中職學?；@球教學改革理論與實踐分析

摘要：中國進入了快速發(fā)展道路，不僅經(jīng)濟要快速發(fā)展，教育和運動也應該加入快速發(fā)展的道路！現(xiàn)在體育運動愈來愈受到人們的關注，其中籃球更是一項十分受歡迎的運動。在中職教育中，籃球是一項十分重視的運動，也是非常受同學的喜愛?；@球不僅有益于鍛煉身體，更加的有利于同學之間的交流和身心健康的發(fā)展。那么如何把中職籃球教育發(fā)展的更好，如何去改革現(xiàn)在中職籃球就十分的重要了。本文將會對如何進行合理的有效的中職籃球改革進行詳述。

關鍵詞：中職;籃球教育;改革

隨著NBA進入中國，籃球愈來愈成為人們喜愛的運動，人們對籃球的關注度也愈來愈高。其中學生的占比例是最高的！中職院校學生愈來愈喜愛籃球，籃球也是中職院校體育教育方面的一項重要教育措施！籃球教育有利于學生鍛煉身體，增強體質。同時也可以促進同學們的身心健康，有利于同學之間促進友誼。但是傳統(tǒng)的中職籃球教育存在這一定的不足和錯誤，對中職籃球教育的發(fā)展是極其的不利的。只有對中職籃球教育進行合理的改革使其適合現(xiàn)代學生教育是至關重要的。本文將對傳統(tǒng)中職籃球教育進行剖析，并對改革提出意見！

1 對中職學校傳統(tǒng)籃球教學進行分析

1.1教學模式過于陳舊

中職傳統(tǒng)的籃球教育過于的注重對學生體能的鍛煉和硬板的教育，學生們只能接受老師所教授的而缺失了主動思考和研究的能力與興趣。陳舊的籃球場地和稀少的籃球器材也是阻礙中職籃球教育發(fā)展的攔路虎，對于這些陳舊的器材和場地不能刺激學生對籃球產生興趣，極大的打擊了學生對籃球學習的積極性。同時教學理論匱乏，籃球的發(fā)展與日俱進，而授課老師則依然用原來的傳統(tǒng)的教育理論去教育學生，很難去吸引學生的學習興趣。最為重要的是老師教學過于古板，沒能放手，讓學生自己主動的學習，用傳統(tǒng)僵硬的教育方式自然很難讓學生有加大的學習興趣。

1.2當前中職籃球教育方法不科學合理

籃球是一項多人的集體運動，而在學習教師們大多數(shù)都是以口述的方式進行教學，真正的動作教學十分的少。同時因為各種原因很少讓學生自己動手去嘗試和學習這對于學生的積極性和興趣都是極大的打擊。之口述不實練，學生的積極性就無法調動，學生沒了積極性對于籃球的興趣自然而然的就會減少。增加學生的動手能力讓學生能夠動手加入學習過程就顯得尤為重要。還有就是只教學不實戰(zhàn)，這一點是最為重要的，學習籃球的目的就是為了打籃球，體育課只能練不能和同學們一起打這會極大的挫敗同學們學習的欲望。老師應該放手讓同學們去嘗試其體驗，籃球是一項多人運動，不去打很難體會其中的樂趣更別談喜愛了，缺乏籃球實戰(zhàn)也是中職傳統(tǒng)籃球教育的弊端。

1.3籃球教育理論過于匱乏

戰(zhàn)術和策略是籃球的重要組成部分，而老師們大多只教授學生基本的籃球規(guī)則和基礎運球動作，對于籃球的戰(zhàn)術和策略從來不講這是十分失敗的。沒有了戰(zhàn)術和策略，籃球就像沒有了靈魂一般。就如戰(zhàn)爭一樣，一邊是毫無章法，一邊是戰(zhàn)陣整齊，勝敗就顯而易見了。所以現(xiàn)在中職籃球教育對于籃球的教育大多數(shù)都停留在籃球最基本的地方，沒有去深入，那么學生自然也就很難去體會籃球的樂趣，這是現(xiàn)在中職籃球教育的重要缺陷之一！

2 中職籃球教育改革的策略

2.1改進基礎設施

籃球想要玩的好，基礎設施的完善是必不可少的。更新籃球場地使用新的籃球設施會極大的促進學生學習籃球的積極性。當學生們看到新的籃球場地和設施時，會不由自主的前去觀看或者嘗試，這對于發(fā)展中職籃球教育的發(fā)展尤為重要。只有有了好的基礎設施才能提高學生對籃球的積極性，下層基礎決定上層建筑，沒有好的根基怎么能有好的建筑。還有一點就是提供足夠的籃球，籃球不夠是現(xiàn)在中職院校常出現(xiàn)的狀況，一節(jié)體育課一個或者兩個籃球，幾個人學習其他人都在旁邊觀摩，這一點必須改正，要讓學生人手一個籃球，只有每個人都參與了積極性才能提高，學習的欲望才能提高。

2.2革新籃球教育理論

現(xiàn)在中職院校的籃球教育理論過于傳統(tǒng)根本不符合現(xiàn)在學生的需求，當需求和供給出現(xiàn)了問題那么市場也就亂了，籃球教學同意如此。落后的教育理論導致同學很難提起學習籃球的欲望，極大打擊學生學習的積極性?，F(xiàn)在的中職籃球教育必須改變要把以前的硬板的我教你學改為我教你學同時你去發(fā)現(xiàn)和探索。解放同學的思想解放同學的雙手，讓他們自己去主動的學習和思考。這樣才能讓學生積極地參與進去，從而提高學生的學習積極性。教師只參與講解和示范，讓學生多去嘗試，主動學習，這樣就能把學習變動更加的生動有趣，也就增加了學生們學習籃球的欲望。

2.3增加籃球比賽讓學生積極投入

籃球比賽不少但大多數(shù)都是國家級和世界級的比賽，學院比賽幾乎為0。學生永遠都是看客這很難提高學生的積極性，學校應積極組織籃球比賽或班為單位或年級為單位。當同學們都加入到籃球比賽當中，他們的積極性就會提高，同時也能提升學生的集體榮譽感，促進學生的身心健康的發(fā)展。如果可以可以多校聯(lián)合舉辦院校比賽，這樣學生的積極性會更高，集體榮譽感也會增加。在學習籃球的同時增強學生身心健康的發(fā)展正式現(xiàn)在中職籃球教育的發(fā)展之路。

3結語

籃球教育作為中職院校體育教學的重要環(huán)節(jié)，只有加以重視，對其進行符合現(xiàn)在學生的改革才能促進中職籃球教育事業(yè)的發(fā)展才能改變傳統(tǒng)中職院?；@球教育的弊端。讓學生能夠更好的增強體魄，促進身心健康的發(fā)展。從而提高學生的學習積極性！

參考文獻：

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作者簡介：陸華（1985.05-），??廣西河池人，本科學歷，廣西河池市衛(wèi)生學校，體育教師，研究方向：籃球教學