沐春與秋實

杜耀達

沐春與秋實，是校園里兩個亭子的名字。沐春亭在學校創(chuàng)建伊始就已經建成，至今已有數(shù)十個年頭：秋實亭今年剛剛建成，還未經歷光陰的洗禮。

放假了，離開學校不久，我卻忽地萌生出回學校轉轉的念頭，便約了幾個好友，一同前往昔日熱鬧非凡的校園。

進入校門，便看見倚墻而立的木質豎匾，上面深深刻著“愿作大木拄長天”幾個大字。我與好友們不約而同地朝西北方向走，那是沐春亭坐落的地方。走在幽靜的小路上，我和好友們嬉笑著，談論昔日校園里的種種經歷。不經意間，瞥見那刻有“謙慎”二字的巨石，不由得有些收斂。

不知不覺，便到了沐春亭。盡管早巳熟悉，我們還是被它的華麗打動，心中涌起親切感，久久地在它周圍盤桓。沐春亭為六方結構，六根朱紅色的圓柱，支撐著那富麗堂皇的頂蓋。頂蓋上層層鋪展開來的瓦片，飾以丹紅、墨綠、金黃的琉璃。在日光和樹影的映襯下，整個亭子洋溢著富麗雍容的氣息。頂蓋上有六個角，每個翹起的角上都有一個泛著微微綠光的丹珠。六個珠子外形相近，情致卻各有不同，或華麗，或神秘，或俏皮，或靜謐……進入亭內，呼吸著清新的空氣，感受著自然的寧靜與美好，竟真有一種如沐春風之感，也許是那重逢的喜悅在起作用。亭內朱紅色的長凳，沒有一絲塵埃，泛著光澤。難道是這位老朋友知道我們要來，提前做了些準備？

告別老朋友沐春亭，我們去探訪新朋友——秋實亭。

秋實亭不同于沐春亭的富麗堂皇，它顯得樸實、穩(wěn)重。秋實亭整體簡約，不加繁復的雕飾，將它最普通卻又真實的一面展現(xiàn)出來。也許就像它的名字那樣，褪盡了春夏的繁華，展現(xiàn)出秋天的素顏。秋實亭旁有一條同樣不加彩飾的小廊，靜謐而又深邃。

走在這條小廊里，耳邊傳來朋友的感嘆：“在這里讀書三年，競未好好看看這校園里的美景！”語氣中透露著一種“時光太瘦，指縫太寬”的感慨。走在這條小廊里，似乎走在通往過去的時光遂道里。

我回應道：“是??！”

是啊，是啊……三年一晃就過去了。

歸途中，我們折返到教學樓前，遙望著遠方的校門，發(fā)現(xiàn)還有一個地方我們未曾重溫——學校的正中央。我們幾乎把學校逛了一遍，卻遺漏了最顯眼的地方。為了彌補這個過失，我們決定前往校園中央。這里矗立著一座雕塑。雕塑的整體是一個開口的四角星，豎直而立，有破天之勢。四角星的中間嵌以金色巨球，似欲飛天。這座雕塑的名字是《崛起》。一座有力量的雕塑，一個有力量的名字，凝聚著這所學校的精神。

突然又想起沐春亭與秋實亭。沐春和秋實，二者之間有因果關系：沐浴春風，收獲秋實。隱隱覺得，眼前這雕塑，就是秋實的象征。

點評

文章以游蹤為線索，寫自己重返母校的所見所感，表達對母校的熱愛和留戀。對沐春亭的華麗、秋實亭的樸實，作者著重描寫。象征學校精神的雕塑，寫得不多，卻是文章的亮點。雕塑《崛起》使“我”產生聯(lián)想，將兩個亭子聯(lián)系起來，揭示出沐春和秋實的關系，豐富、升華了文章的內涵。文章構思有特點，語言生動，情感真摯。

（杳杳）