河北藝術(shù)與動漫設(shè)計(jì)人才需求和主要問題剖析

王輝

據(jù)統(tǒng)計(jì)，藝術(shù)與動漫游戲業(yè)相關(guān)的周邊衍生產(chǎn)品產(chǎn)值在5000億美元以上。世界經(jīng)濟(jì)最為發(fā)達(dá)的國家美國、日本，以及后起之秀韓國，都在經(jīng)濟(jì)復(fù)興和騰飛20年大力發(fā)展動漫產(chǎn)業(yè)。美國2004年核心版權(quán)產(chǎn)業(yè)凈產(chǎn)值總計(jì)為6262億美元，占當(dāng)年GDP的5.98%，其中動漫及其衍生產(chǎn)品占相當(dāng)大的比例，名列6大支柱產(chǎn)業(yè)之一;日本2003年動畫產(chǎn)業(yè)營業(yè)額高達(dá)90億美元，動畫產(chǎn)品出口值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于鋼鐵出口值;韓國動漫游戲業(yè)已超過發(fā)達(dá)的汽車工業(yè)，成為該國第三大支柱產(chǎn)業(yè)。

龐大的全球游戲市場也被歐、美、日瓜分，三者占據(jù)全球游戲90%的市場。在我國目前已有的1000多種單機(jī)游戲和100多種網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中，70%是韓國游戲。肩負(fù)著弘揚(yáng)民族文化、提升產(chǎn)業(yè)實(shí)力、參與國際競爭的使命，中國動漫游戲產(chǎn)業(yè)正蓄勢待發(fā)。

目前動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展主要問題：

（1）缺乏原創(chuàng)動漫品牌和形象。公司雖然多且實(shí)力較強(qiáng)，但游戲角色較難形成知名動漫形象，而動漫影視作品的角色能較快打造成動漫品牌。

（2）動漫人才缺乏，特別是高端創(chuàng)意人才比較缺乏。中低端人才可通過行業(yè)內(nèi)各種培訓(xùn)而形成，高端創(chuàng)意人才則要文化藝術(shù)部門共同參與培養(yǎng)和集聚。運(yùn)營人才也十分缺乏，使得產(chǎn)品20%收益被省外運(yùn)營商賺取。

（3）企業(yè)規(guī)模較小，實(shí)力較弱。雖有原創(chuàng)題材，但制作成本很高，一般動畫片的制作成本要達(dá)到約10000元/分鐘，所以急需外部資金支持。

（4）政策扶持力度不足。目前河北很多城市雖出臺了部分扶持動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展相關(guān)政策，但仍有企業(yè)反映目前扶持政策和發(fā)達(dá)地區(qū)無錫、杭州及等地相比，有一定差距，對動漫企業(yè)特別是外地的動漫企業(yè)入駐河北基地沒有吸引力。

目前動漫人才學(xué)生基本情況

A、生源特點(diǎn)及機(jī)會點(diǎn)

學(xué)生年齡段基本上處于17-22歲這個(gè)時(shí)期，他們易于接受新鮮事物，對動畫和漫畫方面獨(dú)特的視角和認(rèn)識是一般成人無法比擬的。他們正好處于信息發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，對電腦一類的電子產(chǎn)品具有極強(qiáng)的親和力，電腦、網(wǎng)絡(luò)、動畫、漫畫充斥于他們的大腦中，他們既是消費(fèi)群體又是受眾群體，目前，這些學(xué)生對于學(xué)習(xí)文化課的興趣相對減弱，但對于電子類的東西卻表現(xiàn)出極大的積極性，這種積極性帶來的就是學(xué)生強(qiáng)烈的參與性和動手能力，只有動手才能實(shí)踐，只有多實(shí)踐才能懂、才能會、才能精，這是我們開設(shè)動漫專業(yè)的一個(gè)最重要的原因。前不久，我們做了一個(gè)隨機(jī)的調(diào)查，內(nèi)容是在最短的時(shí)間內(nèi)寫出自己喜愛的動漫作品。結(jié)果令我們感到吃驚的是所有的同學(xué)，特別是那些平常不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，對于如今流行的國內(nèi)外的動漫作品非常熟悉，像圣斗士星矢、火影忍者、宮崎駿全集、海賊王、頭文字D、阿拉蕾、游戲王、七龍珠等作品，看到學(xué)生們對于動漫的瘋狂熱愛和關(guān)注的程度，我們對于這個(gè)專業(yè)的前景充滿了信心！

雖然河北地區(qū)動漫人才繪畫水平不能與藝術(shù)教育發(fā)達(dá)省份的規(guī)模相比，但是我們有自己的優(yōu)勢。很多地方更偏重于培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)作型的藝術(shù)人才，而且存在眼高手低和對自己定位不準(zhǔn)的特點(diǎn)，而且功力心比較強(qiáng)，也就是對于工資和薪金以及待遇要求太高。近兩年出現(xiàn)了動漫學(xué)生改專業(yè)換工作的情況，更重要的一點(diǎn)是大學(xué)生在消費(fèi)觀念上水平提高，而且多數(shù)學(xué)生有著買房等實(shí)際的需求，希望在短期內(nèi)達(dá)到經(jīng)濟(jì)以及工作事業(yè)的成就，這與動漫的長期性和協(xié)作性特點(diǎn)相背離，在這種情況下，培養(yǎng)具有一定藝術(shù)思維能力的以技術(shù)型為主的適應(yīng)不同動畫層面的熟練型、實(shí)用型、技能型中高級技術(shù)人才就成為了河北動漫人才業(yè)的發(fā)展目標(biāo)和切入點(diǎn)。而且，影視二維動漫設(shè)計(jì)中的流程分工很細(xì)，創(chuàng)作和繪畫功底我們沒有優(yōu)勢，但是對于細(xì)節(jié)中的例如簡單的描邊、勾線、上色、分色、修圖、調(diào)整等簡單、熟練的工作相對卻符合我們培養(yǎng)人才的特點(diǎn)，加之動漫帶來的相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展以及國家近兩年對職業(yè)教育的重視，為我們培養(yǎng)影視二維動漫設(shè)計(jì)專業(yè)人才帶來了不可多得的契機(jī)。

B、影視二維動漫設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)原則

（1）以企業(yè)需求為基本依據(jù)，以就業(yè)為導(dǎo)向

將滿足企業(yè)的工作需求作為課程開發(fā)的出發(fā)點(diǎn)，全力提高教育與培訓(xùn)的針對性和適應(yīng)性。探索和建立根據(jù)企業(yè)用人“訂單”進(jìn)行教育與培訓(xùn)的機(jī)制。教育行政部門和職業(yè)學(xué)校要關(guān)注企業(yè)需求變化，根據(jù)企業(yè)用人需求，調(diào)整專業(yè)方向，確定培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)模，開發(fā)、設(shè)計(jì)實(shí)施性教育與培訓(xùn)方案。相關(guān)行業(yè)、企業(yè)要深入地參與職業(yè)學(xué)校的教育與培訓(xùn)活動，要在確定市場需求、人才規(guī)格、知識技能結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)成果評估等方面發(fā)揮主導(dǎo)作用。

（2）強(qiáng)化人才實(shí)踐操作

努力改變現(xiàn)有“實(shí)驗(yàn)從屬于理論”和“實(shí)驗(yàn)服務(wù)于理論”，這種傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)模式。盡可能做到理論——實(shí)踐—體的模式。我們要清醒的認(rèn)識到：實(shí)踐活動（環(huán)節(jié)）的一邊連接著學(xué)習(xí)內(nèi)容（知識、技能），另一邊連接著（未來的）工作（崗位技能）。因此，我們要加強(qiáng)實(shí)踐操作的針對性和實(shí)效性，認(rèn)真選取項(xiàng)目（或內(nèi)容），使它充分發(fā)揮應(yīng)有的效果。切不可為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了操作而操作。同時(shí)在實(shí)踐操作中，應(yīng)該努力滲透安全意識、材料節(jié)約觀念、團(tuán)結(jié)合作能力、和諧人際關(guān)系的教育。

（作者身份證號碼：320923198409195435）