我為什么不鼓掌？

孫貴頌

前幾天去聽一個講座。主講人是有諸多頭銜的著名專家。聽講者以青年人為主，中老年人次之。

平心而論，專家的講座，因為其淵博的知識、雄辯的口才和一些名言警句的引用，起到了良好的效果。宣講過程中，臺下的掌聲和叫好聲不斷，就是明證。

然而我卻很少鼓掌。在隨著別人鼓掌的時候，也不賣力，手掌沒有鼓得生疼，更沒有跟著別人喊“好！好?。　?，以致引起坐在旁邊的朋友詰問：“你為什么不鼓掌？”

我的不鼓掌或少鼓掌，原因不在于羨慕忌妒恨，不是否認宣講者。而是因為以下幾個方面——

一是宣講者的有些觀點，我不贊成。對于不贊成的觀點，我不能鼓掌。就像投票，明明不贊成的人或事，卻要曲意逢迎，投贊成票，其實是一種陽奉陰違的表現(xiàn)。這事我年輕時干過不少，今后要盡量少干。從內(nèi)心贊成的，就投贊成票;從心里抵制的，就投反對票或者棄權(quán)票。不人云亦云，不隨大流，不說假話或盡量少說假話。

二是宣講者所講的事實不那么充分或者有些片面。他所說的事實，盡管是真的，但從我了解到的情況，有的偏面，有的夸大。如果我們看不到這一點，就可能導致一葉障目，夜郎自大，于人于己有害無利。

三是所引用的資料有錯誤，比如他引用鄭板橋的詩：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”將其中的“堅勁”板書成“堅韌”;在談到保衛(wèi)國家領土完整時說，要“寸土必爭，寸水必爭”，而我認為，水只可存而不可寸，應當是“滴水必爭”才恰當。宣講人在說到這些鏗鏘有力的句子時，都引來熱烈的掌聲。別人可能會說我吹毛求疵，其實不然。作為一個著名的演講人，粉絲無數(shù)，如果其內(nèi)容不嚴謹，不正確，長此以往，難免不謬種流傳。

四是所引用的資料我已經(jīng)熟悉或知曉。比如他談起周恩來總理的智慧，說美國代表團訪華時，有一名官員問周總理：“為什么中國人很喜歡低著頭走路，而我們美國人卻總是抬著頭走路？”周總理不慌不忙，柔中帶剛地說：“這并不奇怪。因為我們中國人喜歡走上坡路，而你們美國人喜歡走下坡路?！边@個掌故我早已讀過，如今再聽，沒有多少新鮮感。正像一個笑話，聽第一遍時感到很好笑，聽第二遍時，因為已經(jīng)知道了結(jié)果，就不那么可笑了。

拉·塞繆爾有一次參加總統(tǒng)舉行的盛大宴會。在宴會上，總統(tǒng)宣布了一項重大決策，大廳里頓時響起經(jīng)久不息的掌聲，每個人臉上都洋溢著難以自抑的喜悅之情，唯獨塞繆爾無動于衷，跟個木頭人似的。旁邊的官員看不下去了，拽了拽他，生氣地問： “你為什么不鼓掌？”

塞繆爾反問：“我為什么要鼓掌？”

官員發(fā)火道：“你知道嗎？總統(tǒng)的這項決策意義非凡，會帶來無限福音——我們國家的綜合國力和國際地位將大幅提升，人民的生活水平和幸福感將發(fā)生前所未有的改變……”

塞繆爾搖了搖頭，說：“我看不出來?！?/p>

官員更加怒不可遏，低吼道：“你真是太愚蠢了，不可救藥！你根本理解不了總統(tǒng)的偉大思想！”

“你說得對極了，我就是個愚蠢的人?！比姞柭柫寺柤?，笑道：“那我為什么要為自己根本不理解的事情鼓掌？”