月到中秋

楊思行

月到中秋，算下來，這已經(jīng)是我人生中第十五個(gè)中秋節(jié)了?！兜劬┚拔锫浴分姓f：“八月十五祭月，其餅必圓，分瓜必牙錯(cuò)，瓣刻如蓮花?！痹嘛炗斜硎炯彝F(tuán)圓的寓意，故中秋節(jié)民間也稱團(tuán)圓節(jié)。幾載歲月疏忽而過，轉(zhuǎn)眼又是一年月圓時(shí)，心中不免升起一股強(qiáng)烈的感傷之情。

合上數(shù)學(xué)課本，點(diǎn)滅了臺(tái)燈，皎潔的月光透過紗窗映射在書桌上高高壘起的教材和教輔材料上，書脊和封面漏出的零星幾個(gè)文字清晰可見。餐廳里傳來母親收拾碗筷的聲音，客廳的電視隱約正在播中央臺(tái)的中秋晚會(huì)，此時(shí)初三（六）班的“家庭成員”在做什么呢？

或許邊賞月邊和親友聊著天，或許吃著月餅看著晚會(huì)，亦或是和我一般在思念彼此？突然之間有一絲興奮，亮了頂燈，房間頓時(shí)有了暖意。我找出了初中畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，隨手翻了起來。扉頁上是我的照片，兩三個(gè)月前的我看上去還有些青澀，少年的歡欣純粹而簡單，一刻的悲傷也如天空中飄過的云朵眨眼就不見蹤跡。進(jìn)入高中不過半個(gè)月，沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)已經(jīng)壓得我喘不過氣了。突然增多的科目，寫也寫不完的試卷，長長的推導(dǎo)公式以及繁雜的記憶要點(diǎn)全都一股腦兒的壓過來。我便是哪吒，長了三頭六臂也實(shí)在應(yīng)付不來。初中時(shí)還有要好的同學(xué)可以一起聚在樓道間討論題目，在課堂上爭論觀點(diǎn)，但如今這所高中只有我一個(gè)人。心中涌起一絲苦悶，長大就一定意味著孤獨(dú)嗎？哎，如果我初中的好朋友和我在一個(gè)學(xué)校該多好呀！

打開第二頁，映入眼簾的是我的好朋友一凡，熟悉的笑容，自信的眼神，他進(jìn)入了省內(nèi)最好的高中，回想起上周在地鐵站的相遇，他告訴我在新的班級(jí)感覺壓力很大，說話間流露出的煩悶讓我疑惑高中的生活難道都是這樣的嗎？再往后翻，是游戲三人組的昊昊，別看他只進(jìn)了一所普通高中，他可聰明了，游戲組隊(duì)他每次都能幫我們打敗對(duì)手，想到我們?cè)谟螒蛑袡M掃對(duì)手的場景，不免有些開心。加快了翻相冊(cè)的速度，這是宇涵，在國際高中，聽說學(xué)習(xí)重點(diǎn)是背英語準(zhǔn)備外語考試;這是維昕，學(xué)藝術(shù)了，未來要參加藝考。不知不覺翻到相冊(cè)的最后，兩張大家庭的集體照，其中一張是中考結(jié)束后第二天拍的，照片中每個(gè)家庭成員都笑容燦爛，散發(fā)著青春陽光的氣息。另一張是剛進(jìn)入初中軍訓(xùn)時(shí)的集體照，望著照片上我那面帶稚氣的臉龐，不禁感慨這三年初中時(shí)光我究竟是怎樣度過的？

合上相冊(cè)，我不禁想到，現(xiàn)在的我與三年前的我何其相似，也曾苦悶，也曾彷徨。但三年的初中學(xué)習(xí)生活，受教于良師，結(jié)交到益友，在自己的努力下進(jìn)入了一所省重點(diǎn)高中，這對(duì)于我既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)?！坝兄菊呤戮钩伞保乙稊\精神，以飽滿的熱情擁抱高中生活。無奮斗，不青春，唯有奮斗才能實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，在三年后進(jìn)入理想的大學(xué)，學(xué)習(xí)最感興趣的專業(yè)，遨游在科學(xué)的海洋里，去尋找、去發(fā)現(xiàn)一顆顆璀璨的科學(xué)明珠。

想著想著不知不覺踱步到窗邊，月到中秋，今晚的月亮分外圓，格外亮！