西湖漫筆

平生最喜歡游山逛水。這幾年來(lái)，很改了不少閑情逸致，只在這山水上頭，卻還依舊。那五百里滇池粼粼的水波，那興安嶺上起伏不斷的綠沉沉的林海，那開滿了各色無(wú)名的花兒的廣闊的呼倫貝爾草原，以及那舉手可以接天的險(xiǎn)峻的華山……曾給人多少有趣的思想，曾激發(fā)起多少變幻的感情。一到這些名山大川、異地勝景，總會(huì)有一種奇怪的力量震蕩著我，幾乎忍不住要呼喊起來(lái)：“這是我的偉大的、親愛的祖國(guó)。”①

①先總寫“喜歡游山逛水”，一個(gè)“最”字，突出喜歡程度之深。接著以“很改了不少閑情逸致”，反襯那“還依舊”未改的，凸顯其“最喜歡”，并以排比句式強(qiáng)調(diào)其“最喜歡”中飽含的“思想”“感情”。最后以一句直抒胸臆的“呼喊”點(diǎn)明“最喜歡”的原因是對(duì)祖國(guó)的愛。首段為全文定下感情基調(diào)，也為下文寫西湖鋪墊、造勢(shì)。

然而在足跡所到的地方，也有經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)久的時(shí)間，我才能理解，欣賞的。正像看達(dá)·芬奇的名畫《永恒的微笑》，我曾看過(guò)多少遍，看不出她美在哪里，在看過(guò)多少遍之后，一次又拿來(lái)把玩，忽然發(fā)現(xiàn)那溫柔的微笑，那嘴角的線條，那手的姿勢(shì)，是這樣無(wú)以名狀的美，只覺得眼淚直涌上來(lái)。山水，也是這樣的，去上一次兩次，可能不會(huì)了解它的性情，直到去過(guò)三次四次，才恍然有所悟。②

②以達(dá)·芬奇《永恒的微笑》類比，指出欣賞山水也需要反復(fù)領(lǐng)悟。制造懸念，繼續(xù)造勢(shì)。

我要說(shuō)的地方，是多少人說(shuō)過(guò)寫過(guò)的杭州。六月間，我第四次去到西子湖畔，距第一次去，已經(jīng)有九年了。這九年間，我竟沒(méi)有說(shuō)過(guò)西湖一句好話。發(fā)議論說(shuō)，論秀媚，西湖比不上長(zhǎng)湖天真自然，楚楚有致;論宏偉，比不上太湖，煙霞萬(wàn)頃，氣象萬(wàn)千。好在到過(guò)的名湖不多，不然，不知還有多少謬論。③

③點(diǎn)出文章寫作對(duì)象——西湖。欲揚(yáng)先抑，形成懸念，使文意曲折。

奇怪得很，這次卻有著迥乎不同的印象。六月，并不是好時(shí)候，沒(méi)有花，沒(méi)有雪，沒(méi)有春光，也沒(méi)有秋意。那幾天，有的是滿湖煙雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空氣中，彌漫著經(jīng)了雨的梔子花的甜香。記起東坡詩(shī)句：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！北阆霒|坡自是最了解西湖的人，實(shí)在應(yīng)該仔細(xì)觀賞、領(lǐng)略才是。④

④總寫這次對(duì)西湖的印象。

四個(gè)“沒(méi)有”與“有的是”形成對(duì)照，反襯出煙雨西湖山光水色獨(dú)特之美。引用蘇軾詩(shī)句，印證眼前的景色，增添了文章的詩(shī)意，也烘托出西湖六月的“好”與“奇”。

正像每次一樣，匆匆地來(lái)又匆匆地去。幾天中我領(lǐng)略了兩個(gè)字，一個(gè)是“綠”，只憑這一點(diǎn)，已使我流連忘返。⑤雨中去訪靈隱，一下車，只覺得綠意撲眼而來(lái)。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒也都是綠的，飛來(lái)峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了;有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到了石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水琮凈，說(shuō)是溪水，其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢(shì)，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影中顯得分外好看。⑥

⑤“兩個(gè)字”概括幾天中領(lǐng)略到的對(duì)西湖迥乎不同的印象，筆力凝聚，抓住重點(diǎn)。這里單寫一個(gè)“綠”字。

⑥接下來(lái)濃墨重彩，工筆細(xì)描。動(dòng)靜結(jié)合，調(diào)動(dòng)視覺、感覺、聽覺，突出“綠”的深淺、明暗、層次。按從高到低的順序?qū)?。詳寫雨中訪靈隱的經(jīng)歷，極有層次。語(yǔ)言精準(zhǔn)，描寫細(xì)膩。以“在這一片綠色的影中”收束，呼應(yīng)前面的總寫。此是一寫西湖之綠。

西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九溪十八澗綠得閑。不能一一去說(shuō)。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到了地下。走近看時(shí)，原來(lái)是樹身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠茵茵的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也很有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞，有的整片看來(lái)，布局宛然，如同一幅青綠山水圖。這種綠苔，給我的印象是堅(jiān)忍不拔，不知當(dāng)初蘇公對(duì)它們印象怎樣。⑦

⑦寫西湖其他景點(diǎn)的綠，各有特點(diǎn)。略寫黃龍洞、屏風(fēng)山、九溪十八澗的綠，重點(diǎn)寫蘇堤樹的綠。由遠(yuǎn)到近，一連串的排比、比喻，突出蘇堤“綠”的特點(diǎn)，較之上文靈隱的綠，又是一番妙趣。此是二寫西湖之綠。

“蘇公”照應(yīng)前文，“堅(jiān)忍不拔”是對(duì)蘇堤的綠的精神的概括與贊美。

在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿地的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或婉約靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機(jī)，跳躍滿池。綠色，本來(lái)是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來(lái)了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過(guò)活潑的綠色表現(xiàn)出來(lái)的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡(jiǎn)直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚(yáng)，翩然起舞了。⑧

⑧寫花港的綠。與前面注重細(xì)節(jié)描寫不同，這里以全景式描寫為主，將之與初春的楊柳比較，突出其既充滿生機(jī)，又見出成熟茁壯的生命力。此是三寫西湖之綠。

三次寫西湖之綠，由“分外好看”到“印象是堅(jiān)忍不拔”，又到“茁壯的生命力”，呼應(yīng)第一段中“有趣的思想”“變幻的感情”。

從花港乘船而回，雨已停了。遠(yuǎn)山青中帶紫，如同凝住了一段云霞。波平如鏡，船兒在水面上滑行，只有槳聲欸乃，愈增加了一湖幽靜。一會(huì)兒搖船的姑娘歇了槳，喝了杯茶，靠在船舷，只見她向水中一摸，順手便帶上一條歡蹦亂跳的大鯉魚。她自己只微笑著，一聲不出，把魚甩在船板上，同船的朋友看得入迷，連連說(shuō)，這怎么可能？上岸時(shí)，又回頭看那在濃重暮色中變得無(wú)邊無(wú)際的白茫茫的湖水，驚嘆道：“真是個(gè)神奇的湖！”⑨

⑨過(guò)渡段。寫從花港乘船回來(lái)的見聞，突出了西湖的“神奇”，文章也自然由寫“綠”過(guò)渡到下文寫“變”。

我們整個(gè)的國(guó)家，不是也可以說(shuō)是神奇的嗎？⑩我這次來(lái)領(lǐng)略到的另一個(gè)字，就是“變”。和全國(guó)任何地方一樣，隔些時(shí)候去，總會(huì)看到變化，變得快，變得好，變得神奇。都錦生織錦廠在我印象中，是一個(gè)狹窄的舊式的廠子。這次去，走進(jìn)一個(gè)花木蔥蘢的大院子，我還以為找錯(cuò)了地方。技術(shù)上、管理上的改進(jìn)和發(fā)展，就不用說(shuō)了。我看到織就的西湖風(fēng)景，當(dāng)然羨慕其織工精細(xì)，卻想，怎么可能把祖國(guó)的錦繡河山織出來(lái)呢？不可能的。因?yàn)楹由皆谧儯陲w躍！最初到花港時(shí)，印象中只是個(gè)小巧曲折的園子，四周是一片荒蕪。這次卻見變得開展了，加上好幾處綠草坪，種了許多叫不上名字來(lái)的花和樹，頓覺天地廣闊了許多，豐富了許多。那在新鮮的活水中游來(lái)游去的金魚們，一定會(huì)知道得更清楚吧。據(jù)說(shuō)，這一處觀賞地帶原來(lái)只有三畝，現(xiàn)在已有二百一十畝。我和數(shù)字是沒(méi)有緣分的，可是這次深深地記住了。這種修葺，是建設(shè)中極其次要的一部分，從它可以看出更多的東西……?

⑩一句反問(wèn)，以“神奇”承接上文。

?具體寫都錦生織錦廠、花港的“變”。以列數(shù)字和作比較的手法寫花港的變化，突出變化大的特點(diǎn)。

更何況西湖連性情也變得活潑熱鬧了，星期天，游人泛舟湖上，真是滿湖的笑，滿湖的歌！西湖的度量，原也是容得了活潑熱鬧的。兩三人尋幽訪韻固然好，許多人暢談暢游也極佳。見公共汽車往來(lái)運(yùn)載游人，忽又想起東坡的一首《江城子》：“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。”形容他在密州出獵時(shí)的景象。想來(lái)他在杭州興修水利，吟詩(shī)問(wèn)禪之余，當(dāng)有更盛的情景吧。那時(shí)是“傾城隨太守”，這時(shí)是每個(gè)人在公余，來(lái)休息身心，享山水之樂(lè)。這熱鬧，不更千百倍地有意思嗎？?

?寫西湖性情的變化，突出“活潑熱鬧”的特點(diǎn)。這熱鬧，“千百倍地有意思”，深化主題。

希臘畫家亞伯爾曾把自己的畫放在街上，自己躲在畫后，聽取意見。有個(gè)鞋匠說(shuō)人物的鞋子畫得不對(duì)，他馬上改了。這鞋匠又批評(píng)別的部分，他忍不住從畫后跑出來(lái)說(shuō)，你還是只談鞋子好了。因?yàn)閷?duì)西湖的印象究竟只是浮光掠影，這篇小文，很可能是鞋匠的議論，然而心到神知，想西湖不會(huì)怪我唐突吧？

（選自《宗璞散文選集》，百花文藝出版社2009年6月版。有校改。點(diǎn)評(píng)/劉斌）

編者手記：《西湖漫筆》，一個(gè)“漫”字，表明文中所寫內(nèi)容豐富。作者善于組織文章內(nèi)容，把豐富的材料組織得條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。第一段中“有趣的思想”“變幻的感情”“奇怪的力量”、第二段中“才恍然有所悟”統(tǒng)領(lǐng)全文。下文中寫西湖的“綠”與“變”，都與之有勾連。第四段中寫西湖的煙雨，第五至七段寫西湖的“綠”時(shí)也不時(shí)寫到雨。雨是重要的線索和背景。雨不僅把幾處景物勾連起來(lái)，而且正是雨使西湖的“綠”更加濃重醒目。文中多處提到蘇東坡，也有勾連文意的作用。