融媒時代編輯記者的新聞敏感性分析

童瑤

摘要：所謂的新聞敏感性就是希望編輯記者能夠在第一時間借助于信息判斷中蘊含的現實意義和其中的新聞價值從而進行相關的報道，而且編輯記者要能夠具備一貫的高度的新聞敏感性，這樣才能夠真正地提升編輯記者的水平和綜合能力，也才能夠為我們提供更多豐富的新聞報道內容。本文針對融媒時代背景下編輯記者新聞敏感性進行分析探究。

關鍵詞：融媒時代;編輯記者;新聞敏感性

一、新聞敏感性含義和重要性分析

新聞敏感性要求編輯記者能夠在第一時間對熱點信息進行捕捉和報道。在新聞工作中能夠具有獨特的思維和敏銳的觀察能力，結合自己的職業(yè)經驗能夠把有價值的新聞找出來。新聞的敏感性是編輯記者良好的工作態(tài)度，有助于自身特點的充分發(fā)揮，也能夠把有價值的新聞報道呈現給受眾。

作為編輯記者要能夠從大量的信息中搜集到有價值的內容，通過整理傳遞給受眾，從而讓人們能夠在這樣一個復雜的社會中逐漸地形成正確的價值觀。新聞敏感性所涉及到的內容較多，其中最重要的就是政治方面的敏感。作為編輯記者要能夠在日常的生活中不斷地去拓展自己的知識面，豐富自己的政治素養(yǎng)，能夠在眾多的信息中提取有價值的內容從而對受眾提供正確的引導。

二、融媒時代背景下編輯記者新聞敏感性提升策略

（一）拓展豐富自己的知識面

隨著經濟的發(fā)展，信息技術手段的應用逐漸廣泛起來，這也讓新聞的內容更加豐富。所以對于我們來說各個領域的知識都需要不斷地更新和豐富。那么作為編輯記者更需要在掌握了新聞報道相關的專業(yè)知識后對自己所處的頻道的一些專業(yè)知識進行補充學習。編輯記者一般都會按照頻道或者欄目的差異進行一定的側重報道。比如財經頻道或者教育頻道的編輯記者自然就和其他頻道的記者之間存在著差異。對記者在財經還有教育方面的知識要求相對較高。所以不同的欄目和頻道記者都需要根據自己欄目頻道的內容進行一定的學習和充電。例如對于教育頻道的記者，除了最基本的夯實采編和報道這些基本功以外，要能夠對教育的規(guī)律還有各個階段教育的特殊性還有教育發(fā)展的現狀進行充分的了解，這樣才能夠提高自己在本領域的新聞敏感性，也才能夠把更高質量的新聞報道帶給我們的受眾。

（二）做好記者素質方面的培養(yǎng)

編輯記者為了能夠在這個融媒時代提高自己的新聞敏感性，一定要能夠從日常的生活角度出發(fā)尋找內容，關注民生國情，了解黨的政策方針。能夠做到以大見小，在合適的時間報道合適的新聞，從而滿足時代的發(fā)展。比如關于村民依法罷免村委會主任這一個新聞事件，可以從不計名投票作為落腳點。這條新聞雖然不大，但是卻能夠更好地展現出公民的主人翁意識，所以具有較高的新聞價值。編輯記者這時候需要有效地聯系村民進行報道。同時作為編輯記者要能夠在日常的工作中樹立社會責任，能夠在報道新聞時堅持良好的職業(yè)道德，從社會的良知出發(fā)開展報道。所以要組織編輯記者參與相關的政治學習，提高他們的綜合素質，這樣才能夠打造出更有深度的報道。

（三）提高編輯記者的分析能力

信息技術的發(fā)展加速了人們獲取新聞的方式。編輯記者也應該有更多的途徑獲取新聞線索。這對編輯記者的新聞敏感性提出了更高的要求。編輯記者更應該為受眾提供高時效和更高社會價值的新聞報道。對于一個新聞事件編輯記者一定要能夠展開深入的分析，確保新聞的真實性，然后再進行認真的編輯，善于從多角度剖析事件把握本質，確保新聞的真實性，避免錯誤地引導受眾。

（四）提高編輯記者的社會實踐能力

作為編輯記者一定要能夠走進社會中，參與實踐活動，找出生活中普遍存在的問題，對問題進行分析研究，把握可以作為新聞的點。通過實踐讓受眾能夠對新聞的內容產生興趣。編輯記者要能夠對新聞進行真實的報道。隨著當前新媒體的發(fā)展，新聞線索的來源不斷地擴大，那么作為編輯記者要進一步加強自己判斷新聞事件是否真實的能力，同時要能夠對新聞的價值進行獨立的分析。當然對于不同的記者在報道新聞的時候會表現出不同的理念。那么作為編輯記者要善于對別人的報道進行借鑒，能夠變換采訪的思維，能夠根據自己的情況，進行優(yōu)勢互補。能夠從更多的視角去挖掘新聞報道背后的內容，對新聞的價值不斷地開發(fā)利用，提高新聞事件的廣度和深度，這樣也能夠進一步提升自己的新聞敏感性。

三、結語

總之，在這樣一個融媒時代，編輯記者的新聞敏感性更具有著重要的意義。編輯記者要能夠做到讓自己的新聞報道吸引受眾，那么這就需要編輯記者在日常工作中不斷地豐富自己，積累經驗，增強自己新聞的吸引力。

（作者單位：四川省達州市廣播電視臺）