追上我,就跳上一輛來路不明的公交車,坐在窗邊繼續(xù)哭。
父母、老師,我在他們眼里永遠(yuǎn)是最差勁的,無論我怎么努力,我永遠(yuǎn)是最差的。
“小朋友,終點(diǎn)站到了?!碧焐挥X暗了,司機(jī)停下車來。我哭著下了車,才發(fā)現(xiàn)壞事兒了——這里是我和陸老師上次走丟的車站。
我不知道夜里的山林是這樣的,那些紅色的花、綠色的草、黃色的落葉、花白的石壁、毛茸茸的野稻草通通沒有了蹤跡。有的只是黑色,到處都是搖晃的黑色樹枝、高聳的黑色樹干、黑色的石階、黑色的石壁、黑色的草和落葉,風(fēng)一吹,沙沙作響。
我感到恐懼,也感到孤獨(dú),可在哪兒不都是這樣嗎?在學(xué)校、在家里,有誰聽過我說話嗎?我突然很想念那天的夕陽,想念那些野稻子,想念陸老師像生姜一樣的臉和蔥花一樣的笑。無邊的黑色將我淹沒了,我蹲下來,抱緊雙腿,一步也不敢向前走。
突然,一絲光亮從我的眼前掠過。我抬起頭來,隱約聽到有人在叫著我的名字,那聲音有些沙啞但很有力量,像一柄銀劍撐破了這個(gè)黑色的世界。我看到了花白的頭發(fā),那是拿著手電筒的陸老師。
“陸老師!”我突然腳下一滑,就離開了地面,世界在我的眼前旋轉(zhuǎn)了起來。下墜中,我只感覺雙臂被兩只粗糙的大手重重抓住。
“啊啊??!”我興奮地大叫起來。翅膀,我看到了!銀色的,還閃著淡淡的微光,從陸老師的背后不斷延伸、飛散,宛若極光。
“陸老師,我們在飛嗎?”我問道。
陸老師愣了一下:“飛?”
他似乎若有所思又似乎恍然大悟,露出狡黠的表情:“噓,可別讓別人知道了?!蔽疫B忙用雙手捂住了嘴。
我想象著我們掠過城市上空,腳底燈火通明的街道像倒映在大海里的銀河。我不敢相信這都是真的。
“小天,以后不能一個(gè)人跑到山里去了,太危險(xiǎn),我們都擔(dān)心壞了?!标懤蠋熣f。
我點(diǎn)點(diǎn)頭:“陸老師,你上次教我那首《二十四節(jié)氣歌》,我都背下來了,可我還是迷路了?!?/p>
陸老師哈哈大笑:“傻小子,人生路漫漫,你這不算迷路,頂多算繞了點(diǎn)兒彎路?!?/p>
我的眼睛仍未離開那雙銀色的翅膀,此刻它們蜷曲下來,溫柔地包裹著我。
“陸老師,你是天使吧?是老天爺派來守護(hù)我的天使?!?/p>
“說不定是派來懲罰你干蠢事的魔鬼。”陸老師彈了一下我的腦門。
我揉了揉額頭,笑了:“陸老師,你永遠(yuǎn)也不要走好嗎?”
“那不行,像今天這種蠢事,我最多原諒你101次,再多,我可要走了?!?/p>
我趕忙說:“一定一定,我一件蠢事也不干了?!?/p>
成百上千次,直到那個(gè)曾經(jīng)在所有人眼里頑劣到無可救藥的我,一個(gè)人去了陌生的城市,闖出了屬于自己的天地,找到了屬于自己簡單的幸福,贏得了很多人的尊重。
一個(gè)悶熱的下午,有人急促地敲開了我家大門。當(dāng)我連滾帶爬地趕回老家,陸老師已經(jīng)不在那兒了。
有人拍拍我的肩膀:“梁小天,陸教授留了件禮物給你?!?/p>
我打開一看,眼淚和笑容就交織在了臉上——那是一塊生姜。
我可愛的陸老師,今天也是個(gè)俏皮的魔鬼。
又過了很久,我和我的伙伴行走在曠野,頂著陰霾的天空和天邊的悶雷,蹚過山澗和沼澤,越過戈壁和草原,只為找到一棵不起眼的雜草。心愿達(dá)成,我們歡呼雀躍,我們肆意吶喊,整個(gè)世界都回蕩著我們的笑聲,而我,肯定是當(dāng)中笑得最大聲的那個(gè)。
我知道,陸老師正看著我呢。
(文字有刪節(jié))