廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)職業(yè)道德培養(yǎng)模式的研究

張志

摘 要：當(dāng)今藝術(shù)設(shè)計(jì)廣告專(zhuān)業(yè)已經(jīng)趨于就業(yè)狀態(tài)，只是存在一定的局限性，在服務(wù)客戶(hù)等方面沒(méi)有具體的針對(duì)性，但是關(guān)于廣告設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德是在課程學(xué)習(xí)中就應(yīng)該具備的基本條件。

關(guān)鍵詞：高校在校學(xué)生;廣告設(shè)計(jì);設(shè)計(jì)職業(yè)道德

中圖分類(lèi)號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2096-0905（2020）06-00-02

現(xiàn)今高校廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)和設(shè)計(jì)師道德緊密聯(lián)系，包括快速響應(yīng)客戶(hù)要求，可以給客戶(hù)提供高質(zhì)量的設(shè)計(jì)服務(wù)，能夠尊重客戶(hù)的自主選擇權(quán)，首先學(xué)生就應(yīng)該具備愛(ài)崗敬業(yè)的精神，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，以提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力，這里面就包含了創(chuàng)作能力、審美能力、協(xié)調(diào)能力、觀察能力、理解能力和表達(dá)能力。作為高校學(xué)生在廣告設(shè)計(jì)中應(yīng)具備的職業(yè)道德能提高工作的效率，也能夠創(chuàng)作出更為優(yōu)秀的平面設(shè)計(jì)作品。[1]

一、廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才應(yīng)具備的職業(yè)道德

（一）樹(shù)立理解客戶(hù)，能提供給客戶(hù)更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)理念

作為一名優(yōu)秀與合格的平面設(shè)計(jì)師，就應(yīng)該具備良好的道德素養(yǎng)，提供給客戶(hù)的作品應(yīng)該是沒(méi)有任何瑕疵和沒(méi)有任何版權(quán)糾紛的。首先，就應(yīng)該尊重客戶(hù)，尊重客服的隱私權(quán)與客戶(hù)的商業(yè)機(jī)密，保證客戶(hù)的正當(dāng)權(quán)益不受法律的侵害。

（二）樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的精神，努力提高自身的設(shè)計(jì)水平與審美能力

在與客戶(hù)的溝通過(guò)程中應(yīng)該尊重客戶(hù)要求，首先要做到作為職業(yè)設(shè)計(jì)師所具備的基本溝通能力，不做無(wú)畏的辯解，不要自命清高的認(rèn)為客戶(hù)不懂設(shè)計(jì)，作為設(shè)計(jì)師應(yīng)該做的是敬業(yè)的精神。其次，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀是設(shè)計(jì)師必須具備的硬性條件，只有價(jià)值觀正確才能有更多正能量的作品呈現(xiàn)給客戶(hù)。

（三）樹(shù)立正確的創(chuàng)作靈感，敢于打破陳舊勇于創(chuàng)新

所有設(shè)計(jì)的靈感都來(lái)自生活，只有對(duì)生活的有所感悟的人才能設(shè)計(jì)出真正屬于自己的好作品，在社會(huì)環(huán)境和市場(chǎng)需求的前提下，設(shè)計(jì)師的靈感與創(chuàng)作會(huì)受到很大限制，往往會(huì)出現(xiàn)閉門(mén)造車(chē)的現(xiàn)象。因此，作為廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就應(yīng)該用于創(chuàng)新，沖破束縛，設(shè)計(jì)師的靈魂在于你有沒(méi)有一個(gè)隊(duì)工作認(rèn)真的態(tài)度和對(duì)創(chuàng)作保持初心的狀態(tài)。在創(chuàng)新的過(guò)程中不是粗制濫造、臨摹嫁接，而是要自覺(jué)的追求創(chuàng)作的原始價(jià)值，把作品呈現(xiàn)出最好的狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值的最大化，提供給客戶(hù)最理想、最符合客戶(hù)需求的原創(chuàng)作品。[2]

（四）樹(shù)立相互尊重的雙邊關(guān)系

設(shè)計(jì)師與客戶(hù)存在的關(guān)系就是相互的，理解與合作永遠(yuǎn)是第一規(guī)律，在于客戶(hù)的交往過(guò)程中，保持初心做到不徇私舞弊、不拿回扣詆毀同行。只有友好合作才是設(shè)計(jì)師與客戶(hù)的長(zhǎng)久發(fā)展之計(jì)。尊重客戶(hù)的企業(yè)文化，尊重客戶(hù)的商業(yè)利益，以客戶(hù)要求為出發(fā)點(diǎn)，禮儀對(duì)待客戶(hù)所提出的任何需求。

（五）樹(shù)立良好的廣告設(shè)計(jì)獨(dú)創(chuàng)性

作為一個(gè)廣告設(shè)計(jì)師，必須樹(shù)立良好的設(shè)計(jì)獨(dú)立性，在所有廣告設(shè)計(jì)作品中，不應(yīng)該墨守成規(guī)的去模仿與借鑒，而是要不斷地打破束縛，敢于創(chuàng)新，敢于標(biāo)新立異，在學(xué)生頭腦中必須形成一種獨(dú)特的感受，作為一種設(shè)計(jì)的情感體現(xiàn)出來(lái)，敢于表達(dá)自己的主觀色彩與特定的內(nèi)在含義，不能違背作者初衷與原始創(chuàng)作靈感。那么在廣告設(shè)計(jì)中怎樣體現(xiàn)作為設(shè)計(jì)師的獨(dú)創(chuàng)性，主要體現(xiàn)在對(duì)主題的把握和對(duì)創(chuàng)作的認(rèn)知過(guò)程，既所謂的意境，只有主觀情感轉(zhuǎn)化為創(chuàng)作靈感的時(shí)候，才能體現(xiàn)設(shè)計(jì)師真正的意境，那么，廣告設(shè)計(jì)的境界也會(huì)得到提升。

二、廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才職業(yè)道德培養(yǎng)模式

（一）遵守設(shè)計(jì)規(guī)則，以客戶(hù)利益為重

廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才在校就應(yīng)該學(xué)會(huì)良好的職業(yè)素養(yǎng)，嚴(yán)格遵守設(shè)計(jì)的原則與底線，培養(yǎng)學(xué)生與客戶(hù)之間的互尊關(guān)系，應(yīng)該在課程中讓學(xué)生理解商業(yè)機(jī)密對(duì)于客戶(hù)的重要性。應(yīng)自覺(jué)地維護(hù)客戶(hù)利益，所有設(shè)計(jì)只是一種服務(wù)，作為設(shè)計(jì)師個(gè)人理想應(yīng)與客戶(hù)要求融為一體。

（二）職業(yè)道德所具備的幾點(diǎn)要求

培養(yǎng)在校廣告設(shè)計(jì)人才應(yīng)具備設(shè)計(jì)師最應(yīng)該具備的幾點(diǎn)要求。首先，必須具備有敏銳的觀察能力，事無(wú)巨細(xì)，只有慢慢發(fā)現(xiàn)，在生活中尋找到設(shè)計(jì)的靈感。其次，有創(chuàng)新的能力，敢于表達(dá)自我，敢于表達(dá)設(shè)計(jì)語(yǔ)言，涉及更多領(lǐng)域吸取更多設(shè)計(jì)素材。第三，具備良好的審美能力，能分辨設(shè)計(jì)的優(yōu)劣，對(duì)于色彩、圖形、元素能夠得心應(yīng)手的信手拈來(lái)，不贏自命清高，用于聽(tīng)取客戶(hù)要求與意見(jiàn)。第四，應(yīng)具備良好的專(zhuān)業(yè)技能和動(dòng)手能力，要快速地穩(wěn)、準(zhǔn)、狠的表達(dá)客戶(hù)所提出的設(shè)計(jì)要求，一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師應(yīng)該具備軟件技能的熟練，也應(yīng)該具備良好的藝術(shù)素養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)思維。[3]

（三）應(yīng)具備專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)素養(yǎng)

作為專(zhuān)業(yè)的廣告設(shè)計(jì)師必須具備專(zhuān)業(yè)的知識(shí)與涵養(yǎng)，這一點(diǎn)從高校廣告設(shè)計(jì)課程就應(yīng)該抓起，培養(yǎng)學(xué)生怎樣做一個(gè)不失信用的設(shè)計(jì)師。在當(dāng)今整個(gè)設(shè)計(jì)大環(huán)境中，設(shè)計(jì)師也是魚(yú)龍混雜，更多則是混會(huì)摸魚(yú)，隨意在網(wǎng)上搜一些作品，進(jìn)行修改就作為自己的作品還引以為傲，這些都是以剛畢業(yè)的年輕設(shè)計(jì)師們居多。作為新出道的設(shè)計(jì)師應(yīng)具備謙虛的態(tài)度接受客戶(hù)的指正與領(lǐng)導(dǎo)的修改意見(jiàn)，必須以能力和作品來(lái)說(shuō)服客服，只有自己夠?qū)I(yè)才能設(shè)計(jì)更多好的作品出來(lái)。

（四）具備職業(yè)的觀察能力

作為廣告設(shè)計(jì)的學(xué)生，在廣告設(shè)計(jì)課程里就應(yīng)該具備設(shè)計(jì)是專(zhuān)業(yè)的洞察能力與觀察力，比如文字的校對(duì)、字號(hào)字距、整體的強(qiáng)調(diào)與突出等，這些都應(yīng)該是在廣告設(shè)計(jì)課程中所學(xué)會(huì)的基本設(shè)計(jì)師常識(shí)，不應(yīng)該覺(jué)得設(shè)計(jì)就是放飛自我的過(guò)程，其實(shí)廣告設(shè)計(jì)對(duì)于設(shè)計(jì)而言是一件非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑?，不容許有任何疏忽，一個(gè)錯(cuò)字甚至一個(gè)頁(yè)碼的錯(cuò)誤都會(huì)給客戶(hù)帶來(lái)不估量的損失，不光光作為設(shè)計(jì)師要負(fù)責(zé)任還要連帶自己的損失，事無(wú)巨細(xì)，做到設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)只會(huì)讓自己在廣告設(shè)計(jì)領(lǐng)域走出更寬廣的道路。

（五）具備自己的風(fēng)格，與眾不同

作為廣告設(shè)計(jì)人才，具備自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，必須有自己獨(dú)特的風(fēng)格，這樣才會(huì)與別的設(shè)計(jì)師有所差別，個(gè)人風(fēng)格對(duì)于一個(gè)設(shè)計(jì)師而言關(guān)乎整個(gè)設(shè)計(jì)的前途。作為設(shè)計(jì)師必須具有強(qiáng)烈的設(shè)計(jì)意識(shí)，還應(yīng)該具備有責(zé)任感。表達(dá)的設(shè)計(jì)作品首先必須來(lái)自自身對(duì)社會(huì)的感悟與體會(huì)，其次是對(duì)知識(shí)面的汲取。要做到與眾不同，在潛意識(shí)里就應(yīng)該有一種無(wú)形的約束力，在為客戶(hù)服務(wù)的同時(shí)，必須遵守廣告設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)與社會(huì)走向，不應(yīng)背道而馳。與眾不同跟多是涉及知識(shí)面的范圍，對(duì)于歷史、地理、人文、地域文化等都應(yīng)該有廣發(fā)的涉獵，不然風(fēng)格也只是一句空談，只有自己知識(shí)面富有了，才會(huì)有很多突如其來(lái)的靈感涌現(xiàn)，思維的活躍性帶動(dòng)創(chuàng)作的靈動(dòng)性，設(shè)計(jì)才會(huì)形成自己獨(dú)特的風(fēng)格，才會(huì)與眾不同。

（六）具備設(shè)計(jì)界流行語(yǔ)言

作為在校廣告設(shè)計(jì)人才必須縱觀整個(gè)設(shè)計(jì)屆的動(dòng)態(tài)與走向趨勢(shì)、流行元素與流行色彩。把當(dāng)今社會(huì)流行的優(yōu)秀廣告設(shè)計(jì)作品元素為己所用，做到取其精華、棄其糟粕，注意廣告設(shè)計(jì)流行元素的靈感來(lái)源，勤于思考，發(fā)現(xiàn)其流行的規(guī)律所在，從點(diǎn)滴做起積累更多的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，根基的牢固才是大廈不傾的保證。多看，多想，多思考，一個(gè)設(shè)計(jì)師應(yīng)該是有一雙敏銳的眼睛，具備敏銳觀察力的，當(dāng)今流行的設(shè)計(jì)語(yǔ)言在第一時(shí)間應(yīng)該浮現(xiàn)在個(gè)人腦海，這樣才會(huì)做到設(shè)計(jì)作品大氣而不失水準(zhǔn)，對(duì)于客戶(hù)的要求而言也絕對(duì)復(fù)合大眾審美。

（七）具備廣告的社會(huì)審美意識(shí)

在廣告設(shè)計(jì)中，尤其是現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)，會(huì)受到很多外來(lái)因素的影響。畢竟設(shè)計(jì)進(jìn)入中國(guó)的時(shí)間不長(zhǎng)，很多關(guān)于設(shè)計(jì)的教學(xué)模式都借鑒歐美與西方國(guó)家。社會(huì)審美就會(huì)在設(shè)計(jì)中主導(dǎo)我們對(duì)于設(shè)計(jì)的走向，元素的流露直接關(guān)乎大眾的審美眼光，那么社會(huì)審美就在相應(yīng)的時(shí)間段產(chǎn)生，社會(huì)審美有時(shí)是一種極端體現(xiàn)，有時(shí)又是柔美展露，不管這樣，作為廣告設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)人才，我們對(duì)社會(huì)審美提出質(zhì)疑，比如說(shuō)當(dāng)今的影視廣告、媒體廣告都會(huì)產(chǎn)生商業(yè)運(yùn)作的模式，因此，低俗與低情趣的作品會(huì)時(shí)不時(shí)地充斥我們的眼睛，它能帶動(dòng)大眾的審美情趣，而有些時(shí)候作為設(shè)計(jì)師也不得不低頭。畢竟設(shè)計(jì)作品是給大眾看的，消費(fèi)者的心理會(huì)直接影響設(shè)計(jì)師的作品走向，但作為一個(gè)廣告設(shè)計(jì)人才，即將成為的設(shè)計(jì)師必須堅(jiān)持自己的底線，不為負(fù)能量影響，不為惡俗低頭，堅(jiān)持正能量的設(shè)計(jì)原則，正確的引導(dǎo)消費(fèi)者攝取廣告的內(nèi)容。社會(huì)審美以市場(chǎng)為基點(diǎn)，以大眾消費(fèi)為出發(fā)點(diǎn)來(lái)引導(dǎo)廣告設(shè)計(jì)的創(chuàng)新，作為廣告設(shè)計(jì)人才必須做到廣告、消費(fèi)人群、社會(huì)審美完美和諧的統(tǒng)一。

三、結(jié)束語(yǔ)

作為廣告設(shè)計(jì)人才在道德素質(zhì)培養(yǎng)上尤其重要，它可能成為設(shè)計(jì)師的一個(gè)重要標(biāo)簽。所以，作為廣告設(shè)計(jì)人才必須懂得“智者示弱、愚者逞強(qiáng)”的道理，只有在精神上、品質(zhì)上提高了，步入社會(huì)才能真正地成為一名藝德雙休的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)作品也會(huì)更上一層樓。在校廣告設(shè)計(jì)人才只有在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、人生閱歷、文化知識(shí)涵養(yǎng)，道德品質(zhì)等方面提高了，設(shè)計(jì)才會(huì)達(dá)到一定高度和境界。

參考文獻(xiàn)：

[1]崔銀河.廣告法規(guī)與職業(yè)道德[M].北京：中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，2008.

[2]孫紅陽(yáng).談廣告設(shè)計(jì)教育中的道德觀教育[J].商場(chǎng)現(xiàn)代化，2009（06）：399.

[3]許春亮.漫談廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的教育與培養(yǎng)[J].商場(chǎng)現(xiàn)代化，2008（19）：249-250.