讓高校黨的組織生活“活”起來

李德煌

高校黨支部是把黨的路線方針政策落實(shí)到高?；鶎拥膽?zhàn)斗堡壘，是黨團(tuán)結(jié)和聯(lián)系廣大師生的橋梁紐帶?！吨袊伯a(chǎn)黨支部工作條例（試行）》明確指出，高校中的黨支部，保證監(jiān)督黨的教育方針貫徹落實(shí)，鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，筑牢學(xué)生理想信念根基，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，保證教學(xué)科研管理各項任務(wù)完成。

北京理工大學(xué)黨委堅持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，切實(shí)履行管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任，牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，初步形成以黨委組織部督導(dǎo)、學(xué)院黨委指導(dǎo)、黨支部組織的黨的組織生活模式。目前已在全校黨支部推廣實(shí)踐，有力激發(fā)了黨支部的內(nèi)在活力，為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)夯實(shí)基礎(chǔ)、筑牢根基。

理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，堅定理想信念

理論武裝是黨的思想政治建設(shè)的重要組成部分。要以黨支部為基本單位，以黨的組織生活為基本形式，有計劃、有針對性地定期開展集體學(xué)習(xí)，確保理論學(xué)習(xí)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。學(xué)校黨委建立“校級黨委中心組—二級黨委中心組—黨支部學(xué)習(xí)”三級聯(lián)動學(xué)習(xí)機(jī)制，每月固定半天集中理論學(xué)習(xí)，把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為理論武裝的重中之重。在“不忘初心、牢記使命”主題教育期間，要求黨員帶著責(zé)任、帶著問題讀原著學(xué)原文，同學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理貫通起來，同學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結(jié)合起來，推動學(xué)習(xí)往深里走、往實(shí)里走，強(qiáng)化理想信念和使命擔(dān)當(dāng)。有的黨支部創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，以“微黨課、微視頻、微心聲”等載體開展理論學(xué)習(xí)，利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”“黨建云平臺”等平臺，組織黨員開展線上學(xué)習(xí)。學(xué)校黨委充分運(yùn)用多樣化的學(xué)習(xí)教育形式，積極引導(dǎo)黨員在學(xué)習(xí)中深入思考、學(xué)以致用，充分調(diào)動和發(fā)揮黨員理論學(xué)習(xí)的積極性主動性創(chuàng)造性。

師德傳承為示范，彰顯榜樣力量

高校教師要堅持教育者先受教育，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。學(xué)校黨委高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，建立健全長效機(jī)制，完善教師榮譽(yù)體系，設(shè)立人才培養(yǎng)最高榮譽(yù)“懋恂終身成就獎”，增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感與使命感。組織開展“七一表彰”“我的入黨故事”“師德傳承黨日”等主題活動，選樹先進(jìn)黨支部和優(yōu)秀黨員榜樣。北京理工大學(xué)1940年誕生于延安，是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所理工科大學(xué)，學(xué)校黨委注重引導(dǎo)各級黨組織突出弘揚(yáng)“延安根、軍工魂”，從紅色基因和優(yōu)良傳統(tǒng)中凝聚奮進(jìn)力量。邀請一批德高望重的退休教師黨員上講臺、講黨課，在加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、傳授育人經(jīng)驗等方面與大家互動交流。例如，信息與電子學(xué)院教師黨支部邀請年逾八旬仍堅持在人才培養(yǎng)一線的中國工程院院士毛二可，為青年教師講述學(xué)院一代代“雷達(dá)人”獻(xiàn)身國防科技事業(yè)的感人事跡，激勵青年教師在國防科研中矢志奮斗、愛國奉獻(xiàn)。通過開展這些活動，讓更多青年教師了解到學(xué)校的傳統(tǒng)歷史，感悟到老教師黨員身上的師德魅力，切實(shí)起到“傳幫帶”作用，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教。學(xué)校黨委在此基礎(chǔ)上，制作《平凡·不凡》微視頻，出版《先鋒》等系列叢書2冊。

匠心育人為關(guān)鍵，抓好思想引領(lǐng)

我國高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，必須牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個核心點(diǎn)，并以此來帶動高校其他工作。近年來，學(xué)校黨委貫徹黨管干部、黨管人才原則，加強(qiáng)人才培養(yǎng)，創(chuàng)新建設(shè)7個基層黨委黨建工作室和9個“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室，實(shí)施“雙帶頭人”教師黨支部書記培育工程，目前學(xué)?！半p帶頭人”教師黨支部書記比例達(dá)到99%。部分學(xué)院創(chuàng)新組織設(shè)置，將黨支部設(shè)在課題組、實(shí)驗室，促進(jìn)教師黨員對學(xué)生的言傳身教。同時，積極組織教師黨支部與學(xué)生黨支部、團(tuán)支部開展師生共建交流，教師黨支部深入?yún)⑴c學(xué)生“德育答辯”等育人項目，圍繞思想引領(lǐng)、職業(yè)規(guī)劃等內(nèi)容開展主題活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強(qiáng)國志、報國行自覺融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。黨支部在育人中心工作中的作用進(jìn)一步凸顯，成為全員、全過程、全方位的“三全育人”體系中的重要組成部分。

創(chuàng)新融合為平臺，突出政治功能

推動高校黨支部建設(shè)要堅持守正與創(chuàng)新的辯證統(tǒng)一，既堅守正確的政治方向、輿論導(dǎo)向、價值取向，又順應(yīng)時代潮流，創(chuàng)新工作載體，努力做到因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新。學(xué)校黨委注重黨建工作與業(yè)務(wù)工作融合共進(jìn)，依托黨支部搭建校院領(lǐng)導(dǎo)與師生定期交流聯(lián)系平臺，發(fā)揮黨支部帶動教師隊伍建設(shè)、服務(wù)學(xué)校中心工作的集聚效應(yīng)。充分利用新媒體新技術(shù)，把黨支部工作的傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)有效融合，推出“北理工黨建云”信息化平臺，每月發(fā)布黨支部開展組織生活指導(dǎo)意見。開辦“支書有約”基層黨建工作沙龍，黨支部書記既能相互交流思想、溝通工作生活情況，又能聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的寶貴意見，及時改進(jìn)工作方法，提升工作效率。實(shí)施“支部+”計劃，指導(dǎo)鼓勵各黨支部結(jié)合實(shí)際情況，與校內(nèi)外黨支部開展交流共建，如機(jī)電學(xué)院實(shí)施“校企黨建零距離”計劃，以黨支部共建為載體，加深與校外企業(yè)的合作互動，多渠道提升學(xué)生核心競爭力，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新融合發(fā)展。

評議考核為保障，加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)

強(qiáng)化對各級黨組織評議考核，是落實(shí)管黨治黨政治責(zé)任，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，提升基層黨建工作科學(xué)化、規(guī)范化水平的必然要求。學(xué)校黨委堅持黨建工作與教學(xué)科研業(yè)務(wù)工作同部署、同落實(shí)、同考核，把嚴(yán)的要求落實(shí)到每個黨支部。2014年學(xué)校在全國高校中率先開展院級黨組織書記抓基層黨建述職評議考核，2018年實(shí)現(xiàn)第二輪現(xiàn)場述職全覆蓋。通過對黨支部組織生活開展督查，形成組織生活過程監(jiān)督、指導(dǎo)考核，對組織生活不規(guī)范的黨支部進(jìn)行預(yù)警提醒、通報批評，有效加強(qiáng)對黨支部組織生活的監(jiān)督指導(dǎo)，進(jìn)一步將全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個黨支部、每名黨員，切實(shí)增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性，使黨建工作成為“硬杠杠”，評議考核成為“硬規(guī)矩”。

（作者系北京理工大學(xué)黨委組織部常務(wù)副部長）（責(zé)任編輯：陳蓉）