新形勢(shì)下高校意識(shí)形態(tài)工作面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策

梁春峰 于夫

[摘 要] 黨的十八大以來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的重大成就，中國(guó)特色社會(huì)主義話語(yǔ)體系的不斷構(gòu)建，高校思想政治教育的實(shí)踐創(chuàng)新，都給高校主流意識(shí)形態(tài)工作建設(shè)帶來(lái)良好的外部環(huán)境。文章針對(duì)新形勢(shì)下高校意識(shí)形態(tài)工作面臨的新機(jī)遇與新挑戰(zhàn)，抓好高校意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任重大、意義深遠(yuǎn)。

[關(guān)鍵詞] 新形勢(shì);高校;意識(shí)形態(tài)工作;挑戰(zhàn)及對(duì)策

[基金項(xiàng)目] 2018年廣西研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃學(xué)位與研究生教育改革專項(xiàng)課題“基于‘互聯(lián)網(wǎng)+思維的‘易班研究生管理模式初探”（JGY2018034）

[作者簡(jiǎn)介] 梁春峰（1984—），男，廣西南寧人，碩士，廣西醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院輸血科主治醫(yī)師，主要從事臨床輸血研究;于 夫（1984—），男，廣西南寧人，碩士，廣西醫(yī)科大學(xué)研究生院綜合辦公室主任（通信作者），主要從事高校行政管理管理研究。

[中圖分類號(hào)] G641 ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A ? ?[文章編號(hào)] 1674-9324（2020）39-0013-02 ? ?[收稿日期] 2020-04-30

習(xí)近平總書記在2016年全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議講話中強(qiáng)調(diào)，“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面”[1]。高校作為傳播人類文明的重要場(chǎng)所，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)人才的重要平臺(tái)，其思想政治教育擔(dān)負(fù)著向大學(xué)生宣揚(yáng)和教化主流意識(shí)形態(tài)的重要使命。本文將就目前高校意識(shí)形態(tài)工作面臨的一些問題和挑戰(zhàn)展開闡述，并探討和提出相應(yīng)的對(duì)策。

一、新形勢(shì)下高校意識(shí)形態(tài)工作面臨的挑戰(zhàn)

（一）西方意識(shí)形態(tài)對(duì)高校校園的強(qiáng)勢(shì)滲透

高校學(xué)生作為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是一個(gè)充滿朝氣與活力，求知追新欲強(qiáng)的群體。但是在多元化思想觀點(diǎn)同時(shí)并存的復(fù)雜環(huán)境下，高校大學(xué)生對(duì)某些社會(huì)現(xiàn)象或身邊事物往往無(wú)法準(zhǔn)確分析判斷出夾雜其間的政治傾向性或價(jià)值觀滲透現(xiàn)象，極易受到西方思潮的蠱惑。這些錯(cuò)誤的社會(huì)思潮在高校校園中泛起和涌動(dòng)，嚴(yán)重影響馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，給高校師生的思想意識(shí)造成極大的負(fù)面影響[2]。

（二）互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作形勢(shì)越發(fā)嚴(yán)峻

當(dāng)今世界，通信技術(shù)的發(fā)展日新月異，各種西方不良思想在互聯(lián)網(wǎng)多元開放的網(wǎng)絡(luò)空間中悄然滋生，擾亂校園的和諧穩(wěn)定，弱化高校意識(shí)形態(tài)工作的價(jià)值引領(lǐng)，給高校意識(shí)形態(tài)安全造成嚴(yán)重威脅。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“過(guò)不了互聯(lián)網(wǎng)這一關(guān)，就過(guò)不了長(zhǎng)期執(zhí)政這一關(guān)”。當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)走入高校學(xué)習(xí)生活的方方面面，但在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上紛繁復(fù)雜的信息時(shí)，部分學(xué)生并沒有表現(xiàn)出足夠的政治警覺性和敏感性以及成熟的信息的甄別能力，在網(wǎng)絡(luò)多元、多樣、多變價(jià)值的影響下，極易產(chǎn)生思想價(jià)值選擇上的偏差。

（三）新形勢(shì)下高校內(nèi)部意識(shí)形態(tài)教育工作存在薄弱環(huán)節(jié)

十八大以來(lái)，意識(shí)形態(tài)工作已經(jīng)由黨的“一項(xiàng)十分重要的工作”[3]上升為黨的“一項(xiàng)極端重要的工作”[4]。然而，一些高校對(duì)意識(shí)形態(tài)教育工作極端重要性仍然認(rèn)識(shí)不足，沒有把意識(shí)形態(tài)教育上升到國(guó)家安全的高度，沒有從根本上認(rèn)識(shí)到高校意識(shí)形態(tài)工作將直接影響到國(guó)家的安全和發(fā)展方向。其次，一些高校依然存在重科研教學(xué)、輕思想政治工作的現(xiàn)象，導(dǎo)致高校意識(shí)形態(tài)教育被孤立化，學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育出現(xiàn)脫節(jié)。此外，意識(shí)形態(tài)教育與高校的各個(gè)部門和老師之間缺乏合作的關(guān)系，沒有形成有效的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，加之部分高校的意識(shí)形態(tài)教育工作隊(duì)伍政治專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，工作能力欠缺，運(yùn)用的教學(xué)模式陳舊過(guò)時(shí)等因素，使得學(xué)生的互動(dòng)和參與度不高，在學(xué)習(xí)抽象、晦澀，理論性強(qiáng)的思想政治教育課內(nèi)容時(shí)，難以真正發(fā)揮學(xué)生的主體性作用。

二、新形勢(shì)下加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作的對(duì)策

（一）堅(jiān)持馬克思主義思想的指導(dǎo)地位，掌握主流意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

高校作為國(guó)家意識(shí)形態(tài)工作的晴雨表和風(fēng)向標(biāo)，高校黨委必須深刻認(rèn)識(shí)和把握中央加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的重要思想，務(wù)必堅(jiān)持把政治建設(shè)和意識(shí)形態(tài)工作放在首要突出位置，牢牢掌握中國(guó)特色社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)在高校的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和話語(yǔ)權(quán)。唯有如此，才能不斷鞏固馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，使得主流意識(shí)形態(tài)在大學(xué)生群體乃至高校校園中保持強(qiáng)大的引領(lǐng)力和凝聚力，才能增強(qiáng)高校師生對(duì)馬克思主義理論與中國(guó)國(guó)情聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，幫助、引導(dǎo)師生在各種西方社會(huì)思潮的包圍下保持清醒和辯證思維。

（二）做好意識(shí)形態(tài)教育工作隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)教育工作創(chuàng)新

高校意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍作為黨的宣傳思想工作的一支專門力量，他們的價(jià)值選擇和政治信仰對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀念的形成有著深刻的影響，加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍建設(shè)意義重大。第一，高校需要選任一批思想政治覺悟高，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，具有扎實(shí)理論功底的專業(yè)教師隊(duì)伍。第二，面對(duì)日新月異的社會(huì)，意識(shí)形態(tài)教育工作者需要緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐及時(shí)更新教學(xué)觀念，不斷提升自身的理論研究、教學(xué)水平、科研能力以及育人的能力。第三，高校要根據(jù)自身隊(duì)伍的特點(diǎn)，立足實(shí)際，建立系統(tǒng)的人員培訓(xùn)體系，不斷堅(jiān)定高校意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍的馬克思主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想信念。第四，加強(qiáng)隊(duì)伍工作的工作模式和話語(yǔ)方式創(chuàng)新，提升隊(duì)伍的輿論引導(dǎo)力和傳播力，打造一支“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、品德好、熟悉現(xiàn)代傳媒技術(shù)”的意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍，引領(lǐng)學(xué)生真正參透、領(lǐng)會(huì)馬克思主義、中國(guó)特色社會(huì)主義，使高校意識(shí)形態(tài)工作適應(yīng)高等教育現(xiàn)代化的趨勢(shì)和要求。

（三）以校園文化為載體，做強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)陣地

校園文化是傳播主流意識(shí)形態(tài)的重要載體，是構(gòu)建社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)的重要平臺(tái)。高校應(yīng)構(gòu)建健康積極的校園文化，引領(lǐng)高校學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)的發(fā)展，努力使大學(xué)校園成為傳播馬克思主義、弘揚(yáng)偉大愛國(guó)主義精神、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要陣地。高校在具體操作中首先要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想來(lái)引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)，強(qiáng)化校園文化的育人功能，充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用。其次，利用好校園信息傳播的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)靈活便利的特點(diǎn)和新媒體等輿論的力量，號(hào)召學(xué)院和學(xué)生社團(tuán)定期舉辦豐富多彩、弘揚(yáng)主旋律的校園文化活動(dòng)，以此來(lái)加深學(xué)生對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的認(rèn)同感，幫助學(xué)生樹立正確的思想價(jià)值觀，提高學(xué)生的文化判斷與選擇能力。最后，面對(duì)多樣化社會(huì)思潮的侵襲，校園文化的建設(shè)要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，借鑒精華，深入挖掘校園文化中社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育因素，真正做到把弘揚(yáng)主旋律和提倡多樣化統(tǒng)一起來(lái)。

（四）構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)機(jī)制，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全

“互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定具有重要影響，關(guān)系到我國(guó)政治、文化安全、社會(huì)安全和信息安全，已經(jīng)成為一種重要的國(guó)家戰(zhàn)略資源”?；ヂ?lián)網(wǎng)作為高校思想政治工作的重要陣地，在新形勢(shì)下高校必須主動(dòng)參與自媒體輿論空間的網(wǎng)絡(luò)治理和輿論引導(dǎo)，學(xué)會(huì)在開放多元、復(fù)雜多變的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中開展思想政治教育工作，積極開拓網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)教育陣地。構(gòu)建和完善高校網(wǎng)絡(luò)工作體系和網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理，維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全。充分發(fā)揮高校在網(wǎng)絡(luò)空間意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)權(quán)和網(wǎng)絡(luò)輿論方面制高點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)，積極引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論，給高校師生營(yíng)造一個(gè)健康積極向上、綠色和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，幫助師生及時(shí)看清意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的形勢(shì)，提高政治鑒別能力和洞察分析力。

參考文獻(xiàn)

[1]習(xí)近平在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：把思想政治工作貫穿教育教學(xué)前過(guò)程開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日?qǐng)?bào)2016—12—09.

[2]沈江平.當(dāng)代意識(shí)形態(tài)存在的三重特性[J].教學(xué)與研究，2015（5）：62-69.

[3]十六大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編（下）[M].北京：中央文獻(xiàn)出版社，2011.

[4]習(xí)近平談治國(guó)理政[M].北京：外文出版社，2014.