孫娜
【摘 要】突發(fā)性耳聾的致病原因目前尚不明確,患者往往起病較急,并在較短時間內聽力會出現急劇下降,導致患者在一時之間出現焦慮、抑郁、自卑、敏感、多疑、角色適應不良等心理狀態(tài),嚴重危害患者的臨床治療。因此,積極地采取有效的護理措施對突發(fā)性耳聾患者的心理狀態(tài)進行干預,是非常重要的。本文就在分析突發(fā)性耳聾患者心理狀態(tài)的基礎上,總結了有效的心理護理干預措施。
【關鍵詞】突發(fā)性耳聾;心理狀況;不良情緒;護理
【中圖分類號】R473.76 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-6851(2020)10--01
突發(fā)性耳聾是常見的耳科急癥,該疾病具有起病急、病情進展較快,對患者的危害較大等臨床特征,會導致患者的聽力在較短的時間內受到較大的損害?;颊咴谳^短的時間里,由健康突然進入疾病狀態(tài),加之聽力嚴重受損,接受外界信息受到阻礙,使得患者的心理狀態(tài)受到較大的影響,易產生一系列不良心理情緒。不良心理狀態(tài)會導致患者治療依從性受到較大的,從而嚴重影響其治療效果。因此,分析并掌握突發(fā)性耳聾患者的心理狀態(tài),并探討有效的護理方法是非常重要的。
1 突發(fā)性耳聾患者的心理狀態(tài)
1.1 焦慮、抑郁 突發(fā)性耳聾患者由于在較短時間內突然出現聽力下降,甚至是聽力喪失,加之絕大多數患者缺乏相應的疾病認知。因此,導致患者會擔憂自己的耳聾是否能夠治愈,自己會不會永久喪失聽力等問題,同時會擔憂治療需要花費較多的費用,擔心自己出院后是否還能夠回到原來的工作、學習和生活狀態(tài)中。諸如此類的擔憂和擔心,會使得患者變得焦慮、抑郁,往往會表現出精神萎靡、沉默寡言,甚至是無故發(fā)怒[1]。國內學者通過對153例突發(fā)性耳聾患者進行調查發(fā)現,高達59.02%的患者存在心理異常,其中以焦慮和抑郁為主,分別占比40.27%和17.36%[2]。
1.2 自卑 突發(fā)性耳聾會造成患者聽力障礙,導致其無法像之前一樣與其他人進行交流,從而嚴重影響其正常的生活,在生活中需要過多的依賴他人,導致患者易出現自卑、苦悶的心理。主要表現為不遠與他人交流、自我封閉、脾氣古怪[3]。
1.3 敏感、多疑 突發(fā)性耳聾患者由于短暫或永久喪失聽力,導致其交流障礙,接受外界信息障礙,從而使患者變得敏感、多疑。加之病情就不進好轉,患者就會懷疑是否醫(yī)生用藥不夠,對臨床治療產生懷疑態(tài)度[4]。
1.4 角色適應不良 國內學者通過對287例突發(fā)性耳聾患者進行調查研究表明,絕大多數的患者均存在角色適應不良問題,其中角色行為缺如占3.87%,角色行為沖動或減退占77.53%[5]。
2 突發(fā)性耳聾患者的心理護理措施
2.1 認知干預
根據患者的文化背景和理解能力,采取通俗易懂的語言向患者介紹突發(fā)性耳聾的相關疾病知識、治療知識、飲食知識及日常保健知識,以提高患者對突發(fā)性耳聾疾病的認知程度。在這一過程中,著重讓患者明白臨床治療的意義和目的,以及堅持遵醫(yī)囑治療的重要性,從而使其能夠更好地配合臨床治療,提高患者的治療依從性。
2.2 情緒管理
護理人員首先要加強與患者之間的溝通,一方面給予患者言語上的安慰與疏導,另一方面通過與患者的溝通掌握引起患者不良情緒的根本原因。在此基礎上根據患者的不良情緒產生原因給予具有針對性的情緒疏導干預。
2.3 家庭及社會支持
首先護理人員要加強與患者家屬之間的溝通,在溝通過程中要讓患者家屬明白患者在疾病中,其情緒狀態(tài)是比較敏感的,要盡量多陪伴患者,多表現出對患者的關心和關懷,讓患者感受到家人始終陪伴在其身邊,給予其支持,從而幫助其舒緩孤獨、苦悶、悲觀的情緒。其次要讓患者家屬了解,積極地幫助患者調節(jié)情緒狀態(tài)對于促進其疾病的轉歸具有重要的作用,在此基礎上指導患者家屬掌握一定的心理護理技巧,以便其在日常中幫助患者疏導內心不良情緒。
2.4 放松訓練 每日選擇上午或下午的時間,保持患者所在房間安靜或者是將患者安置在靜室內,為其準備舒適、柔軟的床,指導患者仰面躺在床上,輕輕閉上雙眼,集中精神。選擇舒緩的,利于情緒放松的音樂播放,在音樂播放的背景之下,指導患者進行全身肌肉放松訓練,以全身四肢、肌肉的收縮動作和放松動作為主,交替進行收縮動作和放松動作,并指導患者配合進行深淺呼吸,達到放松全身肌肉的目的。每次放松訓練的時間可保持在20-30min之間,每日視患者情況可進行1-2次。
3 結語
綜上所述,突發(fā)性耳聾患者會存在不同程度上的均存在不同程度上的心理問題,且主要表現為焦慮、抑郁、自卑、敏感、多疑、角色適應不良等,因此,對突發(fā)性耳聾患者實施心理行為干預,積極地調整其身心狀態(tài)是十分重要的。只有促使患者身心狀態(tài)達到最佳水平,才能夠提高其治療配合度,改善其臨床療效。
參考文獻
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