她應(yīng)該報(bào)警嗎

劉言

日前，廣東佛山南海的派出所民警接到了一個(gè)特殊的報(bào)警電話。報(bào)警人是一名女子，她稱自己的女兒在商場(chǎng)偷了別人的東西。

“是誰(shuí)報(bào)的案？這么小的小朋友怎么回事？”趕到現(xiàn)場(chǎng)后，民警意外地見(jiàn)到一個(gè)七歲半的小女孩。原來(lái)，小女孩之前在這家商店里偷拿價(jià)值兩百多元的玩具，被監(jiān)控拍了下來(lái)。這次她經(jīng)過(guò)商店時(shí)，店員認(rèn)出了她。

不管店員怎么詢問(wèn)，小女孩始終不承認(rèn)此前的行為。店員只能通過(guò)孩子隨身攜帶的電話手表打給她的父母。不久后，小女孩的母親來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。她沒(méi)有打罵孩子，一直平靜地詢問(wèn)。小姑娘還是不吭聲，也不肯承認(rèn)拿了東西沒(méi)給錢。最終，女孩的媽媽選擇報(bào)警。

孩子不停地哭，民警便讓她媽媽和周圍群眾離開(kāi)她的視線，然后進(jìn)行安慰和勸說(shuō)?！拔覇?wèn)她犯罪這個(gè)事情聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)有？她說(shuō)聽(tīng)過(guò)?！薄拔艺f(shuō)坐牢聽(tīng)過(guò)沒(méi)，她說(shuō)也聽(tīng)過(guò)。我告訴她，你知不知道做偷竊這種違法的事情是要坐牢的，嚴(yán)重的話是犯罪行為。”

當(dāng)民警說(shuō)坐牢等于關(guān)“小黑屋”后，小女孩終于哭著承認(rèn)了，她某天路過(guò)時(shí)看到玩具很漂亮，但也了解家里的經(jīng)濟(jì)條件，不好意思跟媽媽開(kāi)口要錢，一時(shí)沒(méi)忍住就偷偷拿走了幾個(gè)。這天她再次路過(guò)商店，被店員逮個(gè)正著。

女孩媽媽按照店里的商品價(jià)格進(jìn)行賠付，警察也對(duì)小女孩進(jìn)行了批評(píng)教育，相關(guān)的新聞報(bào)道迅速登上熱搜榜。有網(wǎng)友認(rèn)為，“媽媽好樣的，是最好的榜樣”;也有人覺(jué)得，“這會(huì)給孩子留下心理陰影”“這種情況也報(bào)警？有點(diǎn)浪費(fèi)公共資源”。女孩媽媽表示，她之前在網(wǎng)上看到，有父親用這種方法教育偷拿東西的女兒，希望給孩子一個(gè)教訓(xùn)。

類似的新聞曾經(jīng)多次上演，比如重慶一個(gè)七歲女孩成“慣偷”，母親報(bào)警希望民警假裝將女兒“關(guān)幾天”以震懾;山東濱州一十一歲小男孩經(jīng)常在學(xué)校偷拿同學(xué)的東西，還謊稱是撿到的，父母無(wú)奈報(bào)警求助。

這樣的報(bào)警真的是浪費(fèi)社會(huì)資源嗎？盡管案值不大，小女孩的行為已經(jīng)違反了治安管理處罰法的相關(guān)規(guī)定，但是不滿十四周歲不予處罰，責(zé)令其監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教。

網(wǎng)友對(duì)小女孩心理問(wèn)題的擔(dān)憂也不無(wú)道理。長(zhǎng)期從事犯罪心理和青少年心理問(wèn)題研究的中國(guó)人民公安大學(xué)教授李玫瑾曾在節(jié)目中分析，十歲以下少年的偷拿行為，只是早期不良行為，并不一定發(fā)展到盜竊的程度，往往還是心理不成熟的表現(xiàn)。如果讓很多人知道，這個(gè)孩子可能喪失自尊，而一個(gè)小小的過(guò)錯(cuò)搞得人盡皆知，因此喪失自尊的話，孩子很可能會(huì)破罐子破摔，由此墮落，行為發(fā)展到更加嚴(yán)重的程度。

在這個(gè)事件中，民警的處理也顯得專業(yè)而克制，先是疏散了周邊的群眾，非常默契地配合著媽媽教育小女孩，不是嚇唬她，而是勸慰和教育。

事實(shí)上，類似的事件中，父母報(bào)警也往往是由于教育方式失靈，不得不求助警方。民警的身份有威懾力，教育孩子往往能收到良好的效果。但從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，七歲小女孩是無(wú)民事行為能力人，家長(zhǎng)應(yīng)該履行監(jiān)護(hù)責(zé)任。從未成年的人的成長(zhǎng)上看，類似行為的規(guī)范也往往更需要家庭的正確教導(dǎo)。

李玫瑾曾在節(jié)目中介紹，杜絕類似情況的方式，在于早期父母給孩子灌輸觀念的行為是否做到位了。她曾經(jīng)在街上碰到一位母親，一邊抱著孩子一邊說(shuō)：“下次咱們?nèi)e人家的時(shí)候，不要隨便拿人家的東西，因?yàn)槟鞘莿e人家，要有吃的，得人家阿姨給你才能吃，你不能自己去拿。玩具也是，走的時(shí)候不能帶走。為什么呢？因?yàn)槟遣皇窃蹅冏约杭?，是別人家。你要覺(jué)得好，想要的話，你告訴媽媽，媽媽回來(lái)給你買，記住了沒(méi)有?！?/p>

第一次帶孩子出去玩、孩子什么都不懂時(shí)，媽媽講的話實(shí)際上給孩子形成一種觀念——東西是有你我之分的。這種觀念是后天形成的，但是不知不覺(jué)對(duì)人們發(fā)生著影響。

父母是子女最好的老師。在沒(méi)有給女兒養(yǎng)成好的觀念、她已經(jīng)犯下錯(cuò)誤的情況下，這位媽媽請(qǐng)來(lái)了警察叔叔，配合威嚴(yán)的制服和執(zhí)法環(huán)境，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行生動(dòng)的普法教育，不失為一種好的選擇。

起碼，比起將“C10orf67基因”研究成果拿給孩子評(píng)獎(jiǎng)、偷竊他人原本能憑真才實(shí)學(xué)得到的榮譽(yù)的父母，她能夠明確地告訴孩子，偷竊，是不對(duì)的。

【原載《中國(guó)青年報(bào)》】

插圖 / 母親報(bào)警 / 佚 名