健康教育干預(yù)應(yīng)用于陰道炎護理中的效果觀察

來延美

【摘 要】目的：分析健康教育干預(yù)在陰道炎護理中的運用。方法：選擇我院婦科收治的116例陰道炎患者為研究對象，分成對照組與觀察組，給予兩組常規(guī)護理，觀察組增加健康教育干預(yù)。結(jié)果：觀察組陰道炎知識掌握率高于對照組（P<0.05）。觀察組復(fù)發(fā)率及護理滿意度均優(yōu)于對照組（P<0.05）。結(jié)論：健康教育干預(yù)用于陰道炎護理，可擴充患者的疾病知識儲備，減少陰道炎的復(fù)發(fā)。

【關(guān)鍵詞】健康教育干預(yù);陰道炎;復(fù)發(fā)率

【中圖分類號】R473.71 【文獻標(biāo)識碼】B 【文章編號】1002-8714（2020）04-0166-02

前言：作為婦科常見病，陰道炎的形成主要與陰道菌群失衡有關(guān)[1]。目前，我國陰道炎的發(fā)病率、復(fù)發(fā)率均較高。這一狀況對陰道炎的護理管理提出了較高的要求。健康教育干預(yù)是一種以糾正錯誤認(rèn)知、擴展知識儲備為基本目標(biāo)的干預(yù)方法。為確定其在陰道炎護理中的價值，本研究主要針對116例患者進行分析：

1 資料與方法

1.1一般資料

選擇我院婦科于2019年2月-2019年9月收治的116例陰道炎患者為研究對象。隨機分成對照組（54例）和觀察組（62例）。對照組年齡（39.6±16.4）歲;病程（1.9±0.7）年。觀察組年齡（39.8±16.5）歲;病程（1.9±0.6）年。差異無統(tǒng)計學(xué)意義。

1.2方法

對照組接受常規(guī)護理，觀察組在常規(guī)護理基礎(chǔ)上，實施健康教育干預(yù)：（1）衛(wèi)生知識教育。以通俗易懂的語言為陰道炎患者講解保持個人衛(wèi)生、形成衛(wèi)生習(xí)慣對陰道炎癥狀控制的支持作用。告知患者注意每日更換內(nèi)衣褲，清洗前，需于開水中浸泡20-30min后再進行清洗。清潔外陰時，盡量避免使用沖洗液，以防沖洗液破壞陰道內(nèi)pH及菌群平衡，影響其康復(fù)狀況。（2）心理健康知識教育。部分患者對陰道炎這種疾病伴有錯誤認(rèn)知，容易因擔(dān)憂他人的異樣眼光而形成不良情緒。為了糾正其負(fù)性情緒，可在為患者發(fā)放陰道炎健康手冊的基礎(chǔ)上，耐心為其講解陰道炎的流行病學(xué)、病因等知識，糾正患者的錯誤認(rèn)知。如有必要，可借助其他陰道炎患者的成功治療案例，進一步緩解其負(fù)性情緒。（3）復(fù)發(fā)知識教育。告知患者陰道炎極易復(fù)發(fā)，詳細(xì)為患者講解可能引發(fā)陰道炎復(fù)發(fā)的原因，如頻繁于公共泳池內(nèi)游泳、使用公共坐便、過度沖洗陰道等，并告知患者預(yù)防疾病復(fù)發(fā)的方法，以保障患者的遠(yuǎn)期預(yù)后。（4）家屬教育。陰道炎患者受陰道癥狀影響，易表現(xiàn)出情緒敏感、心境低落等異常。為糾正患者的異常狀況，可面向患者家屬展開教育，告知家屬陰道炎的病因及患者情緒異常的原因，引導(dǎo)家屬形成積極關(guān)懷患者的意識，借助良好的家庭支持，糾正陰道炎患者的情緒異常。

1.3統(tǒng)計學(xué)方法

以SPSS21.0軟件統(tǒng)計。P<0.05：差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1陰道炎知識掌握率

對照組陰道炎知識掌握率81.48%，低于觀察組（P<0.05）。

2.2復(fù)發(fā)率及護理滿意度

陰道炎患者康復(fù)后，隨訪3個月，統(tǒng)計其復(fù)發(fā)狀況。對照組復(fù)發(fā)率16.67%，高于觀察組（P<0.05）;對照組護理滿意度1.61%，低于觀察組（P<0.05）。

3 討論

近年來，隨著我國陰道炎患者規(guī)模的擴大，這種疾病的護理管理工作逐漸引起了人們的重視。結(jié)合既往管理經(jīng)驗可知，陰道炎的復(fù)發(fā)風(fēng)險較高，如患者認(rèn)知缺乏、自我管理能力不足，極易導(dǎo)致病情反復(fù)。

健康教育干預(yù)是一種以認(rèn)知狀態(tài)為重點的干預(yù)方法，該方法主要通過一系列的宣教活動，糾正患者的錯誤認(rèn)知。在陰道炎患者的護理工作中，健康教育干預(yù)方法可通過心理健康知識、衛(wèi)生知識、復(fù)發(fā)知識等的宣教，逐漸擴展患者的知識儲備，并提升其自我管理能力。而隨著患者認(rèn)知狀態(tài)及自我管理能力的改善，其病情控制狀況、復(fù)發(fā)風(fēng)險也可隨之產(chǎn)生一定變化。

在陰道炎患者的護理工作中，健康教育干預(yù)方法的應(yīng)用優(yōu)勢在于：（1）促進陰道炎相關(guān)知識的掌握。陰道炎患者對疾病知識的認(rèn)知，與其對護理工作的配合程度密切相關(guān)[2]。常規(guī)護理模式下，護患溝通相對不足，患者獲取陰道炎相關(guān)知識的途徑較少，導(dǎo)致其疾病知識掌握欠佳。而引入健康教育干預(yù)模式后，這一模式可一系列的宣教活動（心理健康知識宣教、復(fù)發(fā)知識宣教等），促進陰道炎患者對陰道炎病理機制、臨床癥狀、復(fù)發(fā)原因等知識的掌握。本研究表明：觀察組陰道炎知識掌握率96.77%，高于對照組（P<0.05）。（2）降低復(fù)發(fā)風(fēng)險。近年來，隨著我國陰道炎患者規(guī)模的持續(xù)擴大，陰道炎的復(fù)發(fā)問題逐漸成為婦科臨床管理的重點所在。常規(guī)護理僅可為陰道炎患者的癥狀控制提供支持，難以保障患者的遠(yuǎn)期預(yù)后狀況。而引入健康教育干預(yù)后，這一方法則可通過復(fù)發(fā)知識教育活動，促進患者對陰道炎復(fù)發(fā)原因、復(fù)發(fā)預(yù)防方法的掌握，進而降低其復(fù)發(fā)風(fēng)險。本研究證實：觀察組治療后3個月復(fù)發(fā)率1.61%，低于對照組（P<0.05）。（3）改善護理滿意度。于陰道炎護理中引入健康教育干預(yù)后，這一模式可借助一系列的宣教活動，糾正患者的錯誤認(rèn)知，提升其依從性及自我管理能力，保障患者的近期預(yù)后及遠(yuǎn)期預(yù)后狀況，上述作用與陰道炎患者對護理工作的要求高度相符。本研究表明：觀察組護理滿意度98.39%，高于對照組（P<0.05）。

綜上所述，宜于陰道炎患者的護理中，推行健康教育干預(yù)，以提升患者的疾病知識知曉率，為其病情控制提供支持。此外，還應(yīng)要求陰道炎患者定期復(fù)查，以便及時發(fā)現(xiàn)其病情變化。

參考文獻

杜云.健康教育干預(yù)應(yīng)用于陰道炎護理中的效果觀察[J].實用臨床護理學(xué)電子雜志，2019，4（36）：177+184.

張鳳琴，王璞，崔麗霞.健康教育干預(yù)應(yīng)用于陰道炎護理中的效果觀察[J].首都食品與醫(yī)藥，2019，26（10）：123.