高職院校大學(xué)生宿舍人際關(guān)系探究

劉麗麗

摘 要：在大學(xué)生活中，宿舍人際關(guān)系處理一直是重點的社會問題，在如今，大學(xué)宿舍發(fā)生矛盾，關(guān)系不和睦，甚至出現(xiàn)報復(fù)、陷害等現(xiàn)象。人際關(guān)系是指在現(xiàn)實生活中，主要是為了滿足自身要求建立的關(guān)系網(wǎng)，關(guān)系的內(nèi)容涵蓋跨度較大，取決于個人。高職院校大學(xué)生宿舍人際關(guān)系重點則是與宿舍人員建立的人際關(guān)系。本文就大學(xué)生宿舍人際關(guān)系存在的問題進(jìn)行分析，對其中的關(guān)系進(jìn)行探討，解析產(chǎn)生該類現(xiàn)象的原因，期望能促進(jìn)和諧宿舍關(guān)系的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高職院校;大學(xué)生宿舍;人際關(guān)系

引言

隨著大學(xué)生的數(shù)量激增，大學(xué)宿舍生活成為越來越多人的必經(jīng)生活經(jīng)歷。近些年大學(xué)宿舍事故頻發(fā)，飲水機下毒、殺害等事件已經(jīng)引起了社會的重點關(guān)注，如何處理大學(xué)生宿舍人際關(guān)系也成為很多社會學(xué)家的研究方向。大學(xué)生不同的宿舍關(guān)系對大學(xué)生的心理健康會產(chǎn)生較大的影響，密切關(guān)心大學(xué)生的心理活動對研究宿舍人際關(guān)系也有促進(jìn)作用。

一、大學(xué)生宿舍人際關(guān)系存在的問題

1.1 人際交往的認(rèn)知偏差

認(rèn)知偏差主要是指人們對于信息判斷與實際真實的信息存在較大的差異，從而使得做出判斷和行為的人偏離正確認(rèn)識的軌道，進(jìn)而引發(fā)一系列問題。大學(xué)生對于大學(xué)宿舍人際關(guān)系存在的主要認(rèn)知偏差存在于人際關(guān)系重要性偏差和人際關(guān)系具體表現(xiàn)偏差，部分學(xué)生對于大學(xué)宿舍的人際關(guān)系并不重視，認(rèn)為以后不會有交集，懶于打理宿舍人際關(guān)系，其次部分學(xué)生只有在與個人利益掛鉤時才會意識到人際關(guān)系的重要性。

1.2 小團體現(xiàn)象普遍存在

在部分宿舍中經(jīng)常會出現(xiàn)2人一起行動或者3人一起行動的情況，一個宿舍被分為多個小團體，這種現(xiàn)象在女生中較為常見，一個宿舍背后私自建立多個群聊也是小團體存在的主要表現(xiàn)。小團隊的現(xiàn)象對宿舍人際關(guān)系影響較大，會造成部分學(xué)生出現(xiàn)心理問題，給其一種被孤立的感覺，進(jìn)而影響到宿舍人際關(guān)系。小團體的出現(xiàn)阻礙了宿舍室友之間更進(jìn)一步的交流，影響到宿舍的凝聚力，容易留下隱患。

1.3 冷暴力現(xiàn)象突出

冷暴力一直是導(dǎo)致人際關(guān)系破裂的重要影響因素，冷暴力是指通過冷漠、疏遠(yuǎn)等方式給對方造成心理和精神上的煎熬。人類的安全來一部分來自于精神力量，而冷暴力使得人們精神受到創(chuàng)傷，從表面上看，兩個人冷暴力似乎暫時沒有任何矛盾發(fā)生，實則兩人的實際關(guān)系發(fā)生了質(zhì)變，若不及時進(jìn)行合適的處理，則容易造成不可逆的影響。大學(xué)宿舍內(nèi)部出現(xiàn)冷暴力的情況對于和諧宿舍的構(gòu)建十分不利。

二、高職院校大學(xué)生宿舍人際關(guān)系緊張的原因分析

2.1個體素養(yǎng)的根本差異

當(dāng)個體的差異相差較大，甚至完全相反時，個體之間會很容易爆發(fā)矛盾，例如部分學(xué)生喜歡早睡早起，而有的學(xué)生則喜歡晚上熬夜打游戲，熬夜玩的學(xué)生晚上會打擾早睡的學(xué)生，早起的學(xué)生會容易吵到睡懶覺的學(xué)生，如果雙方?jīng)]有調(diào)節(jié)好這份關(guān)系，可能某天晚上或是早上就爆發(fā)矛盾。不同的生活方式、價值觀、愛好等都會影響到宿舍人際關(guān)系，若出現(xiàn)矛盾、不兼容的情況，不加以及時處理則容易使矛盾越來越深，惡化宿舍關(guān)系。學(xué)生有必要學(xué)習(xí)如何與自己的相反面的人相處。

2.2家庭環(huán)境的潛在影響

部分學(xué)生可能在大一就搬出宿舍，習(xí)慣自己獨處，班級聚餐時常缺席，久而久之便難融入集體;有的學(xué)生在宿舍被孤立，精神狀態(tài)會受到煎熬;有的學(xué)生在家任性有爺爺奶奶或者是爸媽寵著，以至于任性的性格在學(xué)校很難被改，當(dāng)宿舍的同學(xué)不順著他時，則也會導(dǎo)致宿舍的人際關(guān)系發(fā)生破裂。因而不同的家庭條件會對孩子的性格造成不同程度的影響，過度自卑、自負(fù)、任性、敏感等都會影響到和諧宿舍關(guān)系的建立。

2.3教育管理的實效欠缺

其次高校對于學(xué)生宿舍的管理不到位，只強調(diào)紀(jì)律和規(guī)范，卻沒有實際的文化教育和心理教育，沒有增進(jìn)宿舍關(guān)系的相關(guān)活動，例如宿舍設(shè)計大賽，以宿舍為單位的運動比賽等，從而沒能很好的引導(dǎo)良好的宿舍關(guān)系建立，增加不良宿舍人際關(guān)系的隱患。

三、構(gòu)建高職院校大學(xué)生和諧宿舍人際關(guān)系的策略

3.1完善宿舍管理相關(guān)制度

為了使得學(xué)生之間能夠在某些方面得到統(tǒng)一，學(xué)?？梢酝ㄟ^制定統(tǒng)一的規(guī)則來進(jìn)行約束，從而有效的減少學(xué)生意見不一致而產(chǎn)生的矛盾。高職院校通過完善宿舍管理制度，統(tǒng)一相關(guān)制度管理要求，有效促進(jìn)構(gòu)建和諧宿舍關(guān)系。例如，對于學(xué)生睡覺時間安排可以通過控制用電使用時間、用網(wǎng)使用時間來進(jìn)行強制統(tǒng)一，對于宿舍內(nèi)務(wù)問題，則可以通過安排統(tǒng)一的檢查時間，一周一次或者是兩周三次的檢查方式進(jìn)行變相監(jiān)督，從而減少因內(nèi)務(wù)矛盾引起的沖突。

3.2開設(shè)關(guān)于人際關(guān)系和心理健康教育等方面的課程。

在與室友相處的過程中，不健康的心理會導(dǎo)致矛盾激化，因而開通相關(guān)的心理健康教育課程以及人際關(guān)系交往課程能夠使學(xué)生對自身心理狀態(tài)有更好的了解，對宿舍和諧人際關(guān)系的重要性有更深刻的認(rèn)識。除此之外，學(xué)校還需要通過舉辦相關(guān)的人際關(guān)系教學(xué)活動來促進(jìn)和鞏固學(xué)生之間的感情，使學(xué)生更進(jìn)一步了解到和諧人際關(guān)系的作用，教師需要主動的引導(dǎo)學(xué)生思考問題，解決問題。

3.3組織開展豐富多彩的宿舍活動。

學(xué)?？梢酝ㄟ^多舉辦與宿舍相關(guān)的活動，一般而言，在大學(xué)四年宿舍是學(xué)生的主要場所，通過舉辦與宿舍為單位的活動，例如宿舍歌手、宿舍設(shè)計、宿舍衛(wèi)生評比等集體性活動來調(diào)動宿舍每位成員的集體性，促進(jìn)宿舍良好氣氛的形成。同時對于集體性活動，使得每位成員的意見能夠得以交流，對宿舍成員會有更深的認(rèn)識和了解，有利于和諧宿舍人際關(guān)系的形成。

3.4積極有效地做好心理咨詢工作。

當(dāng)部分學(xué)生在宿舍遭受孤立、冷暴力，心理上可能會出現(xiàn)健康問題，因而學(xué)校設(shè)置專門的心理健康咨詢室是十分有必要的，學(xué)生通過與心理咨詢師的交流能夠更加清楚的了解到當(dāng)前的處境，有利于學(xué)生走出心理困境，與宿舍室友更好的相處。因而，高職院校需要注重對心理咨詢部門的建立，心理老師也需要對學(xué)生的生活有更深的體驗，能夠正確的理解學(xué)生感受，及時的替學(xué)生解決心理障礙。

結(jié)語

綜上所述，宿舍人際關(guān)系問題一直是高校存在的重點問題，由于自身性格問題、對宿舍人際關(guān)系的忽視以及心理障礙等問題，導(dǎo)致高校時常爆發(fā)宿舍內(nèi)部不和的現(xiàn)象。宿舍相當(dāng)于一個小團體，對一個小團隊而言，最重要的就是關(guān)系融洽、和諧，因而良好的宿舍人際關(guān)系不僅能夠促進(jìn)個人身心發(fā)展，對于日后進(jìn)入社會也有較大幫助。

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