新時(shí)期中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想政治教育工作研究

李錦峰

摘要：中職學(xué)生的思想極具時(shí)代特點(diǎn)，在具體的思想政治教學(xué)中存在較多的影響因素，需要相關(guān)的教學(xué)工作者進(jìn)行全面的分析，從而制定出行之有效的教學(xué)計(jì)劃及實(shí)施性方案。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期;中等職業(yè)學(xué)校;學(xué)生思想教育工作;分析;研究

引言

由于中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的知識(shí)面相對(duì)比較窄，而且學(xué)生的價(jià)值觀還需要教師的引導(dǎo)。在當(dāng)前的教育教學(xué)中，學(xué)生可以通過多種渠道來獲取知識(shí)，但是受個(gè)人閱歷及文化程度的影響，在信息的甄別能力上存在些許不足，極易受到別人的蠱惑和影響。同時(shí)中職學(xué)校學(xué)生性格上比較獨(dú)立、自我。在這個(gè)學(xué)齡段，中職學(xué)生的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，并且非常注重后期的就業(yè)問題，急于得到認(rèn)可和尊重。但是，在自由受到相應(yīng)限制的情況下，會(huì)出現(xiàn)些許的叛逆，受到些許挫折之后會(huì)出現(xiàn)一些自卑等不良心理。

其次中職學(xué)生自我管理能力上有所欠缺。對(duì)于學(xué)習(xí)和生活他們都非常的積極，并且對(duì)于自己的未來也有一定的規(guī)劃，會(huì)積極主動(dòng)參與各種社會(huì)實(shí)踐，但是依然有部分學(xué)生比較叛逆，缺乏自律，影響其個(gè)人能力的提升與性格的養(yǎng)成。因此，新背景下中職學(xué)校學(xué)生思想政治教育顯得尤為重要。

1.中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀

1.1學(xué)生思想教育問題

對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的思想政治教育認(rèn)知存在誤區(qū)，很多學(xué)生認(rèn)為社會(huì)對(duì)學(xué)歷的要求會(huì)比較高，他們得不到公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，所以在學(xué)習(xí)過程中也是非常的抵觸，而且中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生普遍存在自卑心理，大部分的中職學(xué)生都是因?yàn)槌煽?jī)不理想因而無法繼續(xù)參與高中或大學(xué)的教育，在個(gè)人前途渺茫的心理暗示下，逐漸的放松了對(duì)自己的要求。再加上思想政治教學(xué)與學(xué)生的實(shí)際生活并無太多交集。很多中等職業(yè)學(xué)校的思想政治教學(xué)方法都是統(tǒng)一的，而且大部分思想政治教學(xué)都是按照教材內(nèi)容按部就班的進(jìn)行教學(xué)，與實(shí)際生活結(jié)合的地方非常少。學(xué)生在這種教學(xué)氛圍中，其學(xué)校積極性是得不到提升的。

1.2中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想政治教育的影響因素

首先，社會(huì)風(fēng)氣的影響。信息的全面覆蓋給網(wǎng)絡(luò)暴力等訊息的傳播提供了相應(yīng)的渠道，這些對(duì)于成長(zhǎng)中的中職學(xué)生也會(huì)產(chǎn)生一定的影響。

其次，學(xué)校自身教學(xué)工作中的不足。出于就業(yè)率與招生等問題的考慮，中職學(xué)校長(zhǎng)期以來更加注重學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，因此在思想政治教育上的關(guān)注度和投入都存在較大的不足，致使學(xué)生的思想政治教育滯后。

再次，家庭因素的影響。家長(zhǎng)對(duì)于孩子的保護(hù)程度逐漸增加，因而造成了部分學(xué)生自我管理能力較差，自我調(diào)節(jié)能力也比較薄弱。

2.新時(shí)期中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想政治教育對(duì)策

2.1創(chuàng)新教育理念

中職學(xué)校應(yīng)該及時(shí)的進(jìn)行教育理念的創(chuàng)新，在信息技術(shù)的支持下培養(yǎng)更多專業(yè)性強(qiáng)、綜合素養(yǎng)較高的創(chuàng)新型人才。在思想政治教育工作中，充分的尊重學(xué)生的需求，建立較為和諧的師生關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生提出新想法、新觀念，在條件允許的情況下利用課余時(shí)間幫助學(xué)生進(jìn)行個(gè)人能力的提升，有計(jì)劃性的進(jìn)行學(xué)生抗壓能力的培養(yǎng)。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合學(xué)生所學(xué)的專業(yè)進(jìn)行相關(guān)的引導(dǎo)，可以通過本校師生創(chuàng)新事例的講解來引導(dǎo)學(xué)生，讓他們明白學(xué)歷并不會(huì)限制人生的精彩，通過努力中職生也可以獲得較好的成就。

2.2開展思想政治課程

通過多種教學(xué)方式的結(jié)合來增強(qiáng)思想政治教育的有效性及趣味性，并不斷的進(jìn)行教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。在傳統(tǒng)教學(xué)方式上進(jìn)行適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)。在思想政治課堂上，可以通過辯論賽的形式來探討思想政治相關(guān)的課題，如通過主題班會(huì)、相關(guān)的文藝晚會(huì)等方式來改善當(dāng)前的教學(xué)的現(xiàn)狀，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相應(yīng)的知識(shí)。結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有的信息設(shè)備來拓寬思想政治教育的渠道。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下，需要學(xué)生具備較強(qiáng)的維權(quán)意識(shí)，并且在基礎(chǔ)法律知識(shí)的引導(dǎo)下樹立正確的三觀，以此來引導(dǎo)學(xué)生為人處世。通過公共信息平臺(tái)的搭建，更好的掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，營(yíng)造學(xué)生所需求的教育學(xué)習(xí)氛圍。

2.3豐富思想政治教育內(nèi)容

（1）培養(yǎng)正確的理想信念

首先，進(jìn)行信仰教育，從而堅(jiān)定學(xué)生的共產(chǎn)主義信仰，使學(xué)生能夠自覺抵制信息時(shí)代對(duì)共產(chǎn)主義信仰的沖擊，抵制不健康的政治觀、價(jià)值觀的影響。其次，進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的洗禮，使學(xué)生能夠熱愛優(yōu)秀傳統(tǒng)文化并且發(fā)揚(yáng)光大。

（2）培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)是一種追求創(chuàng)新的心理取向和精神狀態(tài)，是需要通過培養(yǎng)才能具備的一種思維品質(zhì)。而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)，取決于是否具有創(chuàng)造性思維品質(zhì)。所以，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維品質(zhì)入手，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的解決問題，從而產(chǎn)生前所未有的思維成果，逐步使學(xué)生具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

（3）培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)觀念

學(xué)生終身學(xué)習(xí)的觀念已成為思想政治教育中不可或缺的內(nèi)容，它是時(shí)代發(fā)展的必然要求。培養(yǎng)學(xué)生樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，具體的就是使學(xué)生把學(xué)校期間的學(xué)習(xí)與終生學(xué)習(xí)結(jié)合起來，促使學(xué)生養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，樹立學(xué)生終生學(xué)習(xí)的意識(shí)，使學(xué)生把學(xué)習(xí)作為個(gè)人的終生需要。

3.結(jié)語(yǔ)

中等職業(yè)學(xué)校需要全面的開展思想政治教育工作，充分的利用各種信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)來提高思想政治教學(xué)的質(zhì)量，確保為社會(huì)提供綜合素養(yǎng)較高的技術(shù)人才。為社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

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