互聯(lián)網＋下基于騰訊文檔的高中英語協(xié)作式輔導研究

【摘要】騰訊公司開發(fā)的社交軟件已經深入人心，不僅擁有數量龐大的注冊用戶，而且每天在線用戶數量穩(wěn)居各大社交軟件前列。除了具有基本的聊天、娛樂功能之外，騰訊公司的社交軟件中在教學領域也有很強的應用價值。現(xiàn)以騰訊文檔為例，探索其在高中英語協(xié)作式輔導中的重要價值，并簡略闡述基于騰訊文檔的協(xié)作式輔導開展方法。

【關鍵詞】高中英語;互聯(lián)網+;騰訊文檔;協(xié)作式輔導

【作者簡介】李良（1976.10-），男，漢族，甘肅莊浪人，莊浪縣紫荊中學，中學高級教師，研究方向：中學英語教學、中學教育。

【基金項目】本文為甘肅省平涼市教育科學“十三五”2019年規(guī)劃課題《互聯(lián)網+下基于騰訊文檔的高中英語協(xié)作式輔導研究》研究成果。課題立項號：[2019]PLG293。

隨著國家信息化產業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，網絡在公眾學習、生活、工作中的重要性日益凸顯，高中英語教學也需要與時俱進。英語教學的過程中，教師不僅要關注學生自身語言能力的發(fā)展，更需要關注學生的文化意識、思維品質和學習能力的同步發(fā)展，騰訊文檔為教學創(chuàng)新開辟了一條新通道，教學中教師要恰當運用，以更好地引導學生高效自主學習，落實核心素養(yǎng)。

一、騰訊文檔在高中英語協(xié)作式輔導中的重要價值

英語是一門聽、說、讀、寫全面融合的學科，單純做題而不思考學習的有效方法，學生的學習成績很難實現(xiàn)有效提升，因此英語學習還需要從源頭抓起。教師與學生共同探討學習的薄弱環(huán)節(jié)所在，并采取有針對性的干預和引導，進一步優(yōu)化學習的過程。這樣學生不需要做過多的題目，就能夠穩(wěn)步扎實提升英語學習的能力。

騰訊文檔以其強大的交互性，很好地迎合了學生的英語學習需求。不僅支持多人同時查看和編輯文檔，更重要的是騰訊文檔可查看歷史修改記錄。教師可以從關注學生的學習過程出發(fā)來指導學生，使學生有針對性地學習。騰訊文檔已經加入了在線幻燈片功能，支持多端編輯、多人協(xié)作和遠程演示。學生學習過程中遇到的問題，可以隨時向教師反饋，這比學生單打獨斗要有效得多。英語學習的過程中，除了師生互動之外，學生之間的互動也非常重要。騰訊文檔很好地實現(xiàn)了多人協(xié)作，方便了學生之間開展學習交流，可以從更加廣闊的層面指導學生廣納博采。

二、基于騰訊文檔的協(xié)作式輔導開展方法

協(xié)作式學習是當前應用比較廣泛的一種學習方式。在教學的過程中，協(xié)作式學習更加注重學習者本身對學習的參與過程，而教師起到的是一種點撥、輔導的作用。

1.指導學生突破學習重難點。在課堂講解的過程中，由于時間比較緊迫，教師的語速比較快，使得很多學生對知識的理解不是很透徹，就容易出現(xiàn)在課堂上學生全部理解，但是課下練習頻頻出錯的問題。針對這種情況，教師要策略性指引學生開展深度學習，對于一些難點知識，還要鼓勵學生反復學習，以吃透知識點，促進對重難點知識的理解。同時，在教學過程中，教師要明確學生的薄弱環(huán)節(jié)所在，并給予一定的方法指導，這樣學生的學習效率可以更高，而且對知識的掌握可以更加扎實。

2.學生輕松開展個性化學習。高中階段很多學生對教師有很強的依賴心理，不懂得學習和創(chuàng)新。學習小組的組建，可以指導學生圍繞既定的學習目標，采用討論式學習、切磋式學習、互評式學習等多種模式，很好地調動了學生的學習積極性?；隍v訊文檔的網絡環(huán)境，學生可以直接在線生成文檔，也可以把線下文檔上傳，靈活開展高效個性化學習。

以寫作教學為例，以前很多學生都通過背范文、套范文來寫作，考場上一旦遇到新型題目，學生就無從下手。很多時候單純套模板，很容易出現(xiàn)跑題問題，學習創(chuàng)新更難以實現(xiàn)。通過騰訊文檔，教師可以為學生提供更多類型的范例，指導學生學習寫作。學生不需要再去死記硬背，而是理解性記憶。這可以顯著提升學生的語言思維和學習能動性，學生的文化意識也可以獲得更好的發(fā)展。

3.超強記錄功能滿足復習需求。復習是高中英語學習的必要環(huán)節(jié)，傳統(tǒng)模式下很多教師和學生都是通過反復手寫抄記的方式來展開復習，其工作量之大自不必說。還有時候學生對于要查找的資料找不到頭緒，在某張卷子碰到過這樣一道題，教師已經詳細講解了，可是復習的時候根本找不到是哪一張，越想越記不起來。騰訊文檔提供了非常強大的存儲和檢索功能，對于歷史文檔可以隨時隨地保存和調閱。尤其是對于上面的標注記錄，教師的和學生的可以清晰劃分，很好地解決了學生復習找不到頭緒的問題。

總之，進入高中以后，學生、家長、教師對待學習的態(tài)度都更加謹慎?；ヂ?lián)網+下基于騰訊文檔的高中英語協(xié)作式輔導，很好地解決了學生學習抓不住重點、對學習過程關注度較低、課下互動性不強、復習工作量過大且頭緒不清等問題，通過在線交互式教學輔導，很好地彌補了學生課堂理解不清的問題，徹底改革了題海戰(zhàn)術、死記硬背這種本末倒置的學習方式對英語學習的干擾，降低了英語學習的難度，提升了學生的學習互動興趣，使學生的英語學習能力穩(wěn)步提升。

參考文獻：

[1]劉淑麗.騰訊QQ在高中英語課外輔導中的作用[J].吉林教育：綜合，2016（14）：48：1.