那一抹橘黃

錢晨

打開記憶的閘門，夕陽下，一抹耀眼的橘黃浮現(xiàn)在我眼前。

那是深秋的一天，我和小米去軍山游玩。只聽“撲通”一聲，小米的手表掉入了水中。望著漾起漣漪的水面，我倆傻眼了。這可怎么辦？我們急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉(zhuǎn)。

媽媽們聞聲趕來，找來木棍，在水中四處打撈，但除了水草，絲毫不見手表的蹤影。正當我們束手無策時，一抹橘黃出現(xiàn)在我們眼前：一位六十多歲的爺爺，個子不高，穿著一件橘黃色馬甲，古銅色的皮膚在陽光下顯得更加黝黑，一雙粗糙有力的大手正推著一輛環(huán)衛(wèi)車，車上放著一個撈水草的網(wǎng)兜。

“爺爺，您可以把網(wǎng)兜借給我們用一下嗎？”我看到了一絲希望?！翱梢?，你們做什么用？”爺爺疑惑地望著我們。“不好意思，大爺，孩子們調(diào)皮，把手表掉到水里了。但手表是防水的，撈上來還能用。”媽媽解釋道。“好，我來幫你們撈！”爺爺說道。我們聽后心生感激。

于是，小米朝水中央的石頭旁指了指：“好像就在那邊。”爺爺抓著網(wǎng)柄，小心地把網(wǎng)兜向水下伸去，到河底之后，再慢慢地把網(wǎng)兜往上提。爺爺重復著這樣的動作，把石頭四周撈了個遍，還是一無所獲。爺爺又擴大了搜索范圍，臉上滲出了細密的汗珠。我們緊盯著那個網(wǎng)兜，盼望著奇跡發(fā)生。可每次網(wǎng)兜提上來的，除了水草就是小石子。

“這樣下去不行，我下水去撈吧！”爺爺有些著急。“這怎么行？天冷，實在不行就算了?！毙∶讒寢屖诌^意不去。“沒關(guān)系，只要能為游客排憂解難，我就高興?！睜敔斦f著脫下長褲和鞋襪，放在岸邊。一陣秋風吹來，爺爺打了個哆嗦，但依然毫不猶豫地下了水。河水冰涼，沒過了他的大腿。他慢慢地移動著雙腳，觸碰著河底的每一個地方，一旦有什么東西，就彎腰摸索，可每次摸到的都是石頭。

夕陽西沉，晚霞的余暉把爺爺?shù)谋秤叭境闪嗣利惖拈冱S色。就在我們快要放棄的時候，爺爺?shù)氖衷俅翁崞?。這時，一個綠色的東西被提出了水面?！笆切∶椎氖直恚　蔽医蛔〈蠛?。爺爺緊緊地抓住那塊手表，如獲至寶，向我們揮手示意，那滿是皺紋的臉笑得那樣燦爛，像個孩子一樣。

望著那抹遠去的橘黃，我感慨萬千……

（指導教師 ?葛金奇）

【教師評點】

文章記敘了一位身穿橘黃色馬甲的環(huán)衛(wèi)爺爺熱心為游客打撈手表一事，通過對其外貌、動作、語言等的細致刻畫，使一個樂于助人的環(huán)衛(wèi)老人形象躍然紙上，令人印象深刻。此外，文中多次提及“一抹橘黃”，既增強了情感的表達效果，又突出了文章的主題。 陳永明