《圍城》有感

王悅

《圍城》是中國現(xiàn)代文學(xué)史上一部風(fēng)格獨特的諷刺小說，被譽(yù)為“新儒林外史”，主要描述抗戰(zhàn)初期知識分子的群相。錢鐘書先生以“方鴻漸錯綜復(fù)雜的生活道路”為線索展開全文。其中，以小見大，用幽默、形象的手法刻畫了那個時代的一類人物，以此來批判當(dāng)人性的弱點和社會的腐朽。

方鴻漸一生囿于謊言，他懦弱無能，優(yōu)柔寡斷。歸國時，他愛上了熱情奔放的鮑小姐;之后，又與蘇文紈曖昧不清;后來，在拜訪蘇文紈時，立馬喜歡上了那活潑可愛，聰明伶俐的唐曉芙;最后，與有主張有心計的孫柔嘉結(jié)為夫妻，陷入婚姻這座圍城中。小說以方鴻漸睡時的狀態(tài)結(jié)尾（沒有夢，沒有感覺，人生最原始的睡，同樣也是死的樣品），充分展現(xiàn)了“圍城”的主題。

“圍在城里的人想逃出來，城外的人想沖進(jìn)去，對婚姻也罷，職業(yè)也罷，人生的愿望大都如此?！边@是楊絳先生寫在圍城扉頁的一句話，也是我最初理解的“圍城”。記得上初中的時候，每每路過那所向往已久的高中，心中都會想，這里面的學(xué)生該有多開心呀！僅僅一墻之隔，我就羨慕的不得了。那時候我認(rèn)為最開心的事情莫過于考上那所學(xué)校，在那里學(xué)習(xí)和生活。

后來，我成功了，我真的考上了那所學(xué)校。開始的時候，我懷著滿腔的熱情，我想學(xué)到更多的知識，我想交到更多的朋友，我想長更多的見識。但是，慢慢地，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校周圍這矮矮的一堵墻，像枷鎖一樣，將我困在了這牢籠之中。這里沒有想象中的自由與快樂，有的只是無窮無盡的作業(yè)與上課。那一刻，我慌了，我不知所措。但是，我們真的要把這座城建起來，將自己圍在其中嗎？

不，我們不能這樣。轉(zhuǎn)念一想，你為什么會有重重的束縛與約束呢？因為你有更重要的事情。因為你想要見識更廣闊的天空，因為你想要讓自己變得更加優(yōu)秀，因為你想去那有詩和遠(yuǎn)方的未來。這個社會的壓力實在是太大，除了學(xué)習(xí)，貌似沒什么可以改變命運的捷徑。嗯，我就這樣想著，一步一步的考上大學(xué)。周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)，又走上了高中時的老路，我該如何拯救自己呢？

十八歲以前的人生好像都在循規(guī)蹈距。從小學(xué)到初中再到高中大學(xué)，一直在扮演乖乖女的角色，好好學(xué)習(xí)，天天向上。那么，我以后的路又該怎么走呢？是要考研還是要走上職場？我不知道，我真的不知道。感覺自己像陷入了一座城。從古至今，沿著亙古不變的路向前走，一直走。

是??！生活處處是城，與其抱怨，不如欣然接受你所應(yīng)遇到的一切。圍城之所以是一片圍城，是因為你被層層困住，你不在這座城，就在那座城，終究是無法沖出來的。與其悲天憫人地去鑄造一座悲城，倒不如改變自己，笑對萬事，將圍城變作自己的樂土。在學(xué)習(xí)上，勤奮努力，腳踏實地;在生活中，真誠待人，不虛偽不做作;在工作中，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè);在婚姻中，相敬如賓，舉案齊眉。

我相信，圍城固然有其不足，但我更希望人們將“圍城”視作人生路上的警鐘。圍城再高，只要我們能給心安上一對翅膀，我們就必須能飛出圍城，感受天地的磅薄大氣，將圍城化解與無形之中。如此，我們方可大膽去愛，大膽去生活，大膽做想做的事情！青春伊始，揚(yáng)帆起航，未來會有無限可能。