斬斷代際“窮根”成就孩子夢想
——湖北省恩施土家族苗族自治州鶴峰縣推進教育扶貧工作紀實

文/汪正璽

（作者單位：湖北省恩施州鶴峰縣扶貧攻堅領導小組辦公室）

投入11億元改善辦學條件；招聘244名教師充實農村學校；落實教育扶貧資金6800萬余元，資助貧困學生7.3萬余人次……

扶貧先扶智，治貧先治愚。近年來，湖北省恩施土家族苗族自治州鶴峰縣堅持把教育扶貧作為斬斷貧困鏈條和富民強縣的根本途徑，大手筆、大投入、大力度書寫新時代教育“奮進之筆”，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。

最靚麗的風景是學校

高端大氣的電控校門、煥然一新的教學大樓、寬敞明亮的師生食堂、柔軟舒適的塑膠運動場、花團錦簇的綠化帶，國旗飄飄，書聲朗朗……走進鶴峰縣中營鎮(zhèn)民族學校，處處讓人耳目一新。

可誰曾想到，五年前，這所地處偏遠高寒的鄉(xiāng)村學校，一棟教學樓破舊不堪，泥巴操場坑坑洼洼。

教育的健康發(fā)展需要良好的教育環(huán)境。鶴峰縣堅持把改善辦學條件、提升教育教學環(huán)境作為改善民生的重要方面來抓，持續(xù)加大教育投入，優(yōu)化學校布局，推進學校標準化建設。

5年來，鶴峰縣先后完成義務教育標準化、校舍安全工程、薄弱學校改造、義務教育均衡等工程建設；新修、改建校舍及運動場地建設面積近38萬平方米；在城區(qū)建成一流的縣思源實驗學校，緩解了“城區(qū)擠”問題，超大班額全部清零；建設教師周轉宿舍371套，讓鄉(xiāng)村教師安居樂業(yè)；建成教育城域網，40所中小學全部實現(xiàn)寬帶網絡“校校通”、優(yōu)質資源“班班通”、網絡學習空間“人人通”，城鄉(xiāng)師生平等享受到現(xiàn)代化信息技術手段。

如今，風格迥異的花園式校園，猶如一顆顆璀璨明珠，鑲嵌在鶴峰山鄉(xiāng)，成為一道道最靚麗的風景線。漫步校園，窗明幾凈，鳥語花香，到處是嶄新的希冀、青春的風韻、和諧的律動……

最快樂的地方是學校

硬件基礎夯實了，但農村學校管理和教育教學水平提升等又成了亟待解決的問題。怎么辦？

鶴峰縣以學生發(fā)展為本，以實施“黨建引領、教師成長、制度規(guī)范、課堂重構、校園文化、安全穩(wěn)定”六大工程為載體，加強師資隊伍建設、提高農村教師綜合素養(yǎng)，堅持“五育”并舉，強力推進“一校一品一特色”內涵式發(fā)展。

傳接球、控球、變向……2020年7月10日大課間，鶴峰縣燕子鎮(zhèn)民族中心學校綠茵場成了沸騰的海洋，孩子們在老師的指導下，左右騰挪、神情專注，矯健的身影成為一個個舞動青春的音符。

該校校長介紹，幾年來，師資隊伍的結構明顯改善，整體水平顯著提高，隊伍相對穩(wěn)定。在積極弘揚傳統(tǒng)辦學優(yōu)勢的同時，學校探索多樣化的校本課程，全力打造特色教育，辦起了音樂、美術、足球、籃球等興趣班，學校還榮獲“全國青少年校園足球特色學?！?。

素質教育全面推進，高效課堂、快樂課堂風生水起，特色教育百花齊放、各領風騷。鶴峰縣走馬鎮(zhèn)民族中心學校把蹴球、柳子戲引入教學課堂；鐵爐白族鄉(xiāng)學校跳起白族舞蹈《霸王鞭》；中營鎮(zhèn)民族中心學校興起民間武術；非物質文化遺產圍鼓進入走馬鎮(zhèn)白果小學；非物質文化遺產滿堂音在五里鄉(xiāng)蘇區(qū)小學唱響……

教師是立教之本、興教之源。鶴峰縣著力加強師資隊伍建設，擴充隊伍補數(shù)量、強化隊伍提質量和用好隊伍聚力量。同時，做好“引得進、留得住”六字文章，按照政策足額兌現(xiàn)教師待遇，在職稱評聘等方面向農村教師傾斜，提高教師的職業(yè)榮譽感和幸福感。

鶴峰縣教育局學生資助管理中心，大學生們在辦理生源地信用助學貸款

校園成為孩子們的幸福樂園。截至目前，該縣3至6周歲幼兒入園率達93.8%，小學、初中適齡兒童少年入學率均達100%，鞏固率達98%。

最溫暖的港灣是學校

2020年7月13日，鶴峰縣鐵爐白族鄉(xiāng)中心學?！坝H情小屋”里，九年級學生小麗（化名）與在浙江打工的母親親情連線后，心里有所慰藉。班主任趁熱打鐵，與她交心談心，就中考前如何應對焦慮癥支招。

“謝謝老師，我現(xiàn)在心里好受多了。我一定抓緊最后幾天時間，專心復習，用滿意成績報答父母和老師?！毙←愰L舒了一口氣，微笑著奔向教室。

作為建檔立卡貧困戶的孩子，小麗不僅享有教育扶貧政策性的資助，還有學校筑起的溫馨家園傳遞溫暖，以及社會愛心幫扶，讓她和其他同學一樣快樂學習、健康成長。

鶴峰縣積極創(chuàng)新工作模式，全面落實學生資助政策，整合社會各類資源、推進東西扶貧協(xié)作，全力保障教育優(yōu)先發(fā)展，用真摯的愛心為孩子們擎起希望的藍天。

鶴峰縣堅持“應助盡助”的原則，建立健全覆蓋學前到大學的全程資助體系。五年來，除了按國家政策全面落實教育扶貧資金外，為4696名大學生辦理了助學貸款手續(xù)，發(fā)放生源地助學貸款3507.12萬元；爭取“泛海助學行動”“金鳳工程”“拾穗行動”等項目資金2500萬余元，資助貧困學生1.1萬余人次；多渠道籌集社會捐贈資金986.96萬元，資助貧困學生1100余人次。

鶴峰縣思源實驗學校的學生們表演武術操

鶴峰縣攜手中國社會福利基金會，將“免費午餐”計劃和國家營養(yǎng)改善計劃科學整合，探路全國獨有的免費午餐“國家+政府+基金會”鶴峰模式。截至目前，免費午餐累計投入資金4478萬元，營養(yǎng)改善計劃累計投入資金5594萬元，極大改善了農村學生生活質量，農村貧困家庭幸福指數(shù)得到提升。

鶴峰縣建立“一校一對策、一生一責任人”的幫扶機制?？h教育局領導班子對口幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長對口幫扶學校、學校負責人對口幫扶班級、班級科任老師對口幫扶學生。通過層層包干，確保每所薄弱學校有扶貧聯(lián)系人、每個貧困家庭學生有幫扶責任人，定點跟蹤，精準幫扶，一包到底。

同時，鶴峰縣健全關愛活動載體。該縣領導聯(lián)系一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直單位部門定點幫扶一所農村學校，每位干部職工幫扶一名留守兒童，實施“一對一”“一對多”的愛心結對幫扶模式。投入資金近100萬元，建設留守兒童之家、家校連心·親情小屋37個，讓留守兒童感知父母和社會的關愛，促使其快樂學習、健康成長。

此外，鶴峰縣還以東西部扶貧協(xié)作為契機，積極探索“合作共贏共享”扶貧新模式，爭取到杭州幫扶資金1461萬元援建教育項目8個；助學金27.1萬元幫扶146名貧困學生；13所學校形成一對一結對幫扶，并通過共享優(yōu)質教育資源、教師隊伍培訓提升等，基本實現(xiàn)了縣域內教育高位均衡發(fā)展。

春種一粒粟，秋收萬顆子。“讓每個孩子在家門口享受優(yōu)質教育”，鶴峰人孜孜以求的教育夢正逐步成為現(xiàn)實。