語文八上第一單元寫作·新聞寫作

邢文波，浙江省杭州聞濤中學(xué)語文組教研組長，浙江省名師工作室學(xué)科帶頭人。曾獲全國青年教師基本功競賽一等獎、“語文報杯”微課視頻大賽特等獎、全國“語文報杯”寫作指導(dǎo)一等獎、浙江省“課堂教學(xué)能手”、杭州市“教壇新秀”等榮譽。參與編寫《走在路上》《字里乾坤》等多部教育教學(xué)書籍。

（注：以下學(xué)生均來自浙江省杭州聞濤中學(xué)，文中不再標(biāo)注）

任務(wù)三? ?新聞寫作

我的地盤我做主——杭州聞濤中學(xué)選修課社團(tuán)招募

805班 卜陳熙? ?葉哲瑞

又是一年社團(tuán)招募季，杭州聞濤中學(xué)校園里沸騰了。3月20日下午，聞濤中學(xué)拓展性課程選課活動在室內(nèi)體育館正式拉開了序幕。學(xué)生可以在這里自主選擇DI思維創(chuàng)新社、籃球公園、四旋翼飛行社等不同的社團(tuán)，實現(xiàn)“我的地盤我做主”。

在活動現(xiàn)場，我們看到，教師們都早已選好自己的地盤，擺放好桌椅，張貼好一張張精心設(shè)計的海報，等著學(xué)生光顧。體育館的墻上還張貼著了一幅幅海報。其中水彩工作室的海報最是吸引人：用畫筆勾勒行云流水，用顏色填充天地萬物的生命，用素雅的紙張將心印在紙上，飄染著水彩的氣息。在書法社團(tuán)的書法海報前，負(fù)責(zé)人馮老師介紹說，書法社團(tuán)是建校時成立的，指導(dǎo)老師王小勇來自杭州西泠藝叢，是市書法家協(xié)會常委副主席兼秘書長。

選課即將開始，老師們開始上臺介紹自己拓展課的趣味和獨特的優(yōu)勢。本次選課活動七年級共開設(shè)課程14門，八年級共開設(shè)課程12門，有木鄰版畫、水彩、帶你看世界（國際理解教育），有籃球公園、玩轉(zhuǎn)足球、排球的運動天地，有夢田聲樂、吉他、行進(jìn)打擊樂、舞蹈、銅管樂團(tuán)、健美操等，有DI思維創(chuàng)新、3D制造、Python編程、趣味心理學(xué)等，還有書法、四旋翼飛行、太極、圍棋等。這讓學(xué)生犯了幸福的“選擇困難癥”。

選課開始，有些學(xué)生被老師們自制的特色海報以及老師們的介紹吸引，開始選擇心儀的課程。也有些學(xué)生犯了難，糾結(jié)于選音樂舞蹈還是美術(shù)繪畫，或是在足球、籃球還是羽毛球中猶豫。其中，徐艷萍老師開設(shè)的“趣味心理學(xué)”，趙然老師開設(shè)的“水彩工作室”，最受學(xué)生的喜愛，兩位老師的面前不一會兒就排起了長長的隊伍。

相信豐富多彩的拓展課程活動定會成為聞濤中學(xué)校園文化最亮麗的一道風(fēng)景。你，選好了嗎？

【邢老師評】

此篇消息，有如下特點：標(biāo)題新穎，化用歌詞;導(dǎo)語簡潔，吸引讀者閱讀興趣;主體部分條理清楚，內(nèi)容翔實。新聞撰寫要具有何時、何地、何事、何人、何故、如何的“5W+1H”六要素。那么，怎樣讓自己撰寫的新聞再獨特一點呢？新聞的導(dǎo)語，是消息開頭用來提示新聞要點與精華的段落或句子，往往用最精粹的文字，簡明、扼要、生動地寫出消息中最主要、最新鮮、最吸引受眾的新聞事實，除了常規(guī)的“概括式導(dǎo)語”，還有“故事性導(dǎo)語”“引語式導(dǎo)語”“描述性導(dǎo)語”“提問式導(dǎo)語”“結(jié)論式導(dǎo)語”“號召式導(dǎo)語”。新聞的結(jié)尾有小結(jié)式、啟發(fā)式、號召式、分析式、展望式等，與一般記敘文結(jié)尾的寫作相同。本文小記者在常規(guī)導(dǎo)語和結(jié)尾進(jìn)行了探索性嘗試，同學(xué)們在撰寫新聞時也可以在標(biāo)題、導(dǎo)語和結(jié)尾形式上多一點創(chuàng)意。不同于作文，新聞的語言，要突出敘述性，減少描寫性，同時要求嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、生動、具體。如本文中“讓學(xué)生犯了幸福的‘選擇困難癥”一句，形象地寫出了拓展社團(tuán)的豐富多彩，讓人難以抉擇，顯得活潑有趣。

錢塘江畔?何人喧囂?何事熱烈 雨落汗揮? 激情飛揚——浙江省杭州聞濤中學(xué)第五屆體育文化藝術(shù)節(jié)開幕

807班 張如薇? 張夢楚

一入江南如入雨，9 月27 日上午，浙江省杭州聞濤中學(xué)第五屆體育文化藝術(shù)節(jié)在雨中拉開了帷幕。

恰逢中華人民共和國成立70周年前夕，運動會的開場也氣勢宏偉。主席臺下架起八個大鼓，九年級全體同學(xué)分成兩個方陣，踩著鼓點，從操場遠(yuǎn)處走來。人肩之上騰起兩條彩飾雕琢的金色“巨龍”，盤虬的巨龍在鼓聲中俯身、昂首、追逐……最終盤踞、落位為“70”字樣！同學(xué)們揮舞著手中的五星紅旗，擁成一團(tuán)又一團(tuán)耀眼的中國紅;朗誦、書法表演，更是將開幕式推向高潮。

九年級之后是七、八年級各班的精彩入場式。七、八年級的展示主題是：職業(yè)扮演。每個班展示一門職業(yè)，將每一份職業(yè)的光榮、艱辛、使命與責(zé)任一一展示。藍(lán)色的跑道上，進(jìn)行著本屆體育節(jié)的開幕式，也演繹著百般職業(yè)，百態(tài)人生！

班級進(jìn)場完畢后，在梁錦芳校長一聲嘹亮的“開幕”聲中，本次體育節(jié)活動正式開始。開幕式雖被一場猝不及防的小雨打斷，暫停了一會。但是，縱使是狂風(fēng)暴雨也吹不散、淋不滅同學(xué)們火一般的熱情。親子運動會項目、田賽徑賽各項目，有序進(jìn)行。

預(yù)祝同學(xué)們，在本次體育節(jié)活動中賽出水平，賽出風(fēng)格！

【邢老師評】

一年一度的體育文化藝術(shù)節(jié)是師生期待值很高的活動。在本次運動會中，同學(xué)們在“變身”為運動員、志愿者角色的同時，也有的“變身”為一名記者，帶著一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，記錄下運動會的精彩。八年級上冊第一單元安排的是新聞消息的學(xué)習(xí)和撰寫。消息的寫作，要先確定一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。標(biāo)題是新聞的眼睛，本則新聞標(biāo)題形象地概括了內(nèi)容，激發(fā)起讀者的閱讀興趣。主標(biāo)題生動展示了本屆運動會的獨特性及狀況，用問句形式交代新聞背景，渲染新聞氣氛;副標(biāo)題表明了新聞事件，簡潔明了。消息的正文一般包括導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語四部分。本文導(dǎo)語簡潔，突出了最重要的新聞事實。主體部分按照“次要事實、再次要事實、最次要事實”的倒金字塔結(jié)構(gòu)，遵循遞減原則撰寫，有分有合，有主有次，有條理地呈現(xiàn)了運動會開幕情況。本文作為一則消息，結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，語言真實、精練，符合消息的寫作特點。

自選任務(wù)：人物通訊

榜樣的力量——專訪杭州聞濤中學(xué)2020屆優(yōu)秀畢業(yè)生葉淼

807班 張夢楚 805班 卜陳熙

今天，我們順利見到了聞濤中學(xué)2020屆優(yōu)秀畢業(yè)生葉淼，在后續(xù)的交流訪談中，她和我們分享了自己在學(xué)習(xí)和生活方面的感受以及一些寶貴的經(jīng)驗。

新上任也能當(dāng)好“定心丸”

葉淼同學(xué)剛進(jìn)初中就展現(xiàn)了非常好的領(lǐng)導(dǎo)能力，在初一新生破冰行動中很好地組織了班里所有同學(xué)，順利完成了任務(wù)。這也讓老師們對她贊嘆不已。葉淼回想起這段記憶，卻只是淡淡地笑笑。

葉淼的領(lǐng)導(dǎo)能力在她參加的DI比賽中也發(fā)揮了巨大作用。我們了解到，一開始老師建議葉淼同學(xué)選擇藝術(shù)組，因為這樣可以更好地發(fā)揮她的特長。但是葉淼最后選擇了自己相對不擅長的科學(xué)組。她說：“我認(rèn)為在科學(xué)組可以更好地挑戰(zhàn)我自己。”帶著這樣的信念，葉淼同學(xué)在DI科學(xué)組全力以赴，擔(dān)任著隊長兼編劇的重任，帶領(lǐng)隊伍一路向前，最后取得了參加全球賽的資格。在隊內(nèi)角色分配時，隊員間出現(xiàn)了一些意見分歧。葉淼選擇了公平競爭、對內(nèi)投票的方式，將每個角色落實到位。并且，確保每一位隊員的角色都是最適合自己的，也是最有挑戰(zhàn)力的。我們采訪了一位隊員，她回想起DI的那段時光，說：“很慶幸當(dāng)時選隊員的時候?qū)⑷~淼選入了隊伍，她就像是一顆定心丸。每一次隊伍在面臨選擇，或是有什么爭執(zhí)時，葉淼總是會用最溫和、最令人信服的方式帶領(lǐng)隊伍渡過難關(guān)?！?/p>

碎片時間收集者

葉淼同學(xué)不僅有著極強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，還有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。她可以合理利用自己的學(xué)習(xí)時間，讓效果事半功倍。當(dāng)問起學(xué)習(xí)訣竅時，她說：“我覺得要善于利用零碎的時間。因為我上學(xué)放學(xué)路上時間比較長，這段時間，可以聽外語、背單詞、背課文，也可以利用喜馬拉雅等平臺聽聽各種知識。”她的課桌上經(jīng)常貼著各種各樣的便簽，內(nèi)容寫著目標(biāo)、分?jǐn)?shù)、鼓勵的話，以及學(xué)校、老師的各項要求，她也經(jīng)常會使用小便簽和各科老師交流。通過這些便簽?zāi)芸吹饺~淼同學(xué)當(dāng)時的心情，當(dāng)時的目標(biāo)、想法，以及她積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)不可能一帆風(fēng)順，總會有受到挫折的時候。對于葉淼而言，初三的一次理科失誤最為難忘?！胺?jǐn)?shù)出來后，大家都驚訝了！”葉淼說，“同學(xué)們沒想到，我自己也沒想到數(shù)學(xué)考了低分?！比欢?，面對挫折，遇到困難，她沒有選擇逃避。盡管當(dāng)時的心情很低落，她還是馬上調(diào)整了心態(tài)，重新投入到復(fù)習(xí)中。“我把當(dāng)時手頭所有的資料再找出來，回歸課本，重新糾錯，舉一反三地去磨、去練。自己給自己出題、背誦、核對?！本褪强恐@樣的堅持，葉淼最終以優(yōu)異的成績保送杭二中，完成了她初中階段的終極目標(biāo)。

“訴說”“傾聽”隨意切換

葉淼自己介紹說：“別看我平時有點老干部的感覺，其實我也喜歡依賴別人，向好朋友撒撒嬌什么的。在友誼中我可以扮演一個安靜的傾聽者，也可以是一個訴說者。”作為同學(xué)們公認(rèn)的好班長，葉淼經(jīng)常和同學(xué)們一起暢聊，話題不斷，這想必得益于葉淼平時的閱讀量。她的書單非常廣泛，流行暢銷小說、名著、史書，甚至是一些高深的哲學(xué)書，她都能安安靜靜地啃完。她還向我們推薦了《南渡北歸》這套書。她說：“看這類書最寶貴的，就是能和大師擁有難得的交流機(jī)會，就算僅僅是聆聽大師們的思想，也已經(jīng)彌足珍貴了?！焙痛髱焸?，葉淼還有面對面交流的機(jī)會。北京召開全國兩會期間，她作為小記者親臨現(xiàn)場，采訪了不少人大代表。她采訪過著名歌唱家宋祖英女士和大作家馮驥才先生，在她看來，每采訪一位大師，都能收獲許多，甚至可以改變她面對生活或挫折的態(tài)度。在她眼里，“每次和大師們的交流都是對自身的一次升華，令人受益匪淺”。

相信同學(xué)們能通過我們的采訪，看到葉淼同學(xué)是一位全面發(fā)展的學(xué)霸;也相信大家能通過我們的采訪，發(fā)現(xiàn)葉淼同學(xué)身上眾多的閃光點，能給同學(xué)們的學(xué)習(xí)帶來一些啟示。

【邢老師評】

此篇是兩位同學(xué)采訪優(yōu)秀同學(xué)的人物通訊，它從不同側(cè)面，展現(xiàn)了“榜樣的力量”。在采訪前，兩位同學(xué)通過討論，確定了采訪思路，設(shè)計了采訪提綱，記錄了采訪要點，最終形成了本文。雖是采訪同學(xué)，但作者沒有局限于表現(xiàn)同學(xué)成績優(yōu)秀，而是從領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)習(xí)力、行動力等多方面來突出人物的特點。除專訪人物的自我介紹外，文中還運用了“引語”，即通過同學(xué)的話，讓人物更具體可感、可聽。人物通訊寫作是本單元的選做任務(wù)，兩位同學(xué)敢于嘗試，難能可貴！