爺爺?shù)摹澳嫔L(zhǎng)”

徐葉晗

爺爺以前是農(nóng)業(yè)技術(shù)員，經(jīng)常到大棚照看蔬菜，每次來(lái)城里看我們時(shí)都頂著一頭鳥(niǎo)窩般的頭發(fā)，有時(shí)衣服還沾上紅的藥水、綠的菜汁，來(lái)去匆匆。

去年，爺爺退休了，就來(lái)城里跟我們一起住。一有時(shí)間，爺爺就拿著爸爸買(mǎi)的新手機(jī)，問(wèn)“為什么”。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)爺爺“逆生長(zhǎng)”了。

爺爺學(xué)會(huì)了看手機(jī)新聞。每天晚餐時(shí)間，爺爺就迫不及待地和爸爸媽媽一起討論各種時(shí)時(shí)事熱點(diǎn)。

目前，雖然齊齊哈爾主要大企業(yè)絕大多數(shù)都有自己的官方網(wǎng)站、微博、微信但是從板塊內(nèi)容上看，都缺少對(duì)工業(yè)文化保護(hù)與傳承的內(nèi)容。但建華機(jī)械廠(chǎng) （現(xiàn)中國(guó)兵器工業(yè)集團(tuán)北方華安工業(yè)集團(tuán)有限公司）的員工個(gè)人通過(guò)開(kāi)通“建華廠(chǎng)之歌影像工作室”微信公眾號(hào)以老照片、回憶文章等形式對(duì)本公司的工業(yè)文化進(jìn)行了很好的推廣與宣傳。其中該公眾號(hào)第11篇推文“紀(jì)錄片建華之歌”達(dá)到了2564個(gè)閱讀量和50個(gè)點(diǎn)贊量的良好宣傳效果（截止到2018年7月14日）。我們希望，再下一步會(huì)有更多大廠(chǎng)都會(huì)通過(guò)建立專(zhuān)門(mén)的宣傳平臺(tái)，創(chuàng)新利用好兩微一端和社交小視頻軟件，對(duì)自己的工業(yè)文化進(jìn)行廣泛的宣傳。

爺爺學(xué)會(huì)了用“樸樸”買(mǎi)菜。有一次，我想吃餃子，爺爺立刻拿出手機(jī)在“樸樸”上下單，不到一個(gè)小時(shí)，餃子就送來(lái)了。

爺爺學(xué)會(huì)了接受新事物，他換了新發(fā)型，穿上新買(mǎi)的運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。奶奶打趣地說(shuō)：“你爺爺呀，越活越像小伙子了！”

兒科臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)是新時(shí)代非常重要的任務(wù)。醫(yī)學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué)，為了更有效的開(kāi)展臨床實(shí)踐訓(xùn)練，讓參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的學(xué)員學(xué)以致用，兒童保健教研室全體教師開(kāi)展了陪練式現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)教育實(shí)踐模式，全程參與學(xué)員主導(dǎo)的采集病史，體格檢查，診斷分析，兒童生長(zhǎng)、營(yíng)養(yǎng)、神經(jīng)心理評(píng)估以及健康知識(shí)的家長(zhǎng)宣傳教育，帶教老師針對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反饋、補(bǔ)充。陪練式現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)教育實(shí)踐模式能夠部分促進(jìn)學(xué)員臨床實(shí)踐能力的提升，但在理論知識(shí)水平和總體臨床診療能力、臨床實(shí)踐能力方面的優(yōu)勢(shì)并不突出，可能與學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我歸納與總結(jié)的能力相對(duì)較差有關(guān)，與學(xué)員長(zhǎng)期被動(dòng)學(xué)習(xí)不無(wú)關(guān)系[12]。因此，教學(xué)改革仍有必要[13]。

科技的進(jìn)步，讓我的爺爺完成了一次華麗的“逆生長(zhǎng)”。在爺爺?shù)纳砩?，我感受到了新時(shí)代帶給人們新的活力。