讀書如賞月

原本，書只是一種知識(shí)載體，月則是一顆天體行星，書與月之間沒有什么必然聯(lián)系，茲因清人張潮有了“少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之淺深為所得之淺深耳”的巧妙比喻，人們遂對(duì)讀書與賞月慢慢生出些許聯(lián)想：廣寒清虛、瓊樓玉宇、嫦娥起舞、月兔搗霜......于是，月亮成為高潔的象征，張若虛的“滟滟隨波千萬里，何處春江無月明”，和曹丕的“明月皎皎照我床，星漢西流夜未央”詩句膾炙人口;而月移星稀、濃云蔽日、月圓月缺、冷露無聲，又會(huì)使人產(chǎn)生思念情懷，也便有了李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”;至于蘇東坡的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，則變成人們自我安慰或慰藉他人的最好說詞。

賞月如此，讀書也然。同樣一本書，不同境遇、不同閱歷、不同心情，也會(huì)讀出不同的感受來。有的陡增“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的胸懷;有的頓生“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的省悟;有的漸入“采菊東籬下，悠然見南山”的佳境。讀書如賞月，是因?yàn)閮煞N形式都包含著對(duì)命運(yùn)的哲思及對(duì)形形色色社會(huì)思潮的評(píng)判，也有對(duì)那些透著生與死、血與火的壯麗人生的感慨;既有恢弘大氣的深沉，也有耐人尋味的思索。因此，賞月也好，讀書也罷，月還是那輪月，書可能還是那本書，心境種種，書境種種，不過是由于各人的境遇和心情不同，便形成了不同的感悟和慨嘆。少年時(shí)候由于閱歷較淺，“不識(shí)愁滋味”，書于少年還是一本“天書”。正如月掛中天，往往于隙中窺之便產(chǎn)生許多遐想，一入書山就放馬馳騁，雖一切都是情趣盎然，但常常是只知其然，不知其所以然，稍有所得，便張張揚(yáng)揚(yáng)“為賦新詞強(qiáng)說愁”。人到中年，經(jīng)歷了太多的坎坷，此時(shí)賞月，心中體味的已不僅僅是一種清朗之感，還會(huì)生出一種冷凄之情;每每開卷，注目找尋的不再是“黃金屋”“顏如玉”，而是書中意境與現(xiàn)實(shí)生活的相互映照。中年人的追求是最不容易滿足的，縱然讀萬卷書，行萬里路，仍會(huì)感到膚淺;中年人的情感也是最豐富不過的，賞月生情，讀書有感。于是，一邊忙忙碌碌干事業(yè)，一邊進(jìn)進(jìn)退退費(fèi)思量。及至老年，人過花甲，世事變遷，此時(shí)賞月，折桂之念已不復(fù)存在，有的多是用成熟與老辣的眼光對(duì)自然景象的玩味。此時(shí)讀書，也已不為悲喜所動(dòng)，而是用一種睿智和獨(dú)特的眼力，尋找一種超然物外的境界。

賞月，猶如觀看一道道美麗的風(fēng)景，獲得的是一種心情愉悅的美感;讀書，猶如聆聽一位先哲精彩的演講，在文明的歷史流脈中陶冶情操、崇尚精神。讀書是一種心理體驗(yàn)，一種精神愉悅，這與賞月的感受有相似之處，在寂靜的月夜讀書是人生最大的樂趣。這時(shí)不妨打開窗戶，讓柔柔的月光瀉進(jìn)來，讓微微的和風(fēng)吹拂你的心，讓淡淡的花香飄滿你的小屋，就算沒有良友相伴，也能愜意滿懷。天邊的明月升起，猶如美麗的夢幻，總是引起詩人種種美好的情感體驗(yàn)，而由讀書也會(huì)想到種種美麗的事物，勾起種種美好的情感，就好像多年不見的好友，一見傾心。好書總是值得慢慢享受，細(xì)細(xì)品味。在享受和品味中，那些刻骨銘心的往事會(huì)在不經(jīng)意間重現(xiàn)眼前，那縷縷情思又會(huì)在心中幽幽浮起。那一份閑適的情趣，那一份優(yōu)雅的情懷，就好像天邊輕柔的月光，也好像身畔靜靜的書本，總是能溝通我們的心境，啟迪我們的心智。讀到一本好書或一篇好文章，自會(huì)感到愉快，讀到一本平庸之作，也會(huì)感到沮喪。在書的深處，藏著開墾愚昧荒原的犁鏵。走進(jìn)書中，就走進(jìn)了自然，走進(jìn)了社會(huì)，走進(jìn)了歷史，走進(jìn)了使明天更美好的希望之門。書能充實(shí)空虛的思想，挺起精神的脊梁：從《論語》中可以學(xué)到智慧的思考，從《史記》中可以學(xué)到嚴(yán)肅的求實(shí)精神，從《正氣歌》中可以學(xué)到人格的偉岸。讀書人的眼睛是專門為讀書而長的，眼睛里的血絲是求知的火焰，與書交朋友，會(huì)一生富有。因?yàn)?，每讀一本書，都是一次高利息的智力儲(chǔ)蓄。通過讀書，走出愚頑固執(zhí)的閉塞，走出夜郎自大的驕狂，進(jìn)入充滿陽光的寬闊地帶。

人生最大的享受是心靈深處的充實(shí)，讀書理應(yīng)成為我們生活中一個(gè)不可或缺的部分。有人說，如果這個(gè)世界上沒有了書，精神就失去了陽光，思想就無法傳播，知識(shí)就不能保存，語言就沒有了意義，人們的生活就會(huì)變得殘缺不全。人之于讀書，猶如鳥之于翱翔。一個(gè)人把生命投入到字里行間，才能夠充分張揚(yáng)人性、暢達(dá)精神。歸根到底，讀書是人們追求精神和物質(zhì)富裕的共同選擇。就像世上有走不完的路，有看不盡的風(fēng)景一樣，也有讀不完的書，有悟不完的生活真諦。唯其恒久癡迷地讀書，思想才有飛翔的空間，情感才有?？康母蹫场Ｌ焐先碎g，觀察、思維、想象的融合，創(chuàng)造出一串串美麗動(dòng)人的故事，留下“讀書——賞月”一道道亮麗的風(fēng)景線。古人之“布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長”的亙久感悟，潛移到后輩讀書人的心境里，便是充實(shí)，而非遺憾。

讀書如賞月，賞月亦如讀書，需要用心去感受，用心去體會(huì)，才能讓我們的心蕩起層層美好的漣漪，才能在書中盡情馳騁，自由遐想。

周曉斌：軍旅作家，出版有散文詩集《有雨的日子》、報(bào)告文學(xué)集《沒有硝煙的戰(zhàn)場》等。

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