陜西省西安蓮湖慶安幼兒園 王宏利
一天上午十點(diǎn)多,我正在辦公室忙碌著,突然耳邊傳來(lái)隔壁大六班侯老師的聲音,聽(tīng)內(nèi)容她正在介紹孩子們的泡泡泥手工作品。我聽(tīng)到她在介紹每一幅作品時(shí)都是大加贊賞,這一下吸引了我,于是決定過(guò)去看看。
走進(jìn)教室,看到窗戶旁邊的一排玩具柜上擺滿了孩子們的作品——?jiǎng)?chuàng)意花瓶。侯老師手里正拿著其中一個(gè)讓大家欣賞,并請(qǐng)它的制作人向大家分享作品的內(nèi)容和創(chuàng)作思路。
臺(tái)上孩子講地投入,臺(tái)下孩子們更是聽(tīng)地特別認(rèn)真!我仔細(xì)欣賞了大六班小朋友的作品,孩子們真的特別棒!從每一幅作品里都能讀出孩子們的無(wú)限創(chuàng)意??吹轿以谛蕾p他們的作品,大六班的孩子們也非常熱情地圍過(guò)來(lái)向我介紹他們的作品。
我和侯老師一邊欣賞孩子們的作品,一邊感嘆我們都不一定會(huì)有孩子們的創(chuàng)意。這時(shí)侯,侯老師轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)全班小朋友說(shuō):“孩子們,侯老師覺(jué)得你們太棒了!今后老師也要多向你們學(xué)習(xí)。但侯老師想告訴你們,我是大人,我們大人的學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng),因此,你們要更加努力學(xué)習(xí),這樣老師就會(huì)從你們身上學(xué)到的更多!”說(shuō)完,侯老師向孩子們深深地鞠了一躬??吹胶罾蠋煹呐e動(dòng),全班孩子楞了一下,隨之一下子歡呼了起來(lái)。
看到這一幕,我被感動(dòng)了!幼兒園里還有很多老師像侯老師一樣,在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)、眼里心里時(shí)刻裝著班里孩子們,在她們眼里,充滿了對(duì)孩子們的欣賞、肯定和信任!我為有這么多如此優(yōu)秀的同事而感到特別得自豪!
教育的核心素養(yǎng)就是要讀懂兒童、接近兒童。雖然老師們一直在朝著這個(gè)方向努力,但有時(shí)還是會(huì)習(xí)慣用我們認(rèn)為的“愛(ài)”禁錮孩子,會(huì)不自覺(jué)地認(rèn)為自己給兒童的就是他們感興趣的、喜歡的和所需要的,而這樣的思維導(dǎo)致了我們的行動(dòng)就是一邊有意在放手,一邊卻無(wú)意地控制著兒童。
在平時(shí)的工作中,作為教師,我們要學(xué)會(huì)放手,要充分的相信兒童的能力,讓兒童成為自己的主人,也許他們會(huì)反饋給我們意想不到的結(jié)果。我們要做的就是:蹲下身來(lái),傾聽(tīng)兒童;用心思考,讀懂兒童;創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),支持兒童,讓他們都能成為自信、愛(ài)思考、并具有良好的創(chuàng)造力的孩子。
教育感言
作為教師的我們,只有不斷地繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷地充實(shí)自己,才能給予孩子更多、更好的支持和幫助,才能更好地助力孩子的成長(zhǎng)。