韓琪
【摘 要】通過(guò)對(duì)廣西體育產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查,指出發(fā)展廣西體育產(chǎn)業(yè)急需創(chuàng)新型人才,特別要注重培養(yǎng)其實(shí)踐能力。建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)是廣西高校培養(yǎng)體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新型人才的改革發(fā)展方向。
【關(guān)鍵詞】體育產(chǎn)業(yè);創(chuàng)新型人才;協(xié)同創(chuàng)新
【中圖分類(lèi)號(hào)】G812.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-0688(2020)09-0169-02
隨著《廣西健康運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃(2019—2021年)》《廣西戶外運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)劃(2019—2025年)》《關(guān)于加快發(fā)展健身休閑產(chǎn)業(yè)的實(shí)施意見(jiàn)》等文件的出臺(tái),將引發(fā)廣西區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)從事體育經(jīng)濟(jì)研究、有較強(qiáng)體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理等能力高素質(zhì)人才的需求出現(xiàn)井噴。因此,隨著廣西體育產(chǎn)業(yè)的縱向深入發(fā)展,培養(yǎng)符合社會(huì)需求的體育產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)人才,將是廣西高校應(yīng)持續(xù)關(guān)注的重點(diǎn)。
1 廣西高校培養(yǎng)體育產(chǎn)業(yè)人才的現(xiàn)狀
截至2018年,國(guó)內(nèi)共有29所高校開(kāi)設(shè)體育經(jīng)濟(jì)與管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)體育產(chǎn)業(yè)人才,屬于管理學(xué)門(mén)類(lèi)下的工商管理類(lèi)。經(jīng)調(diào)查,參加廣西第十二屆學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)(2019年)本科體育專(zhuān)業(yè)組的院校有16所,均無(wú)開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)體育產(chǎn)業(yè)人才的專(zhuān)業(yè),少數(shù)院校在選修課設(shè)置體育產(chǎn)業(yè)方向的相關(guān)課程。僅有廣西體育專(zhuān)科學(xué)校2019年成立了體育經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院,開(kāi)設(shè)體育運(yùn)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè),較為系統(tǒng)地培養(yǎng)體育產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)調(diào)研與營(yíng)銷(xiāo)的高技能型專(zhuān)門(mén)人才,2019年計(jì)劃招生118人。
2 存在的問(wèn)題
2.1 體育產(chǎn)業(yè)人才數(shù)量缺口較大
廣西體育產(chǎn)業(yè)“十三五”發(fā)展目標(biāo)是“2020年體育產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員達(dá)到11萬(wàn)人以上”,而2019年廣西各高校招收的體育專(zhuān)業(yè)人才不足0.3萬(wàn)人,加上現(xiàn)有體育產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員2.35萬(wàn)人,因此體育產(chǎn)業(yè)人才數(shù)量缺口巨大。
2.2 人才結(jié)構(gòu)性矛盾突出
廣西高校中大部分是開(kāi)設(shè)體育教育和社會(huì)體育指導(dǎo)員與管理專(zhuān)業(yè),職業(yè)種類(lèi)單調(diào),遠(yuǎn)未形成現(xiàn)代體育產(chǎn)業(yè)人才的生態(tài)鏈。畢業(yè)生中參與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育培訓(xùn)等體育教學(xué)類(lèi)人才占全行業(yè)的六成以上;但是從事專(zhuān)業(yè)賽事運(yùn)營(yíng)、體育明星經(jīng)紀(jì)、體育營(yíng)銷(xiāo)推廣、體育賽事版權(quán)管理等工作的人才寥寥無(wú)幾。培養(yǎng)人才結(jié)構(gòu)的不合理,限制了體育產(chǎn)業(yè)人才有效渠道的挖掘;還易造成體育產(chǎn)業(yè)核心崗位用人荒的問(wèn)題。
2.3 培養(yǎng)目標(biāo)不明確
一是廣西體育產(chǎn)業(yè)整體水平發(fā)展滯后,必須大力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。從總體上看,全區(qū)體育產(chǎn)業(yè)仍處于初級(jí)發(fā)展階段,產(chǎn)業(yè)發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于中東部發(fā)達(dá)地區(qū),與西部省區(qū)相比較也沒(méi)體現(xiàn)出自身的優(yōu)勢(shì)。因此,要縮小差距,唯有不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新型人才是廣西體育產(chǎn)業(yè)加快彎道超車(chē),實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的“金鑰匙”。二是創(chuàng)新型人才符合廣西的區(qū)域定位。中央賦予廣西“構(gòu)建面向東盟的國(guó)際大通道、打造西南中南地區(qū)開(kāi)放發(fā)展新的戰(zhàn)略支點(diǎn)、21世紀(jì)海上絲綢之路和絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶有機(jī)銜接的重要門(mén)戶”三大定位新使命,將進(jìn)一步促進(jìn)廣西與東盟各國(guó)的合作交流,對(duì)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。廣西要建設(shè)面向東盟的開(kāi)放型體育發(fā)展格局,在區(qū)域性國(guó)際體育發(fā)展中發(fā)揮積極作用,急需體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新型人才。
3 體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新型人才
3.1 體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新型人才的內(nèi)涵
體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新型人才指在體育領(lǐng)域逐步積累創(chuàng)業(yè)人才素質(zhì)、持續(xù)向體育產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域發(fā)展、具備開(kāi)拓體育文化產(chǎn)業(yè)實(shí)力的個(gè)體或群體。他們具有體育與人文科學(xué)相結(jié)合的知識(shí)結(jié)構(gòu);具有追求新知、勇于為體育事業(yè)獻(xiàn)身的精神;具有獨(dú)立判斷、獨(dú)立行動(dòng)的精神;具有辯證和創(chuàng)造性思維能力;具有自我評(píng)價(jià)、自我控制、自我學(xué)習(xí)的能力;對(duì)學(xué)習(xí)具有濃厚的興趣和良好的習(xí)慣;面對(duì)壓力和挫折具有頑強(qiáng)的斗志和健康的心理;團(tuán)結(jié)進(jìn)取,具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。在專(zhuān)業(yè)能力方面,尤其強(qiáng)調(diào)公共體育政策分析、公共體育服務(wù)評(píng)估、體育行政管理、體育市場(chǎng)分析與產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)、體育產(chǎn)業(yè)分析與運(yùn)營(yíng)規(guī)劃、體育企業(yè)分析與決策咨詢(xún)、體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理、特定運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目市場(chǎng)分析、特定運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)管理、賽事活動(dòng)執(zhí)行、場(chǎng)館服務(wù)運(yùn)營(yíng)等能力。
3.2 創(chuàng)新型人才最本質(zhì)的特征是實(shí)踐能力
創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展理論認(rèn)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本動(dòng)力在于創(chuàng)新,而經(jīng)濟(jì)發(fā)展視域里的創(chuàng)新,強(qiáng)調(diào)的是“知識(shí)的使用與商業(yè)化”,即知識(shí)三角(Knowledge Triangle)框架內(nèi)的“知識(shí)保價(jià)”(Knowledge Valorization)。知識(shí)保價(jià)向高校提出了新的挑戰(zhàn)與要求,高校的一個(gè)重要角色就是探索有用知識(shí)的商業(yè)用途,將基礎(chǔ)研究轉(zhuǎn)化為實(shí)際運(yùn)用。因此,高校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,最本質(zhì)的特征就是學(xué)生的實(shí)踐能力。
4 實(shí)踐能力培養(yǎng)路徑設(shè)計(jì)——基于協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)
為達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的實(shí)踐能力的目標(biāo),就要突破高校、科學(xué)研究和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新等主體之間的壁壘,跨越學(xué)科、地域、行業(yè)和理念的界限地域,加深各主體之間的深度結(jié)合,將各自的研發(fā)、應(yīng)用和教育優(yōu)勢(shì)進(jìn)行有效整合,形成有效的知識(shí)供應(yīng)鏈,逐漸形成面向區(qū)域發(fā)展的協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái),實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)踐能力生產(chǎn)方式的新變革。
4.1 確定協(xié)同創(chuàng)新方向
在謀劃協(xié)同創(chuàng)新的戰(zhàn)略遠(yuǎn)景時(shí),應(yīng)主動(dòng)適中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)的人才需求,面向廣西社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng),培養(yǎng)體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新型人才。在目標(biāo)定位上,一是培養(yǎng)人才,力爭(zhēng)開(kāi)設(shè)體育經(jīng)濟(jì)與管理本科專(zhuān)業(yè),打造成為廣西體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新型人才的搖籃;二是發(fā)揮科學(xué)研究的優(yōu)勢(shì),成為廣西體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的智庫(kù);三是服務(wù)社會(huì),打造體育產(chǎn)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地,建設(shè)成為體育產(chǎn)業(yè)國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在特色與優(yōu)勢(shì)方面,將在廣西體育產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)發(fā)展的競(jìng)賽表演業(yè)、健身休閑業(yè)、民族傳統(tǒng)體育旅游等領(lǐng)域,推出一批有特色的理論并實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化。
4.2 構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)
廣西區(qū)體育局是廣西體育行政管理部門(mén),理應(yīng)成為整個(gè)協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)的核心組織者。廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院是廣西唯一以經(jīng)濟(jì)管理為主干學(xué)科的本科院校,正在積極申報(bào)開(kāi)設(shè)體育經(jīng)濟(jì)與管理本科專(zhuān)業(yè)。廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)研究中心,致力于加強(qiáng)廣西民族傳統(tǒng)體育資源開(kāi)發(fā)和產(chǎn)業(yè)扶持力度,推進(jìn)民族傳統(tǒng)體育與旅游、文化等融合發(fā)展,不斷為發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)提供智力服務(wù)。廣西體育產(chǎn)業(yè)城作為自治區(qū)層面的重大體育產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目,總投資達(dá)90億元,建成后將使廣西成為區(qū)域性國(guó)際體育交流合作中心。因此,構(gòu)建面向區(qū)域發(fā)展的協(xié)同創(chuàng)新中心,以地方政府(廣西區(qū)體育局)為主導(dǎo),以高校(廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院)、科研機(jī)構(gòu)(廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)研究中心)為核心要素,與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)化基地(廣西體育產(chǎn)業(yè)城)進(jìn)行深度融合,將成為促進(jìn)區(qū)域體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的引領(lǐng)陣地。
4.3 匯聚協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)的資源與要素
遴選組建平臺(tái)的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì),注重多元化和動(dòng)態(tài)化,實(shí)行流動(dòng)不調(diào)動(dòng)的人才流動(dòng)機(jī)制,推動(dòng)高校與科研院所、企業(yè)之間的人才相互流動(dòng)。發(fā)揮政府體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展基金的引導(dǎo)作用;激勵(lì)企業(yè)自籌或引入風(fēng)險(xiǎn)投資;探討高校、科研院校的技術(shù)入股等形式,在互惠互利的基礎(chǔ)上拓展資本融合渠道。利用廣西的地域優(yōu)勢(shì)和豐富的民族體育旅游資源,積極承辦國(guó)內(nèi)外有影響力的體育賽事,打造面向東盟的區(qū)域性國(guó)際體育產(chǎn)業(yè)交流合作平臺(tái)。通過(guò)充分匯聚人才、資本、信息等創(chuàng)新要素活力,實(shí)現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新的深度合作。
4.4 營(yíng)造協(xié)同創(chuàng)新的環(huán)境
一是改善協(xié)同創(chuàng)新政策制度環(huán)境,包括與協(xié)同創(chuàng)新相關(guān)的人才、產(chǎn)業(yè)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、財(cái)政、稅收、金融等政策及環(huán)境保護(hù)法規(guī)等。例如,《關(guān)于推進(jìn)健康廣西建設(shè)的決定》《“健康廣西2030”規(guī)劃》等一系列的文件中,吸引社會(huì)投資、促進(jìn)各個(gè)人群的體育消費(fèi)、加強(qiáng)財(cái)政方面的投入、建立發(fā)展引導(dǎo)資金等配套設(shè)施完善,為建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新提供一個(gè)良好的政策制度環(huán)境。二是營(yíng)造協(xié)同創(chuàng)新的社會(huì)文化環(huán)境,引導(dǎo)各方主體在文化、價(jià)值觀、思維方式、社會(huì)習(xí)俗、行為方式等方面凝聚形成向心力,不斷激發(fā)協(xié)同平臺(tái)的創(chuàng)新活力。
5 結(jié)語(yǔ)
培養(yǎng)體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新型人才是廣西體育產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的迫切需求,廣西高校有必要開(kāi)設(shè)體育經(jīng)濟(jì)與管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新型人才,為把廣西建設(shè)成為區(qū)域性國(guó)際體育發(fā)展中心發(fā)揮積極作用。實(shí)踐能力是創(chuàng)新型人才最本質(zhì)的特征。構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái),探索有用知識(shí)的商業(yè)用途,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,將是廣西高校培養(yǎng)體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新型人才的改革發(fā)展方向。
參 考 文 獻(xiàn)
[1]馬繼剛.綜合性大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)理論研究與實(shí)踐探索[M].成都:四川大學(xué)出版社,2006.
[2]陳勁.協(xié)同創(chuàng)新[M].杭州:浙江大學(xué)出版社,2012.
[3]鐘天朗,張林.體育產(chǎn)業(yè)學(xué)科發(fā)展研究報(bào)告[M].上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,2013.
[4]郭世田.當(dāng)代中國(guó)創(chuàng)新型人才發(fā)展問(wèn)題研究[D].濟(jì)南:山東大學(xué),2012.
[5]蘇政.廣西社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)與社會(huì)需求研究[D].桂林:廣西師范大學(xué),2007.
[6]徐成龍,楊倩.基于招聘數(shù)據(jù)分析的體育經(jīng)濟(jì)與管理專(zhuān)業(yè)人才市場(chǎng)需求及高校專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案優(yōu)化研究[J].教育現(xiàn)代化,2019(12):269-275.