本科護生養(yǎng)老護理方向就業(yè)意愿調(diào)查分析

曹迎東，趙靜梅

（鄭州西亞斯學院，河南 鄭州 450000）

21世紀20年代至50年代，我國將進入加速老齡化階段，20世紀中期老年人口規(guī)模將達到最大值[1]，并將長時間持續(xù)保持很高的水平。現(xiàn)如今作為社會不可忽視的嚴峻現(xiàn)象，越來越被社會所重視。老年護理的原則是包括提供生理、心理和社會等方面的一種全面性支持和照顧，護理人員在其中有著不可或缺的作用，所以了解專業(yè)理論知識和掌握相關(guān)技能也是必要的，同時可以對老年人及其家屬進行疏導，使其能夠以良好的心態(tài)面對養(yǎng)老問題，提高老年人的生存質(zhì)量。作為祖國的一員，面對我國的老齡化，我們應該意識到現(xiàn)如今的養(yǎng)老問題并為之貢獻一分力量。本研究以本科護生為樣本，目的是了解本科護生的就業(yè)意愿，并結(jié)合所得數(shù)據(jù)討論相關(guān)影響因素，為養(yǎng)老護理事業(yè)發(fā)展提供參考。

1 對象與方法

1.1 對象

于2018年2月對鄭州市某高校護理學院護理系本科生進行問卷調(diào)查，獲得154份有效問卷，其中女生136名、男生18名。

1.2 方法

在參考文獻[2]的前提下，自行設計問卷并實施調(diào)查，以知情同意為原則，告知護生調(diào)查目的。采用網(wǎng)上發(fā)問和當場發(fā)放的方式，護生匿名填寫后當場收回，共發(fā)放問卷163份，回收157份，回收率為96.3%，其中有效問卷154份，有效率為94.5%。

調(diào)查問卷共包含20題：一般資料5題；對于我國老齡化和護理養(yǎng)老的需求認知、態(tài)度看法及就業(yè)意向影響因素15題，其中對我國老齡化和養(yǎng)老護理的需求認知7題、態(tài)度看法5題、就業(yè)意向及影響因素3題。

問卷內(nèi)容：（1）調(diào)查對象一般資料。（2）關(guān)于養(yǎng)老護理服務發(fā)展形勢看法，此部分采用Likert5級計分法。正向問題：“強烈贊同”計5分，“贊同”計4分，“中立”計3分，“不贊成”計2分，“強烈不贊同”計1分；反向問題：“強烈贊同”計1分，“贊同”計2分，“中立”計3分，“不贊成”計4分，“強烈不贊同”計5分。（3）本科護生對于老齡化現(xiàn)狀認知度，此部分采用3級計分法，對計2分，答錯和不知道計0分，模糊不太清楚計1分，多選題選對一個計1分。（4）從事養(yǎng)老護理方向的傾向及影響因素。

1.3 資料收集與分析

采用SPSS 22.0軟件對所收集的資料進行整理、分析，以百分比形式顯示所得數(shù)據(jù)。

2 結(jié)果

2.1 調(diào)查對象一般資料（見表1）

表1 調(diào)查對象一般資料

2.2 老齡化社會現(xiàn)狀認知度

此部分最高分14分。得分越高表示對我國老齡化社會現(xiàn)狀了解度越好。將結(jié)果整理后分為3個程度（見表2）。

表2 調(diào)查對象對我國老齡化社會現(xiàn)狀的認知度

2.3 對于養(yǎng)老護理服務發(fā)展形勢的看法

按得分將結(jié)果分為3個程度：1～8分為不樂觀，9～17分為自然面對，18～25分為樂觀（見表3）。

表3 調(diào)查對象對于養(yǎng)老護理服務發(fā)展形勢的看法

2.4 養(yǎng)老護理服務認知來源（見表4）

表4 養(yǎng)老護理服務認知來源（n=154）

本科護生對養(yǎng)老護理認知的主要來源：（1）家人、朋友112人（72.7%）；（2）電視新聞97人（63.0%）。

2.5 養(yǎng)老護理方向就業(yè)影響因素（見表5）

表5 養(yǎng)老護理方向就業(yè)影響因素（n=154）

3 討論

3.1 就業(yè)意愿調(diào)查結(jié)果分析

現(xiàn)實生活中，老齡化已是我們長時間面對的問題。本次調(diào)查數(shù)據(jù)顯示本科護生對于養(yǎng)老護理服務發(fā)展形勢表示“樂觀”的雖然有51.5%，但擇業(yè)意愿卻不太高（非常愿意3.9%）。有可能與本科護生對于養(yǎng)老護理認識不足有關(guān)。在我國，老年護理是剛剛興起的學科，相對缺乏相關(guān)教育的支持，沒有更加專業(yè)的教育，宣傳更是遠遠不夠。在專業(yè)養(yǎng)老護理人員的組織與培養(yǎng)方面相對國外還不夠完善[2-3]。學習有關(guān)養(yǎng)老護理的知識對提高人口老齡化認知水平及老年護理工作就業(yè)意愿等方面有積極作用，同時能讓更多的護生認識到開設老年護理專業(yè)的重要性[4]。老年護理教育是養(yǎng)老護理發(fā)展的基礎(chǔ)，它貫穿養(yǎng)老護理整個過程。學習老年護理可以讓人們更加全面地認識養(yǎng)老問題的實質(zhì)并促進傳統(tǒng)養(yǎng)老觀念的轉(zhuǎn)變，從而能更客觀地對待養(yǎng)老護理問題。

3.2 老齡化社會現(xiàn)狀認知度分析

本次關(guān)于本科護生養(yǎng)老護理方向就業(yè)意愿的調(diào)查結(jié)果顯示，64.3%的本科護生對于老齡化社會現(xiàn)狀的認知程度為中等，對于老齡化社會現(xiàn)狀認識不夠深刻，達到很好程度的只占8.4%。說明本科護生知識儲備相對不足，沒有良好的心理素質(zhì)與思想準備。目前我國部分地區(qū)雖已開展老年護理教育，但就本科護生而言，教育方面落實的并不是很好[5]。另外，覺得子女贍養(yǎng)老人好的有76.9%，認為專業(yè)護理人員照料較好的有23.1%。此數(shù)據(jù)表明本科護生對于養(yǎng)老護理發(fā)展前景雖持樂觀態(tài)度，但自己對于養(yǎng)老護理卻有不信任感。由此建議加大我國政府對養(yǎng)老護理的宣傳力度，為養(yǎng)老護理提供更多相關(guān)政策，建設榜樣性養(yǎng)老機構(gòu)，讓學生更多地參與社會實踐；為學生提供參與制訂老年護理計劃的機會，并讓本科護生多護理和接觸老年病人，提高其對養(yǎng)老護理的認識，提高社會對養(yǎng)老護理的關(guān)注度。

3.3 養(yǎng)老護理認知來源調(diào)查分析

由表4可知，本科護生主要通過朋友、家人（72.7%）和電視新聞（63.0%）對老齡化現(xiàn)狀有所認識，其他（自己私下了解2.0%）的相對較少。可通過報紙期刊、醫(yī)院見習實習、學校相關(guān)課程、培訓等多種方式進行滲透，讓學生更多地接觸老年護理，促進本科護生學習養(yǎng)老護理知識。相對于國外，我國的老年護理事業(yè)起步較晚，老年護理人才極度匱乏，因此還可以通過積極開展地區(qū)以及國際間的養(yǎng)老護理教育方面的交流與合作，拓寬視野，優(yōu)化教學理念、教學內(nèi)容和教學方法[6-7]。

3.4 就業(yè)意愿影響因素分析

由表5可知，影響本科護生從事養(yǎng)老護理意愿最突出的因素是老年護理工作環(huán)境及氛圍（67.5%）和薪酬（56.5%）。交叉分析就業(yè)意愿和影響因素數(shù)據(jù)得出非常不愿意從事養(yǎng)老護理的原因是薪酬（100%），相對于其他影響因素其是決定性因素。受我國傳統(tǒng)倫理道德及經(jīng)濟條件等多種因素的影響，人們對于敬老院之類詞語很是避諱，這在一定程度上制約了養(yǎng)老服務的發(fā)展，成為養(yǎng)老護理發(fā)展不可忽視的阻力和障礙[8-9]，也讓本科護生的思想受到了限制。老年護理發(fā)展中本科護生是保證老年人生存質(zhì)量的重要力量，想要改變其價值取向就要進行深入教育[10]。相關(guān)研究[11]提示老年護理相關(guān)知識教育不僅對于護生正確認識老齡化社會有著重要意義，還可以促進學生認識老年人特點和改善他們對養(yǎng)老護理服務的態(tài)度。因此，教育部門應該加大養(yǎng)老護理教育的投入力度；用人單位加強專業(yè)知識培訓，改善就業(yè)環(huán)境，適當提高薪資。教師要起到榜樣作用，端正學生的態(tài)度，對學生進行價值觀方面教育，加深學生對養(yǎng)老護理的認識，使他們能坦然面對養(yǎng)老問題，樹立正確的價值觀。

4 結(jié)論

本次調(diào)查說明本科護生老年護理服務知識掌握情況一般，對于養(yǎng)老護理的重視程度不高，老年護理知識的學習意識不到位，不僅缺乏主動學習老年護理知識的動力，更缺乏實踐能力。本科護生養(yǎng)老護理方向就業(yè)意愿較低，可能與本科護生對老年護理認識不足有關(guān)。結(jié)合現(xiàn)階段我國老齡化特點，養(yǎng)老護理事業(yè)需要一支穩(wěn)定的優(yōu)秀的護理團隊。因此，通過完善老年護理教育課程，開設不同形式的相關(guān)課程，采用多種途徑提升本科護生對養(yǎng)老護理的認識，強化護生對專業(yè)的認同；教師和臨床教師要起到榜樣作用，增強責任意識，促進護生學習老年護理知識；用人單位要努力提高待遇，實行分層管理，改善就業(yè)環(huán)境；政府要加大養(yǎng)老護理宣傳力度，轉(zhuǎn)變公眾對養(yǎng)老護理的傳統(tǒng)觀念，使老年人面對養(yǎng)老保持良好心態(tài)，增強從業(yè)人員的信心，以解決此行業(yè)人才短缺與匱乏問題，推動我國老年護理事業(yè)良性發(fā)展。