區(qū)域故事：綜合材料拼大廈

濟(jì)南幼兒師范高等?？茖W(xué)校常春藤附屬幼兒園 張璐璐

圖1.大廈正面

圖2.大廈側(cè)面

圖3.大廈背面

圖4.大廈主建筑

圖5.汽車通道和人行道

區(qū)域名稱：建構(gòu)區(qū)

區(qū)域材料：紙磚、紙箱、泡沫積木、紙杯、拼插玩具、瓶蓋等

區(qū)域要求：第一是合作，第二是使用建構(gòu)區(qū)多種材料。

教師指導(dǎo)：請幼兒想一想要在建構(gòu)區(qū)搭建什么建筑。

幼兒反應(yīng)：一個(gè)幼兒說：“老師，我們搭大廈吧?！逼渌變杭娂婍憫?yīng)，于是他們決定搭建大廈。4～5歲幼兒已經(jīng)積累了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，但搭建起主體建筑后就不知道該做什么了。

教師指導(dǎo)：提醒幼兒所有的建筑都有出口和入口，你們建筑的出入口是怎樣的？

幼兒聯(lián)系實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)開始行動起來。生活中，幼兒積累了乘坐汽車的經(jīng)驗(yàn)，于是在他們的搭建中出現(xiàn)了汽車專用車道。

為了激勵孩子們搭建的自信心，也為了給其他孩子樹立榜樣，區(qū)域結(jié)束后，教師請所有小朋友參觀了大廈。建構(gòu)區(qū)的孩子們興致勃勃地介紹了自己的作品，其他孩子看后不自覺地發(fā)出“哇”的聲音?？磥?，他們也覺得很震驚呢。

以下便是以孩子第一視角描述的區(qū)域故事——綜合材料拼大廈。

大家好，由我給大家介紹一下我們的作品“101大廈”。

首先是它的正面（見圖1），然后是它的側(cè)面（見圖2），最后是它的背面（見圖3）。

我們的作品怎么樣？——還可以吧。我們先搭建的主體建筑，這是一座大廈（見圖4），前面是行人通過的大門，右邊是汽車的通道（見圖5）。

這里是可以吃火鍋的地方（見圖6），這里是魚塘（見圖7）。

圖6.大廈火鍋

圖7.魚塘

圖9.守衛(wèi)小兵

圖10.自制手槍

圖8.高樓大炮

這個(gè)就厲害了——這是大炮（見圖8），用來保護(hù)我們，只要有壞人接近，大炮就會開炮打壞人。

這些地方還有小人在看守我們的房子（見圖9），我們自己也制作了手槍，時(shí)刻保護(hù)著自己（見圖10）。

圖11.大廈圍墻

圖12.紙箱不夠，紙杯湊

圖13.小朋友們真專注

圖14.紙杯塔

“101大廈”是我們幾個(gè)小朋友一起合作搭建的。老師說讓我們把建構(gòu)區(qū)的所有材料都用上，我們搭完大廈之后想用紙箱搭出圍墻，可是紙箱太矮了，于是我們就把紙杯放在紙箱上面讓圍墻變得更高。我們還在圍墻外面搭了一個(gè)紙杯塔，這里放置了一個(gè)小人來保護(hù)我們。（見圖11、圖12、圖13、圖14、圖15、圖16）

區(qū)域結(jié)束后，老師還請全班小朋友來參觀我們的作品，我們就像開記者會一樣回答了其他小朋友的問題，介紹我們的想法，小朋友們都覺得我們的作品太棒了（見圖16、圖17）。

我們把建構(gòu)區(qū)的紙磚、紙箱、泡沫積木、紙杯、拼插玩具、瓶蓋、小人等材料全部用起來了，建構(gòu)區(qū)真好玩。

圖15.合作搭建

圖16.講解建構(gòu)作品

圖17.小朋友們來參觀