“羅翔說(shuō)刑法”，這位教授火出圈

東北旺

2020年3月9日或許是B站（視頻網(wǎng)站）歷史上最為神奇的一天。一位來(lái)自中國(guó)政法大學(xué)的教授開(kāi)設(shè)了自己的頻道“羅翔說(shuō)刑法”，憑著幾句簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白，便以旋風(fēng)般的速度創(chuàng)下了紀(jì)錄：一條視頻，一級(jí)號(hào)，兩天，100萬(wàn)粉絲，被譽(yù)為“2020最速百萬(wàn)粉傳說(shuō)”。

一時(shí)間，B站形成了“千軍萬(wàn)馬追羅翔法考”之勢(shì)，前來(lái)“蹭課”的年輕網(wǎng)民，因他獨(dú)樹(shù)一幟的授課風(fēng)格，得以第一次了解到這門艱深的學(xué)科。如今，羅翔的B站粉絲量已超過(guò)900萬(wàn)人。

層層光暈之下，我們?cè)噲D厘清“羅翔之所以成為羅翔”的深層邏輯，卻意外地發(fā)現(xiàn)，藏在答案背后的，是他那個(gè)流動(dòng)著理性與感性、明亮與幽暗的復(fù)雜內(nèi)心世界。

被爆紅席卷的一個(gè)月

面對(duì)屏幕前不斷跳動(dòng)的粉絲數(shù)，羅翔坦言：“沒(méi)想到會(huì)漲得這么快?！笔聦?shí)上，早在去年的這個(gè)時(shí)候，他便覺(jué)察到蛛絲馬跡。彼時(shí)，他更為人熟知的身份是法考老師，兼職為某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)錄制的網(wǎng)課，因極具個(gè)人風(fēng)格而被眾多UP主剪輯、搬運(yùn)，繼而頻頻登上微博和抖音。

在那些流傳甚廣的畫(huà)面里，他所列舉的法考案例往往帶著濃重的倫理色彩——

我強(qiáng)奸我自己犯法嗎？

熊貓咬我，我能把熊貓打死嗎？

我用望遠(yuǎn)鏡看女生宿舍構(gòu)成犯罪嗎？

一位B站觀眾如此概括：“雖然（案例）標(biāo)題駭人，但干貨十足，配上羅老師單口相聲式的講解，就連我一個(gè)非法律專業(yè)的人也聽(tīng)得津津有味。”

“津津有味”是羅翔彈幕里的高頻詞。除此之外，人們喜歡他，很大程度上也是因?yàn)樗恼嫘郧椤?/p>

因發(fā)言驚世駭俗，他本人被稱為“法考郭德綱”、“律屆段子手”。但他可不是段子手。他是正兒八經(jīng)的刑法學(xué)人，畢業(yè)于北大法學(xué)院，現(xiàn)任中國(guó)政法大學(xué)教授、中國(guó)政法大學(xué)刑事司法學(xué)院研究所所長(zhǎng)。

聽(tīng)過(guò)他課的人都知道，在一番硬核普法之后，他往往還會(huì)傳遞嚴(yán)肅的、混雜著哲學(xué)和人性思考的法治理念。用他自己的話來(lái)說(shuō)：“法律背后，一定是會(huì)有哲學(xué)基礎(chǔ)和人性基礎(chǔ)的?！?h3>生活中的他，不怎么講段子

類似的評(píng)價(jià)也出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)的課堂中。在中國(guó)政法大學(xué)任教期間，他每年都被學(xué)生選為“最受歡迎老師”。

有學(xué)生如此描述他的受歡迎程度——“今天羅翔老師課的爆滿量……這么說(shuō)吧，階梯教室的每一寸地板都貼滿了條，窗臺(tái)上也坐滿了人，第二周比第一周還恐怖，也是服了?！?/p>

某種程度上，這是他“一直比較順”的職業(yè)生涯里一個(gè)小小的注腳。

1995年，他高三畢業(yè)，之所以學(xué)法，其實(shí)是父母做的決定。在那個(gè)年代，法律是顯學(xué)。而作為文科生，最好的選擇就是讀法律，學(xué)經(jīng)濟(jì)。求學(xué)期間，他發(fā)現(xiàn)刑法是一門體系非常嚴(yán)密的學(xué)科?！八纫獞土P犯罪，又要保障人權(quán)。因?yàn)樾谭▌t會(huì)剝奪公民的財(cái)產(chǎn)、自由甚至生命，所以必須嚴(yán)謹(jǐn)。”這讓他發(fā)自內(nèi)心地喜歡，于是順理成章地，他在研究生階段修讀了刑法。2005年，羅翔進(jìn)入法大任教。

法律畢竟是枯燥的，學(xué)生們學(xué)得累，他說(shuō)： “如果能夠幽默一點(diǎn)，也許大家會(huì)感到暫時(shí)的愉快?！彼囍靡环N更為輕松的方法，讓學(xué)生在備受折磨的情況下更好地接受呆板的教材。他便潛移默化地形成了現(xiàn)在的講課風(fēng)格。

幽默讓枯燥的知識(shí)更易消化，也讓師生間的距離一下子拉近。曾經(jīng)有學(xué)生問(wèn)他：“老師是不是還在法大說(shuō)相聲?。俊彼卮鹫f(shuō)：“是的，還在法大德云社工作?！边€有一回馬上要上網(wǎng)課，他調(diào)侃自己要當(dāng)主播了，“藝名叫喬碧羅還是愛(ài)新覺(jué)羅？”因?yàn)殚L(zhǎng)得高大魁梧卻又謙遜幽默，他被賜號(hào)“刑法小王子”。但當(dāng)離開(kāi)講壇回到現(xiàn)實(shí)生活中時(shí)，羅翔覺(jué)得自己其實(shí)“挺悶的”，跟身邊的人也不怎么講段子。除了每天早上和睡覺(jué)前看一會(huì)兒書(shū)，就沒(méi)什么特別的愛(ài)好。甚至，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，課堂上的他也不怎么講段子。不過(guò)是一些真實(shí)的故事，一條法律條文的修正、一個(gè)質(zhì)的改變背后，都有無(wú)數(shù)沉甸甸的故事。

“從生活邏輯”出發(fā)去思考

在羅翔的印象里，33歲之前的自己是一個(gè)“熱愛(ài)抽象”的人，看見(jiàn)千里外有人在受苦受難，他會(huì)動(dòng)容、會(huì)流淚、會(huì)捐款，“但其實(shí)對(duì)身邊的人是很冷漠的”。這種“冷漠”反映到職業(yè)生涯上，便是“無(wú)休止地鉆進(jìn)理論的迷宮”。深陷其中，人便很容易成為精致的技術(shù)主義者。

數(shù)年和刑事案件打交道，他看過(guò)各種各樣的人性灰面，也遭遇過(guò)令他束手無(wú)策的信仰失據(jù)——很長(zhǎng)一段時(shí)間里，他甚至被相對(duì)主義和懷疑主義牢牢擒住，“你會(huì)覺(jué)得活著沒(méi)有意義?！?/p>

書(shū)籍也許是解決虛無(wú)的最好辦法。有一回，他讀到了《卡拉馬佐夫兄弟》的故事，“陀斯妥耶夫斯基深刻地規(guī)劃出‘為什么愛(ài)抽象的人很難愛(ài)具體的人?！焙仙蠒?shū)頁(yè)那一刻，他仿佛爬了一座很高很大的山。當(dāng)下他意識(shí)到，其實(shí)能關(guān)心好身邊具體的人，就很了不起了。

回過(guò)頭看，33歲就像一道分水嶺。在法大任教的第5年，一股不可抵擋的力量將他從諸多沖撞和撕扯中打撈出來(lái)?！斑@個(gè)時(shí)間點(diǎn)會(huì)發(fā)生很多的挫折，會(huì)讓你真正意識(shí)到，你的本性沒(méi)有你想象中的好，于是你就會(huì)跟自己和解，也會(huì)跟別人和解?！?/p>

如今，他43歲，離那個(gè)熱愛(ài)抽象的自己已經(jīng)很遠(yuǎn)了?；剡^(guò)頭來(lái)，他時(shí)常提醒后輩：很多法學(xué)學(xué)得好的人，容易走火入魔，喪失人性。

一個(gè)被他反復(fù)援引的例子是上世紀(jì)80年代頗具爭(zhēng)議的“糞坑案”：一名險(xiǎn)被強(qiáng)暴的女子把歹徒推進(jìn)糞坑，歹徒三番兩次試圖往外爬時(shí)，都被女子一腳踹了回去。

許多法律人對(duì)這幾腳頗有爭(zhēng)議，認(rèn)為這屬于“事后防衛(wèi)”，而非“正當(dāng)防衛(wèi)”（編者注：事后防衛(wèi)是指對(duì)已經(jīng)結(jié)束的不法侵害行為實(shí)施防衛(wèi)，不符合正當(dāng)防衛(wèi)的條件，造成危害后果構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任）。

可羅翔不認(rèn)同?！澳阆?，如果是你，這個(gè)男的往上爬，你踩不踩？你踩。拿不拿石頭砸？肯定要砸。但砸的時(shí)候別把糞濺到自己身上，這其實(shí)就是一般人?！?/p>

羅翔想告訴我們，不要站在事后理性人的上帝角度思考，而是要“以一般人的視角”“從生活邏輯”出發(fā)。

即便從“老師”轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬W(wǎng)紅老師”，羅翔現(xiàn)在的生活改變也是極其有限的，錄視頻、上網(wǎng)課之余，就是喝茶、做飯、看書(shū)。關(guān)于這個(gè)意外取得的“成就”，他形容“就像一只無(wú)形的大手，把你推上現(xiàn)在的舞臺(tái)”。他打心底里覺(jué)得：“自己只是恰好被選中的那個(gè)，即使這次出現(xiàn)的不是我，也會(huì)有別的‘羅翔老師?！?/p>

（摘自《華聲》）（責(zé)編 滿天）