高等職業(yè)院校護(hù)理專業(yè)學(xué)生養(yǎng)老護(hù)理從業(yè)意愿及影響因素分析

張?zhí)m青

（皖西衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院，安徽 六安 237000）

根據(jù)《中國(guó)健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告（2016）》顯示，我國(guó)養(yǎng)老護(hù)理人才缺口達(dá)900萬人，難以滿足人口老齡化進(jìn)程中的養(yǎng)老護(hù)理人才需要、衛(wèi)生事業(yè)持續(xù)發(fā)展需要和群眾維護(hù)自身健康需要[1]。為了解高等職業(yè)院校護(hù)理專業(yè)學(xué)生的養(yǎng)老護(hù)理從業(yè)意愿及其影響因素，項(xiàng)目組以問卷形式進(jìn)行調(diào)查，以期為養(yǎng)老護(hù)理人才培養(yǎng)及養(yǎng)老護(hù)理人才隊(duì)伍建設(shè)提供依據(jù)。

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象

隨機(jī)選取皖西衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院2015、2016級(jí)專科在讀的護(hù)理專業(yè)學(xué)生120人，其中2015級(jí)52人，2016級(jí)68人，均為女性，平均年齡（20.24±0.73）歲。

1.2 調(diào)查方法

采用自主設(shè)計(jì)的問卷進(jìn)行調(diào)查，內(nèi)容包括學(xué)生基本情況、學(xué)生對(duì)養(yǎng)老護(hù)理行業(yè)的認(rèn)知狀況、學(xué)生養(yǎng)老護(hù)理從業(yè)意愿、學(xué)生養(yǎng)老護(hù)理從業(yè)意愿的影響因素。問卷Cronbach′α系數(shù)為0.720，可用于測(cè)評(píng)學(xué)生養(yǎng)老護(hù)理從業(yè)意愿及其影響因素。本次調(diào)查共發(fā)放問卷120份，回收問卷120份，有效問卷120份，問卷有效回收率為100.00%。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

數(shù)據(jù)應(yīng)用SPSS 13.0軟件處理，采用t檢驗(yàn)、Pearson相關(guān)分析。

2 結(jié)果

2.1 護(hù)理專業(yè)學(xué)生養(yǎng)老護(hù)理從業(yè)意愿調(diào)查結(jié)果

53.33%的護(hù)理專業(yè)學(xué)生表示愿意將養(yǎng)老護(hù)理作為固定職業(yè)（見圖1）。

圖1 學(xué)生將養(yǎng)老護(hù)理作為固定職業(yè)的意愿調(diào)查結(jié)果

2.2 護(hù)理專業(yè)學(xué)生養(yǎng)老護(hù)理從業(yè)意愿影響因素分析

Pearson相關(guān)分析結(jié)果顯示，學(xué)生的養(yǎng)老護(hù)理從業(yè)意愿與是否為獨(dú)生子女、能否找到工作、是否有正式編制、能否獲得比普通醫(yī)院高的薪酬、工作所在地是否符合期待等呈顯著正相關(guān)，與來自農(nóng)村還是城市、是否和老年人同住、小時(shí)候被誰照顧、是否有照顧老年人的經(jīng)驗(yàn)、是否學(xué)習(xí)過老年護(hù)理相關(guān)知識(shí)等沒有相關(guān)性（見表1）。

表1 學(xué)生養(yǎng)老護(hù)理從業(yè)意愿影響因素的Pearson相關(guān)分析結(jié)果

3 討論

3.1 高等職業(yè)院校護(hù)理專業(yè)學(xué)生對(duì)養(yǎng)老護(hù)理行業(yè)的認(rèn)知喜憂參半

調(diào)查顯示，80.00%的學(xué)生對(duì)養(yǎng)老護(hù)理行業(yè)的發(fā)展前景持樂觀態(tài)度，認(rèn)為養(yǎng)老護(hù)理工作社會(huì)地位并不低（80.84%），但也表現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)階段養(yǎng)老護(hù)理工作的擔(dān)憂。86.70%的學(xué)生認(rèn)為養(yǎng)老護(hù)理工作責(zé)任重、壓力大，56.67%的學(xué)生認(rèn)為養(yǎng)老護(hù)理從業(yè)人員流動(dòng)性大、工作不穩(wěn)定，46.66%的學(xué)生認(rèn)為養(yǎng)老護(hù)理是一份又臟又累的工作。同時(shí)，部分學(xué)生認(rèn)為養(yǎng)老護(hù)理人員待遇差（65.83%），養(yǎng)老護(hù)理行業(yè)缺乏高層次專業(yè)人員（70.00%）。絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為養(yǎng)老護(hù)理不僅僅是對(duì)老年人群的生活照料，從業(yè)人員還需掌握一定的專業(yè)知識(shí)與技能（96.67%），需要耐心、愛心和細(xì)心（99.27%）。

3.2 高等職業(yè)院校護(hù)理專業(yè)學(xué)生養(yǎng)老護(hù)理從業(yè)意愿受多種因素影響

調(diào)查顯示，53.33%的學(xué)生表示愿意將養(yǎng)老護(hù)理作為固定職業(yè)。在有正式編制（81.67%）、能獲得比普通醫(yī)院高的薪酬（85.83%）、工作地符合自身期望（86.67%）等條件下表達(dá)出更強(qiáng)的從業(yè)意愿。同時(shí)，在有養(yǎng)老護(hù)理從業(yè)意愿的學(xué)生中，77.50%的人來自農(nóng)村，獨(dú)生子女占15.00%，與老年人同住者占41.67%，有照顧老年人經(jīng)驗(yàn)者占49.17%，小時(shí)候被老年人照顧者占37.5%，學(xué)習(xí)過老年護(hù)理相關(guān)知識(shí)者占20.83%。Pearson相關(guān)分析結(jié)果顯示，學(xué)生的養(yǎng)老護(hù)理從業(yè)意愿與是否為獨(dú)生子女、能否找到工作、是否有正式編制、能否獲得比普通醫(yī)院高的薪酬、工作所在地是否符合期待等呈顯著正相關(guān)。

3.3 對(duì)策與建議

3.3.1 持續(xù)推進(jìn)老年護(hù)理專業(yè)建設(shè) 老年護(hù)理專業(yè)建設(shè)有助于學(xué)生明確就業(yè)方向。迄今為止，國(guó)內(nèi)設(shè)置老年護(hù)理專業(yè)的高等職業(yè)院校并不多。在對(duì)我省18所有衛(wèi)生類或管理類相關(guān)專業(yè)的高等職業(yè)院校的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，截至2018年僅有6所院校設(shè)置老年護(hù)理專業(yè)（33.33%），有12所院校在護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向中確立了養(yǎng)老護(hù)理崗位（50.00%）。大多數(shù)院校設(shè)置老年護(hù)理專業(yè)的歷史在10年以內(nèi)，專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)質(zhì)量均亟待提升。在辦學(xué)規(guī)模及招生數(shù)量上，根據(jù)各院校招生計(jì)劃，老年護(hù)理專業(yè)每年招生人數(shù)僅為護(hù)理專業(yè)招生人數(shù)的十分之一。因此，深入推進(jìn)老年護(hù)理專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革，吸引優(yōu)質(zhì)生源，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，對(duì)維護(hù)養(yǎng)老護(hù)理專業(yè)人才隊(duì)伍穩(wěn)定，緩解我國(guó)養(yǎng)老護(hù)理人才供需矛盾，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定具有重要意義。

3.3.2 加強(qiáng)護(hù)理專業(yè)學(xué)生養(yǎng)老護(hù)理培訓(xùn) 護(hù)理專業(yè)學(xué)生是養(yǎng)老護(hù)理人員的重要來源，教學(xué)過程中注重養(yǎng)老護(hù)理培訓(xùn)，有助于學(xué)生了解與選擇養(yǎng)老護(hù)理行業(yè)。首先，在護(hù)理專業(yè)課程設(shè)置中常規(guī)開設(shè)老年護(hù)理課程，從知識(shí)、技能、態(tài)度等多角度培養(yǎng)養(yǎng)老護(hù)理專業(yè)人才，增強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)老護(hù)理從業(yè)意愿、促進(jìn)養(yǎng)老護(hù)理人才隊(duì)伍的形成與穩(wěn)定。其次，推動(dòng)養(yǎng)老護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，把實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程落到實(shí)處，注重養(yǎng)老護(hù)理核心能力培養(yǎng)，提升護(hù)理人才老年護(hù)理能力[2-3]。最后，實(shí)施訂單式人才培養(yǎng)或雙主體教學(xué)模式，拉近教學(xué)與就業(yè)的距離[4]。

3.3.3 落實(shí)養(yǎng)老護(hù)理相關(guān)政策，形成正向激勵(lì)機(jī)制 國(guó)家多次出臺(tái)養(yǎng)老護(hù)理相關(guān)政策、法規(guī)，提倡加強(qiáng)養(yǎng)老護(hù)理人才培養(yǎng)及專業(yè)建設(shè)，提高養(yǎng)老護(hù)理從業(yè)人員待遇。根據(jù)調(diào)查結(jié)果可知，是否有正式編制、能否獲得比普通醫(yī)院高的薪酬、工作所在地是否符合期待等因素，對(duì)護(hù)理專業(yè)學(xué)生養(yǎng)老護(hù)理從業(yè)意愿有顯著影響。因此，積極落實(shí)相關(guān)政策，在薪酬待遇、人員編制、繼續(xù)教育等方面給予一定支持對(duì)留住人才有著重要作用，同時(shí)還要通過建立激勵(lì)機(jī)制提高養(yǎng)老護(hù)理人員的從業(yè)積極性。