感悟

·感 悟·

奇跡來自于信念的堅守

張桂梅——麗江華坪女子高級中學(xué)校長，硬是把一個辦學(xué)基礎(chǔ)條件差，師資薄弱，學(xué)生成績參差不齊的女子中學(xué)，辦成了響當當?shù)柠惤械谝?。從建校到如今十三年的華坪女高，已有近兩千名女孩走出了山里的世界，進入高等學(xué)府，實現(xiàn)了改變命運的愿望，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。

如果沒有張桂梅的堅持與努力、付出與犧牲，沒有嚴格的管理與嚴厲的監(jiān)督，就不會有這么多的女孩繼續(xù)讀書，更遑論考上大學(xué)走出大山。是張桂梅們對改變女孩命運的信念堅守才創(chuàng)造了大山里的奇跡。

（讀2020年9月《“魔鬼”女校長和大山女孩的“新生”》）

宋振銳（山東）

金錢講價不講謝

暴發(fā)戶們確信，重賞之下，必有勇夫。能用錢解決的問題，便不叫問題。而接受了德智體美勞教育的小孩兒，知道助人為樂是做人的基本品德，是不需要報酬的。孩子們會拉勾去踐行自己的諾言，反觀成年人卻是見利忘義利欲薰心知恩不報。以為自己的錢，可以購買來所有人的勞動付出，甚至，連口頭上的謝意也打包在其中。

一個人的高貴與否，并不在于金錢或財富的多寡，而在于他樂善好施幫助別人的行為和品行。

（讀2020年8月《感謝》）

筱 楊（上海）

尊重的陽光

一位赫赫有名的教授，耐心等待采訪中打下手端茶倒水的大學(xué)生，十分鐘后，大學(xué)生回來，教授上前握手說“剛才辛苦了”溫暖的片段，感人的鏡頭，讓人深思真正的尊重。

尊重，應(yīng)不分貴賤、貧富、地位、是發(fā)自肺腑的，海納百川的。即使面對卑微的“草根”，也一視同仁。

尊重，是人性的光輝，面朝大海，春暖花開，點亮平淡平凡的生命歷程。

（讀2020年8月《尊重帶來的溫暖》）

秦 悅（陜西）

因材施教

從黃永玉的成功，我想到了因材施教。黃永玉從小就不喜歡上學(xué)，人稱黃逃學(xué)。黃永玉在福建集美中學(xué)讀書，考試成績六門功課加起來不到一百分，人稱黃留級。黃永玉不喜歡上學(xué)，不是說黃永玉沒有愛好。父親對黃永玉說：“你可以不上學(xué)，但不能對新鮮東西失去興趣！記住祖訓(xùn)：多讀書，寫好字?！秉S永玉愛木刻、愛打獵、愛打拳、愛畫畫……，廣泛的愛好成就了黃永玉。黃永玉是中國國畫院院士、畫家、作家，曾任中央美術(shù)學(xué)院教授，中國美協(xié)副主席。黃永玉的成功啟示我們，教育改革應(yīng)該怎么做：因材施教。曾有報道，河北辛集中學(xué)因材施教，為各類學(xué)校培養(yǎng)了各類人才。中學(xué)是否應(yīng)該開設(shè)美術(shù)班、體育班、音樂版、舞蹈班……，見仁見智?！拔覄裉旃囟稊\，不拘一格降人才”。我們應(yīng)該懂得行行出狀元。正是：興趣愛好最重要，絕技專長講精到。條條道路通北京，為何死守一條道。

（讀2020年8月《黃永玉家訓(xùn)：永遠充滿好奇》）

苗志學(xué)（陜西）