解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,首先要在理解題意的基礎(chǔ)上先確定單位“1”的量,然后再分析數(shù)量之間的關(guān)系,找準(zhǔn)單位“1”對應(yīng)的分率,最后直接列式或列方程解答。
例1:北溝街道仲莊小學(xué)六(1)班有學(xué)生48 人,其中男生占,后來又轉(zhuǎn)來一些男生,這時(shí)男生占全班人數(shù)的,轉(zhuǎn)來男生多少人?
思路分析:由題意知道男生人數(shù)和全班人數(shù)都發(fā)生了變化,但女生人數(shù)沒有變化,因此可以借助女生這個(gè)不變量,找出對應(yīng)分率,求出女生人數(shù)和總?cè)藬?shù)。進(jìn)而也就求出了轉(zhuǎn)來的男生人數(shù)。
解:……女生人數(shù)
50-48=2(人)……轉(zhuǎn)來的人數(shù)
答:轉(zhuǎn)來的男生有2人。
例2:甲、乙、丙、丁四人共同生產(chǎn)一批零件,甲生產(chǎn)的占其他三人生產(chǎn)總數(shù)的,乙生產(chǎn)的占其他三人生產(chǎn)總數(shù)的,丙生產(chǎn)的占其他三人生產(chǎn)總數(shù)的,已知丁生產(chǎn)了120個(gè)。這批零件有多少個(gè)?
思路分析:三個(gè)分率對應(yīng)三個(gè)不同的單位“1”,因此要想辦法統(tǒng)一單位“1”。
根據(jù)題意可以確定單位“1”是這批零件的總數(shù)。由甲生產(chǎn)的占其他三人生產(chǎn)總數(shù)的,可以想到甲占生產(chǎn)零件總數(shù)的,由乙生產(chǎn)的占其他三人生產(chǎn)總數(shù)的,可以想到乙占生產(chǎn)零件總數(shù)的,由丙生產(chǎn)的占其他三人生產(chǎn)總數(shù)的,可以想到丙占生產(chǎn)零件總數(shù)的,丁就占生產(chǎn)零件總數(shù)的(1-),最后根據(jù)“生產(chǎn)的零件總數(shù)的是120”求解。
答:這批零件有300個(gè)。
挑戰(zhàn)自我:
1.王士強(qiáng)同學(xué)在讀一本數(shù)學(xué)童話,每天讀20 頁,3 天后還剩全書的沒有讀。這本數(shù)學(xué)童話書共有多少頁?
小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(高年級)2020年9期