一字題

于溟慧

親愛的小星星，你是不是積累了不少古詩呀？我來考考你吧：

《畫》：遠(yuǎn)看山有色，________________________。

《風(fēng)》：解落三秋葉，________________________。

《蟬》：垂飲清露，________________________。

《蜂》：不論平地與山尖，________________________。

哈，你發(fā)現(xiàn)了嗎，這些詩的題目只有一個(gè)字哦。翻開《新作文》第9期時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)本期有三篇作文都是一字命題的呢。那我們就來好好說說這一字題。

一字為題，點(diǎn)亮閱讀眼

本期“小作家秀場(chǎng)”第一篇作文《影》讓人眼前一亮，單看題目你會(huì)以為是寫什么的呢？寫人影——人的影子的長(zhǎng)短、胖瘦、有無、像與不像？寫皮影——觀看、驚嘆、點(diǎn)贊？寫倒影——著名的“黃布倒影”？漓江山色之美，美在倒影中;漓江倒影之美，盡數(shù)黃布灘倒影。寫手影——玩手影、寫樂趣？哈，全錯(cuò)！

小作者在疫情期間居家，晨光熹微中忽聞琵琶悠揚(yáng)，“尋音”而去，“偷視”一位滿頭銀發(fā)的老者彈奏琵琶名曲《陽春白雪》，旋律清新流暢，節(jié)奏輕松明快，把冬去春來，大地復(fù)蘇，萬物欣欣向榮的初春美景演繹得淋漓盡致。這樣的“晤面”結(jié)識(shí)讓我跟著爺爺上起了琵琶彈奏“補(bǔ)習(xí)班”。我們這一老一少“結(jié)緣”成為“忘年交”，一大一小兩把琴一起彈奏，成了小區(qū)風(fēng)景加“網(wǎng)紅”，我的琴藝也日漸精進(jìn)，誤打誤撞成了琵琶名家的“關(guān)門弟子”。慶幸自己能結(jié)識(shí)如此的名師，慶幸自己能被老師賞識(shí)，“循影”而悟，民樂文化傳承“未必柳條能蘸水，水中柳影引他長(zhǎng)”。

小作者以“影”為題，寫了這樣一段奇妙的境遇，任誰也沒有猜到吧。這“影”是“久經(jīng)歲月洗禮的木制長(zhǎng)椅上正坐著”的那位滿頭銀發(fā)的老者之影;這“影”是一老一少共奏佳音之影;這“影”是老者對(duì)我的指導(dǎo)教誨之影;這“影”是民樂文化傳承之影。

P18作文《宅》寫了疫情期間“宅”家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我體會(huì)到了什么是“與世隔絕”的苦悶，什么是“籠中之鳥”的焦躁，什么是“手忙腳亂”的疲憊。

題目?jī)H僅一個(gè)字，孤孤單單，似乎意猶未盡，又似乎盡在不言中，題目預(yù)留的空間越大，讀者的聯(lián)想就會(huì)越豐富。

我們現(xiàn)在用的語文課本當(dāng)中出現(xiàn)了不少一字題的課文：

《漏》是一篇中國(guó)民間故事，因?yàn)檫@個(gè)漏竟然把一只兇猛的吃人不眨眼的百獸之王老虎嚇得很慘，著實(shí)令人感嘆。語言上的誤打誤撞，還能夠幸免一場(chǎng)災(zāi)難，這是語言的魅力所在。

《綠》是艾青詩歌的經(jīng)典名篇，語言詩意盎然、蘊(yùn)藉華美;修辭手法的巧妙運(yùn)用，對(duì)描寫景物多角度的精雕細(xì)琢，讓人印象深刻。

《橋》的作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產(chǎn)黨員的光輝形象，面對(duì)狂奔而來的洪水，他以自己的威信、沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)和果斷指揮，將村民們送上了跨越死亡的生命橋。

《盼》的作者是當(dāng)代女作家鐵凝，課文主要講的是媽媽給“我”買了一件新雨衣，從那以后我每天盼著下雨。第一天放學(xué)，終于落了雨點(diǎn)兒，“我”想出各種借口，想穿上雨衣到街上去，都沒能如愿。第二天早上，“我”背著書包上街，突然落下了雨點(diǎn)，“我”興奮地跑回家，讓媽媽幫我穿上新雨衣，走在街上，滴答的雨滴讓“我”欣喜不已。課文為我們呈現(xiàn)了一幅美好的童年生活畫面，文中“我”心底的渴盼仿佛能飛出紙面讓讀者感受到。

不論是塑造人還是描寫事，不論是詩歌還是散文，用一字題，看起來很簡(jiǎn)潔，但這簡(jiǎn)潔之下是《漏》那樣的奇巧意趣，是《綠》那樣的詩意綿長(zhǎng)，是《橋》那樣的一語雙關(guān)，是《盼》那樣的望眼欲穿。

讀一讀《霧》《夜》《窗》《歸》這幾個(gè)題目，你想到了什么？原來：

《霧》寫了霧的輕寒、霧的溫柔、霧的樸實(shí)。

《夜》寫了美麗的夜如神秘的世界，寧靜的夜如沉思的少女，安詳?shù)囊谷缥⑿Φ睦先恕?/p>

《歸》寫了心歸、情歸、春歸。

《窗》一個(gè)字四個(gè)學(xué)生分別寫，生A：倚窗望雨，回憶了自己的一次雨中遭遇;生B：議論了心窗的開合對(duì)人生活的重要意義;生C：寫了有形之窗，即窗外的春、夏、秋、冬，又寫了無形之窗，即心靈關(guān)愛;生D：寫窗內(nèi)孤獨(dú)掙扎的自己渴望窗外新鮮空氣的心聲。

怎么樣，是否感受到一字題的魅力？

一字為題，架構(gòu)謀全篇

老舍先生的《貓》，栩栩如生地描寫了貓的古怪性格和滿月小貓的特點(diǎn)。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰，語言風(fēng)趣親切，字里行間流露出作家對(duì)貓的喜愛之情。其中對(duì)貓“古怪”個(gè)性的一段描寫令人印象深刻：

它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來要求給抓癢。或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它一聲也不出。

本期《新作文》也有一篇同題《貓》，其中寫貓吃食的一段尤其精彩：

貓的高傲還表現(xiàn)在它的進(jìn)食。當(dāng)它看到食物時(shí)，會(huì)先把眼瞇成一條線，聳聳鼻子，表示不屑。接著伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠，漫不經(jīng)心地來到食物面前。最后繞著食物走幾圈，確保食物沒有可疑之處，才會(huì)撲上去，用前爪按住食物，埋下頭津津有味地大口吃起來。吃完之后，向前伸伸脖子，舔舔嘴唇，“喵——”叫一聲，好像在說：“本王吃完了，快來收盤子?！比缓舐龡l斯理地回到客廳休息去了。

兩篇《貓》各有側(cè)重，同題對(duì)比閱讀很是有趣。當(dāng)代作家鄭振鐸也寫過一篇《貓》，敘述了發(fā)生在一家人與三只貓之間的故事，真切表現(xiàn)了作者復(fù)雜的內(nèi)心情感，與上面兩篇截然不同，有興趣的話可以找來讀一讀喲。

一字題，就像一位統(tǒng)領(lǐng)全文的將軍，后面的內(nèi)容如何布局呢？就看作者如何調(diào)兵遣將。

課文《風(fēng)》是著名作家葉圣陶爺爺寫的一首小詩，描繪了生動(dòng)活潑的美麗景象，創(chuàng)設(shè)了流動(dòng)的意境，讓我們感受風(fēng)的奇妙。其三個(gè)小節(jié)用同一個(gè)句子反復(fù)出現(xiàn)，形成結(jié)構(gòu)相同的并列關(guān)系。我們欣賞一個(gè)小節(jié)：

誰也沒有看見過風(fēng)

不用說我和你了

但是樹葉顫動(dòng)的時(shí)候

我們知道風(fēng)在那兒了

有一個(gè)奇妙的巧合和小星星們分享，著名作家老舍也寫過一篇《風(fēng)》，內(nèi)容是通過細(xì)致入微的觀察，抓住事物的特點(diǎn)，形象逼真地描寫老北京春風(fēng)的狂暴和當(dāng)時(shí)窮苦人民的疾苦。我們也來欣賞一段吧：

北邊的禿山擋不住來自塞外的狂風(fēng)，北京的城墻，雖然那么堅(jiān)厚，也擋不住它。寒風(fēng)，卷著黃沙，鬼哭神號(hào)地吹來，天昏地昏，日月無光。青天變成黃天，降落著黃沙。地上含有馬尿驢糞的黑土與雞毛蒜皮一齊得意地飛向天空。半空中，黑黃上下，漸漸混合，結(jié)成一片深灰的沙霧，遮住陽光。太陽所在的地方，黃中透出紅來，像凝固了的血塊。

題目都是一個(gè)字，一個(gè)《風(fēng)》輕巧有趣，一個(gè)《風(fēng)》狂暴肆虐，這就是構(gòu)篇，作者所賦予它的使命。

一字題之下的布局常見到的有兩種類型：

一類是并列型。如上面提到的詩歌《風(fēng)》《霧》《夜》《歸》，后面的內(nèi)容一看就是并列關(guān)系段，形成一串均勻的珍珠，適宜詩歌和散文。

一類是遞進(jìn)型。如《影》《盼》《漏》，內(nèi)容豐富，循序漸進(jìn)，層層展開，給讀者展示了一幅生動(dòng)的畫卷，適宜寫人寫事。

其實(shí)，很多名著也是一字題喲?！讹h》是美國(guó)作家瑪格麗特·米切爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說，1937年獲得普利策文學(xué)獎(jiǎng)。小說以亞特蘭大以及附近的一個(gè)種植園為故事場(chǎng)景，描繪了南北戰(zhàn)爭(zhēng)前后美國(guó)南方人的生活。我國(guó)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言的小說《蛙》一字富有多重含義，展現(xiàn)了鄉(xiāng)土中國(guó)六十年波瀾起伏的生育史背景，講述姑姑這個(gè)山東高密地區(qū)婦產(chǎn)科醫(yī)生傳奇而復(fù)雜的一生，細(xì)細(xì)品味，才知《蛙》一字之題的高妙。作家巴金先生的巨著“激流三部曲”《家》《春》《秋》，每一部都跌宕起伏，是呼吁自由、民主、尊重人格、人性解放的最鮮明的旗幟，在中國(guó)文學(xué)史上有著重要地位。在這些巨著中，其題目的一個(gè)字，可謂“一字千鈞”！

畫龍點(diǎn)睛一字題，妙趣橫生意味長(zhǎng)。你能說一說于老師上面一共提到多少篇以一字為題的文章和著作嗎？可見，它在文學(xué)苑中也是不可忽視的奇葩呢。今天我們認(rèn)識(shí)它，了解它，欣賞它，小星星們不妨拿起你的妙筆也來綻放一朵吧。