聚焦少年的你

馮國建 劉歷歷 郭曉瑜

【內(nèi)容概述】

青少年是祖國的未來，是民族的希望。因此，必須要重視培養(yǎng)青少年的制度自信、政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識、公共參與等學(xué)科素養(yǎng)。同時(shí)，結(jié)合社會關(guān)切的時(shí)政熱點(diǎn)以及學(xué)生實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識、規(guī)則意識、公民意識、勞動意識等，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。本文系統(tǒng)梳理了初中《道德與法治》教材中貼近學(xué)生實(shí)際的內(nèi)容，涉及學(xué)習(xí)篇、規(guī)則篇、成長篇、責(zé)任篇、擔(dān)當(dāng)篇、規(guī)劃篇等，進(jìn)一步幫助和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，以期對專題復(fù)習(xí)有所裨益。

【知識梳理】

1.如何在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？

（1）重視實(shí)踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。

（2）樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。

2.如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？

（1）我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。

（2）我們不要沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會“信息節(jié)食?！?/p>

（3）我們要理智面對互聯(lián)網(wǎng)，自覺抵制不良信息。

（4）我們要遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者。

3.如何擁有飛翔的力量，助力青春成長？

（1）青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。

（2）自強(qiáng)可以讓我們更自信。自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。

（3）激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，給我們插上飛翔的翅膀，助力青春成長。

4.我們應(yīng)該如何認(rèn)識自強(qiáng)？

作用：自強(qiáng)讓我們更自信，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。

重要內(nèi)容：不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己。

做法：自強(qiáng)要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。

5.怎樣做到“行己有恥”？

（1）我們要知廉恥，懂榮辱;有所為，有所不為。

（2）“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。

（3）“行己有恥”意味著我們能真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇?！靶屑河袗u”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。

（4）“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。

6.怎樣追求“止于至善”？

（1）從點(diǎn)滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為?！狈e少成多，積善成德。

（2）在生活中尋找“賢”，以他們?yōu)榘駱印?/p>

（3）“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。我們要檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為，“止于至善”。

（4）青春，需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗(yàn)。以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲，是對青春最好的證明。

7.對未成年人實(shí)施特殊保護(hù)的法律有哪些？

我國憲法、婚姻法、義務(wù)教育法等，都對保護(hù)未成年人作出了特別規(guī)定;我國還頒布了未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)。

8.保護(hù)未成年人合法權(quán)益的四道防線是什么？

家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)四位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線

9.如何同違法犯罪作斗爭？

（1）同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。當(dāng)國家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。

（2）未成年人對違法犯罪行為要做到見義智為。在面對違法犯罪時(shí)，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。

（3）我們要積極弘揚(yáng)社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。

10.怎么做到自覺遵守社會規(guī)則？

（1）遵守社會規(guī)則需要他律和自律。遵守社會規(guī)則，既需要監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束（即他律），又需要自我約束（即自律）。自律就是嚴(yán)于律己，不斷自我反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行為，做到自覺遵守規(guī)則。

（2）遵守社會規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準(zhǔn)繩。無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。

11.怎樣做到關(guān)愛他人？

（1）關(guān)愛他人，要心懷善意。我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會關(guān)心、體貼和幫助他人。

（2）關(guān)愛他人，要盡己所能。關(guān)愛不分大小，貴在有愛心。

（3）關(guān)愛他人，要講究策略。幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心，面對復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識和自我保護(hù)意識，在保護(hù)自己不受傷害的前提下，采取果斷和理智的行動。

12.怎樣做到服務(wù)和奉獻(xiàn)社會？

（1）服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，需要我們青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

（2）服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，需要我們積極參與社會公益活動。

（3）服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，需要我們熱愛勞動、愛崗敬業(yè)。

13.如何培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀？

培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細(xì)、落小、落實(shí)。青少年處在價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，“人生的扣子從一開始就要扣好”，我們應(yīng)自覺做到勤于學(xué)習(xí)、敏于思考，注重修養(yǎng)、勇于實(shí)踐，明辨是非、善于選擇，認(rèn)真做事、踏實(shí)做人。

14.走向世界對青少年提出了哪些具體要求？

（1）培養(yǎng)情懷（立足國內(nèi)）。我們要傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國情感，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，踐行社會主義核心價(jià)值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國人，成為中華民族的棟梁。

（2）付諸行動（立足國際）。要有憂患意識、居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現(xiàn)中國風(fēng)貌，成為連接中國與世界的紐帶，承擔(dān)起推動人類共同發(fā)展的責(zé)任。

15.如何更好地暢想未來？

（1）暢想未來需要開闊視野，把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結(jié)合。

（2）暢想未來需要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生。

（3）面對未來，需要對未來有美好的憧憬，同時(shí)有腳踏實(shí)地的行動。

（4）時(shí)代給我們提供了廣闊的舞臺，我們要做好準(zhǔn)備，抓住機(jī)遇，善于創(chuàng)造時(shí)機(jī)，成就自己。

【例題解析】

1.教育部、國家衛(wèi)生健康委員會等8部門聯(lián)合印發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》，對加強(qiáng)青少年近視防控工作進(jìn)行了部署。這一舉措體現(xiàn)了對未成年人的（ ?）

A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)

C.社會保護(hù)D.司法保護(hù)

解析：未成年人保護(hù)法規(guī)定了對未成年人的四個(gè)方面的保護(hù)。判斷對未成年人進(jìn)行的哪一方面的保護(hù)，關(guān)鍵是看實(shí)施保護(hù)的主體。材料中實(shí)施保護(hù)的主體是教育部、國家衛(wèi)生健康委員會等8部門，所以這一舉措體現(xiàn)了對未成年人的社會保護(hù)。故C項(xiàng)符合題意。

2.高考結(jié)束后，云南考生崔慶濤就跟著父母在家附近的建筑工地上打工。收到北大錄取通知書時(shí)他正和父母在工地上拌砂漿。談到對未來的規(guī)劃，崔慶濤表示：“走出大山，我也會回到大山，期待會帶來一些不一樣的變化?！睂Υ耍铝姓f法正確的是（ ?）

①幸福都是奮斗出來的 ②努力奮斗，是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁 ③夢想會讓崔慶濤勇于奮發(fā)圖強(qiáng)，不斷獲得生命的成長 ④崔慶濤以實(shí)際行動為寒門學(xué)子豎起一面光輝的旗幟

A.①②③④B.①②

C.②③④D.①③④

解析：高考結(jié)束后崔慶濤就跟著父母在家附近的建筑工地上打工，說明他家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好;收到北大錄取書，說明幸福都是奮斗出來的，夢想和現(xiàn)實(shí)之間的橋梁只能是努力奮斗，崔慶濤以實(shí)際行動為寒門學(xué)子豎起一面光輝的旗幟，①②④是正確的?！白叱龃笊?，我也會回到大山，期待會帶來一些不一樣的變化”說明夢想會讓崔慶濤勇于奮發(fā)圖強(qiáng)，不斷獲得生命的成長，③也是正確的。故選A。

3.抖音是一款社交類軟件，通過抖音，可編輯短視頻分享生活、認(rèn)識朋友、了解歌曲和奇聞趣事。但是某些短視頻出現(xiàn)未成年人禁忌內(nèi)容，讓未成年人沉迷其中。為此，國家網(wǎng)信辦組織“抖音”“快手”等短視頻平臺試點(diǎn)上線青少年防沉迷系統(tǒng)。對此，青少年應(yīng)該（ ?）

A.加強(qiáng)文化市場管理，凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境

B.培養(yǎng)高雅情趣，抵制不良誘惑

C.提高網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，設(shè)計(jì)防沉迷軟件

D.防微杜漸，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)

解析：題干啟示我們要學(xué)會培養(yǎng)高雅情趣，抵制不良誘惑，這樣有利于我們走好人生路，B項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)“加強(qiáng)文化市場管理”不是青少年的職責(zé);C項(xiàng)“提高網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，設(shè)計(jì)防沉迷軟件”不是青少年的任務(wù);D項(xiàng)“遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)”忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極影響。故選B。

4.小穎酷愛讀書，喜歡小發(fā)明、小創(chuàng)造。她發(fā)現(xiàn)同學(xué)握筆姿勢不正確，設(shè)計(jì)了“雙耳握筆器”;發(fā)現(xiàn)媽媽的工作筆記本收納不方便，設(shè)計(jì)了“三折收納筆記本”……小穎的故事啟示我們要（ ?）

①善于觀察，提高觀察和思考能力 ②努力學(xué)習(xí)，為發(fā)明創(chuàng)造積累知識 ③敢于想象，夢想一定能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí) ④勇于實(shí)踐，把奇思妙想變?yōu)榘l(fā)明創(chuàng)造

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

解析：小穎發(fā)現(xiàn)同學(xué)握筆姿勢不正確、發(fā)現(xiàn)媽媽的工作筆記本收納不方便，啟示我們要善于觀察，提高觀察和思考能力，①正確。小穎酷愛讀書啟示我們要努力學(xué)習(xí)，為發(fā)明創(chuàng)造積累知識，②正確。敢于想象不一定能把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，而且材料中沒有體現(xiàn)想象的相關(guān)知識，③錯(cuò)誤。小穎設(shè)計(jì)了“雙耳握筆器”“三折收納筆記本”啟示我們要勇于實(shí)踐，把奇思妙想變?yōu)榘l(fā)明創(chuàng)造，④正確。故選B。

5.縱觀歷史，世界經(jīng)濟(jì)中心幾度轉(zhuǎn)移，其中有一條清晰的脈絡(luò)，就是科技創(chuàng)新一直是支撐經(jīng)濟(jì)中心地位的強(qiáng)大力量，領(lǐng)先的科技和尖端的人才流向哪里，發(fā)展的制高點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)競爭力就轉(zhuǎn)向哪里。遵循這一國家強(qiáng)盛的“歷史邏輯”，你認(rèn)為青少年（ ?）

①志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒 ②做有自信、懂自律、能自強(qiáng)的中國人 ③珍惜青春年華，提高素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗 ④立即就業(yè)，在實(shí)踐中增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力

A.①②③B.①②④

C.②③④D.①②③④

解析：本題考查在建設(shè)創(chuàng)新型國家的過程中，中學(xué)生應(yīng)有的具體做法。根據(jù)所學(xué)知識，我們應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大理想，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地;珍惜青春年華，提高自身素養(yǎng);做有自信、懂自律、能自強(qiáng)的中國人。所以①②③說法正確。中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，④說法錯(cuò)誤。故選A。

6.追求幸福美好的生活，是新時(shí)代的最大同心圓。美好生活在哪里？在辛勤的工作中，在勞動的汗水里。然而當(dāng)下，一些人尤其是青少年還缺少必要的勞動鍛煉和勞動精神培養(yǎng)。

請你談?wù)勄嗌倌昙訌?qiáng)勞動鍛煉、培養(yǎng)勞動精神的重要性。（至少答出兩點(diǎn)）

解析：該題考查了勞動的意義，學(xué)生可結(jié)合實(shí)際從傳承中華民族勤勞的傳統(tǒng)美德、豐富課余文化生活、培養(yǎng)自立意識以及培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣等角度分析作答。

參考答案：勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗;勞動教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是促進(jìn)青少年全面發(fā)展和健康成長的需要，是培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的有效途徑，有利于培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新精神，有利于培養(yǎng)自立能力和責(zé)任意識;當(dāng)前部分青少年缺乏勞動觀念;青少年正處于價(jià)值觀形成的重要時(shí)期;等等。

7.青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青春的你，將如何成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人？

解析：本題可從樹立遠(yuǎn)大理想、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、踐行社會主義核心價(jià)值觀等方面考慮作答，答案言之有理即可。

參考答案：①當(dāng)代青年要弘揚(yáng)“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，樹立為國奮斗的崇高理想，筑牢理想信念之基。②要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高科學(xué)素養(yǎng)，為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興提高本領(lǐng)。③要增強(qiáng)社會責(zé)任感，提高奉獻(xiàn)意識。④要自覺培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)愛崗、敬業(yè)精神。

【提升訓(xùn)練】

1.現(xiàn)在許多中學(xué)生很迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲《王者榮耀》、《絕地求生》等，而王哲不僅迷戀這些游戲還決定輟學(xué)，苦練游戲技能，爭取早日成為國家職業(yè)選手。對此你認(rèn)為（ ?）

①是正確的，成為職業(yè)選手有機(jī)會為國家爭取榮譽(yù) ②是正確的，玩游戲是自己的事情，別人無權(quán)干涉 ③是錯(cuò)誤的，是不履行法定受教育義務(wù)的表現(xiàn) ④是錯(cuò)誤的，不利于健康成長

A.①③B.①④C.②③D.③④

2.面對嚴(yán)峻的疫情，我國出現(xiàn)了無數(shù)的“逆行者”。他們在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)，踐行了自己的使命。致敬！最美逆行者！對此同學(xué)們展開了討論，下列觀點(diǎn)正確的是（ ?）

①小群：他們身上凝聚了以團(tuán)結(jié)互助為核心的偉大民族精神 ②小貝：他們以實(shí)際行動踐行了社會主義核心價(jià)值觀 ③小淺：我們要學(xué)習(xí)他們身上展現(xiàn)出的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神 ④小影：我們要勇?lián)鐣?zé)任，書寫生命的精彩

A.①②③B.②③④

C.①③④D.①②④

3.2020年4月，教育部辦公廳公布2020年中小學(xué)課本目錄，語文、歷史、道德與法治全部使用統(tǒng)編教材。這有利于（ ?）

A.加強(qiáng)對未成年人的社會保護(hù)

B.加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和法治教育

C.全體公民形成統(tǒng)一的價(jià)值追求

D.徹底消除各地區(qū)之間的教育差距

4.2019年，習(xí)近平先后7次出訪，主持4次主場外交，以堅(jiān)定自信的政治氣魄、大國領(lǐng)袖的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，深入思考人類前途命運(yùn)，從容書寫外交華章。這些活動都提出了中國主張，發(fā)出了中國聲音，習(xí)總書記正引領(lǐng)自信中國闊步走向世界。我們可以看出（ ?）

A.中國處于社會主義初級階段的基本國情已經(jīng)悄然改變

B.中國積極謀求自身發(fā)展，是一個(gè)負(fù)責(zé)任的現(xiàn)代化強(qiáng)國

C.中國夢即將實(shí)現(xiàn)，青少年不需要樹立遠(yuǎn)大理想接力奮斗了

D.中國的國際影響力不斷提升，積極為全球治理貢獻(xiàn)中國智慧和力量

5.五四青年節(jié)這一天，獻(xiàn)給新一代的演講《后浪》刷爆朋友圈。與此同時(shí)，一個(gè)優(yōu)秀青年的事跡刷爆微博：入職3年的26歲女工程師葛鈺設(shè)計(jì)出我國首個(gè)高鐵上蓋工程，獲得“湖北省五一勞動獎(jiǎng)?wù)隆狈Q號。這啟示青少年（ ?）

①青少年要接力奮斗，扛起中國的未來 ②勞動是幸福的源泉，后浪一定超過前浪 ③青少年要自立自強(qiáng)，助力青春成長 ④積極服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，自覺擔(dān)當(dāng)責(zé)任

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

6.疫情期間，濱州某學(xué)校以“隔離不隔愛”為主題制作了一期手抄報(bào)，軍軍負(fù)責(zé)“社會保護(hù)”板塊內(nèi)容的編寫。以下是他搜集的相關(guān)資料，你認(rèn)為可以入選的是（ ?）

①2020年1月，教育部要求全力保障各地大中小學(xué)組織學(xué)生開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)，確?！巴Ｕn不停學(xué)” ②2020年1月，超超面臨中考，媽媽陪他一起聽直播課，做筆記，并給予孩子答疑解惑 ③2020年2月，為了更好地把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，某學(xué)校開啟釘釘直播“空中課堂”，開展網(wǎng)上測試等 ④2020年2月，湖南省懷化市教育局聯(lián)合移動、聯(lián)通、電信部門為建檔立卡家庭困難學(xué)生提供省內(nèi)20G“助學(xué)流量包”，保障貧困學(xué)生無障礙參與線上學(xué)習(xí)

A.①③B.①④C.②③D.②④

7.在抗擊疫情這場人民戰(zhàn)爭中，孕育并誕生了一種偉大的民族精神，它既為打贏這場總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)注入了強(qiáng)大動力，又必定以它的深刻內(nèi)涵而載入中華民族發(fā)展史冊。這種精神體現(xiàn)在“一方有難、八方支援”;這種精神體現(xiàn)在各地步調(diào)一致、統(tǒng)一行動，打造了一張嚴(yán)防死守的天羅地網(wǎng);這種精神體現(xiàn)在數(shù)百人冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)晝夜堅(jiān)守陣地，超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn);這種精神體現(xiàn)在為顧全大局，一座千萬級別人口的武漢被“封城”，14億中國人“宅”在家里，以一種特別方式默默地貢獻(xiàn)自己的力量;這種精神體現(xiàn)在當(dāng)病毒“魔鬼”襲來，一個(gè)個(gè)白衣天使、科技人員、解放軍將士、黨員干部迎難而上，一不怕苦、二不怕死，以救死扶傷、醫(yī)者仁心的職業(yè)操守，沖鋒陷陣、義無反顧……

（1）如果讓你為這種偉大的民族精神命名，你會起什么名字？請根據(jù)材料概括這種精神的內(nèi)涵。

（2）在今后的生活中，你將怎樣豐富和發(fā)展這種精神的內(nèi)涵？

8.2019年10月26日，十三屆全國人大常委會第十四次會議舉行分組會議，審議了未成年人保護(hù)法修訂草案、預(yù)防未成年人犯罪法修訂草案等。這次提請審議的修訂草案將著力解決校園安全、學(xué)生欺凌、性侵害未成年人、未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)等問題，為更好保護(hù)未成年人健康成長提供堅(jiān)強(qiáng)的法制保障。

（1）你從上述材料中能得出哪些結(jié)論？

（2）針對上述法案的修訂，同學(xué)們發(fā)表了不同的看法。

請你評析上述同學(xué)的觀點(diǎn)。

9.當(dāng)今社會出現(xiàn)兩種“逆行者”，請觀看下面兩幅“逆行”圖片，回答相關(guān)問題。

（1）請你從社會角度分析兩種逆行產(chǎn)生不同結(jié)果的原因？

（2）請你從義務(wù)的角度對圖2中的行為人進(jìn)行勸說？

（3）作為一名中學(xué)生，如何向圖1中最美“逆行者”致敬與學(xué)習(xí)？

參考答案：

1.D 2.B 3.B 4.D 5.C 6.B

7.（1）抗疫精神。愛國、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、無私奉獻(xiàn)、勤勞勇敢、艱苦奮斗、以國家利益為重、積極承擔(dān)責(zé)任。（言之有理即可）

（2）①關(guān)注國家發(fā)展，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，全面提高自身素質(zhì)，增長才干。②樹立遠(yuǎn)大理想，立志成才，報(bào)效祖國，把個(gè)人理想與共同理想結(jié)合起來，將個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)融入到祖國的現(xiàn)代化建設(shè)中。③勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，爭做創(chuàng)新型人才。④樹立主人翁意識，積極承擔(dān)社會責(zé)任，服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會。⑤自強(qiáng)不息，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，弘揚(yáng)和培育民族精神，繼承中華民族傳統(tǒng)美德。⑥積極踐行社會主義核心價(jià)值觀，提高思想道德素質(zhì)。⑦自覺履行好公民義務(wù)，勇于為國家承擔(dān)責(zé)任;增強(qiáng)對國家和民族的責(zé)任感，肩負(fù)起歷史重任，為國家奉獻(xiàn)自己的青春。（言之有理即可）

8.（1）我國實(shí)行人民代表大會制度;全國人民代表大會是國家最高權(quán)力機(jī)關(guān)，享有最高立法權(quán);法律保護(hù)未成年人生命健康權(quán)、受教育權(quán)等;未成年人的生存發(fā)展關(guān)系到祖國的未來、民族的希望;我國法律對未成年人健康成長給予特殊保護(hù);未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自控能力不強(qiáng)，容易遭受不法侵害。（言之有理即可）

（2）小希的說法是錯(cuò)誤的，大江的說法正確。①完善相關(guān)法律法規(guī)，可以為未成年人的健康成長提供法律保障。②保障未成年人健康成長，還需要執(zhí)法機(jī)關(guān)嚴(yán)格執(zhí)法，司法機(jī)關(guān)公正司法。③保障未成年人健康成長，還需要各方共同努力：社會要給未成年人健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境;家庭要盡到家庭保護(hù)的職責(zé);學(xué)校要給未成年人健康成長創(chuàng)造良好的校園環(huán)境;未成年人自身要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力;未成年人要培養(yǎng)高雅情趣，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀。（言之有理即可）

9.（1）圖1中人物自覺承擔(dān)社會責(zé)任，無私奉獻(xiàn)和服務(wù)社會，不言代價(jià)與回報(bào)。他們的行為有利于弘揚(yáng)社會正能量，促進(jìn)抗擊疫情工作的順利開展。

圖2中人物違反社會規(guī)則，擾亂社會秩序，敗壞社會風(fēng)氣，容易引發(fā)社會矛盾或沖突，破壞社會和諧。

（2）①履行法定義務(wù)是公民不可推卸的責(zé)任。要依法履行公民義務(wù)，法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅(jiān)決不做。②作為行人應(yīng)該增強(qiáng)法律意識和規(guī)則意識，自覺履行遵守交通規(guī)則的義務(wù)，否則會承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

（3）①青少年要樹立遠(yuǎn)大理想，勇于擔(dān)當(dāng)歷史使命，將個(gè)人前途和祖國命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力，把自己培養(yǎng)成為國家建設(shè)所需要的創(chuàng)新型人才。③堅(jiān)持國家利益至上，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，熱愛勞動，愛崗敬業(yè)，建設(shè)美好祖國。④增強(qiáng)社會責(zé)任感，服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。（言之有理即可）