關于高校大型基建維修工程的前期研究

張佩玉

摘 要：高校發(fā)展進入了高速時期，招生人數不斷增加，對高校的學習和生活上的要求也不斷提高，基建維修項目也日益增多，維修內容包羅萬象，有解決目前實際困難的，有為高校發(fā)展做基礎準備的，小維修暫時解決問題表象，大維修勢在必行，如何對各項目進行統(tǒng)計篩選，為高校的發(fā)展做好有力支持?，F就高校大型基建維修工程的現狀，提出一些對策和建議。

關鍵詞：高?；ňS修;項目篩選

高校的發(fā)展已成為時代發(fā)展的一個重要組成部分，各高校經歷了幾十年的快速發(fā)展建設，新建項目逐步減少，已有建筑經過了長時間的使用，也逐步進入維修階段，小修小補已經不能滿足實際的需求，整體大修提上日程安排，還有高校考慮到學院的發(fā)展，對校區(qū)功能的調整，對老舊建筑的功能使用要重新劃分，勢必對現有建筑提出新的要求。許多建筑對新功能的基礎支持存在缺陷，也要通過維修和更換才可以達到未來的要求。這樣的調整改造，在規(guī)模和資金上的要求都屬于大型項目，那么整個院區(qū)在項目的篩選上需要做哪些前期工作呢？

1 大型維修項目的評審

大型基建維修無論資金規(guī)模還是對高校教學生活的影響，都是屬于舉足輕重的，那如何對高校的各建筑場所進行有效排摸、統(tǒng)計、分類，并對需維修的項目進行評審，是維修項目前期需要完成的工作。

首先要認識到，前期工作不僅僅是高校基建處的工作，也是各個學院甚至校領導需要配合完成的工作。各學院就目前使用的情況，提出問題和需求，基建處再結合高校的長遠發(fā)展方向，進行系統(tǒng)的排序，對需要大型維修的項目進行評審，優(yōu)先選擇項目進行維修。評審需要注意以下幾點：

1.1 項目的必要性：從建筑的使用情況、建筑的使用年限、建筑的改造需求三方面進行統(tǒng)計。

1.2 項目的功能定位：建筑原有的功能、建筑維修后的功能，并對建筑功能的調整進行分析。

1.3 項目的規(guī)模：建筑的建筑面積、維修內容。

1.4 項目的技術方案：不調整功能的按原有內容進行維修;調整功能的需要提供房屋檢測報告，維修方案完整，圖紙達到擴初的深度。

1.5 項目的過度方案：維持原有功能的，在維修期間要求過度方案。

1.6 項目概算：按照工程量，結合市場造價水平，編制概算。

1.7 其他注意事項：建筑若是歷史保護建筑，需要取得文保主管部門的審核意見;房屋需要檢測后需要進行結構補強或者加固的，需要向相關部門報備。

做好相關項目的規(guī)劃，結合校區(qū)的整體維修規(guī)劃，有序的開展維修工作。在項目的深度上，考慮到高校的基建人員未必是專業(yè)人士，聘請有資質有經驗的設計公司開展相關的設計工作，由專業(yè)的單位做好維修項目的申請報告，深度為擴初的可研文本。

2 大型維修項目的統(tǒng)計

具體到實際操作，需要調查整理大量的數據資料，高校院區(qū)的建筑有很大一部分是具有歷史年代的，而且在院區(qū)的規(guī)劃之初，很多高校也是沒有幾十年甚至上百年的長遠規(guī)劃，新老建筑相互交叉，院區(qū)不集中，分散各個區(qū)域，所以在整體發(fā)展的基礎上，對需要維修的建筑進行量化統(tǒng)計是繁瑣的任務，在此粗略的探討一下這方面的工作內容。

2.1 建筑的現狀：對建筑進行編號，標注具體位置、建筑名稱、外立面情況、屋面情況、內部情況、層數、占地面積、建筑面積、地上面積、地下面積、施工年份、建筑功能、產權情況、電梯情況、空調情況、最近維修時間及維修內容等列表格進行一一統(tǒng)計。

2.2 對需要申報維修的項目進行估算：費用的估算盡量完整，總投資是考慮的一大方面。土建方面分為房屋的外立面、屋頂、內部等幾部分;安裝方面分為給排水、強電、弱電、通風空調、消防幾部分;其他費用以及預備費組成總的投資額。

2.3 依據投資估算的結果，對項目的資金來源進行初步的分析，充分利用政策規(guī)則，有效實施項目維修：總投資大于1000萬的，屬于教委的大型維修項目;總投資小于1000萬的屬于學校的部門預算或自籌資金項目。對于屬于教委的大型維修項目，在申請的材料上就要詳細提交，包括項目名稱、維修的內容、維修的必要性、建筑的面積、預算金額、圖紙等等。

2.4 根據維修的建筑對象進行分類：建筑類的維修有教學及輔助用房、辦公用房、生活用房、后勤輔助用房;基礎設施類的維修有室外運動場地、校門、校園道路、綠化、圍墻、水電燃氣的配套用房。

3 大型維修項目的篩選

高校組織相關人員進行項目的篩選，人員由學院負責人、基建處、財務處、學生處、審計處、保衛(wèi)處等組成，結合高校整體布局的規(guī)劃調整，詳細統(tǒng)計分析建設項目的實施情況，合理確定建筑、道路、綠化、運動場等項目的維修順序，同一建筑同一區(qū)域避免重復維修。

4 結語

隨著我國社會的不斷進步，教育事業(yè)也進入了新的時代，基建維修信息進行規(guī)范管理，優(yōu)化高校的投資配置，為高校的發(fā)展給予強有力的支撐。