鄉(xiāng)土歷史資源與中考考查情況概述

陳仕鋒

所謂“鄉(xiāng)土歷史”，指的是本地區(qū)的歷史文化。本地區(qū)可以指一個省區(qū)，也可以指一個地級市或者縣。雖然我國初中歷史教材已經(jīng)統(tǒng)一采用一個版本，但是在各省市歷史中考中，仍然可以見到考查鄉(xiāng)土歷史知識的試題。對于鄉(xiāng)土歷史的復(fù)習(xí)，是中考復(fù)習(xí)中的一個難點。這主要是因為鄉(xiāng)土歷史的內(nèi)容散見于教材中，老師和學(xué)生難有精力去梳理和總結(jié)。鑒于此，本文以云南省為例，先梳理該地區(qū)重要的鄉(xiāng)土歷史資源，然后對近幾年中考中對鄉(xiāng)土歷史知識的考查情況進行介紹，最后提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)建議，備戰(zhàn)中考。

一、云南省鄉(xiāng)土歷史資源

云南省位于我國西南邊陲，是我國少數(shù)民族種類最多的省級行政區(qū)。云南擁有悠久的歷史和豐富的文化資源。

（一）古代史

1.元謀人

考古學(xué)者在云南楚雄元謀縣發(fā)掘出遠古人類的兩顆門齒化石，以及一些粗糙的石器，還發(fā)現(xiàn)了炭屑和燒骨。元謀人距今約170萬年，是我國境內(nèi)目前已確認的最早的古人類。元謀人已經(jīng)能夠制作工具，知道使用火。

2.古滇國

戰(zhàn)國時期，楚國的一位將軍率領(lǐng)一支隊伍到達滇池地區(qū)，后因秦國截斷他們的退路，這些人就留在當?shù)亟⒘说釃?。到了漢武帝時期，滇王歸順朝廷，漢武帝賜予其“滇王之印”，并在滇國之地設(shè)置益州郡?？たh的設(shè)置，以及中原先進技術(shù)的傳入，促進了滇池地區(qū)社會經(jīng)濟的發(fā)展。

3.諸葛亮南征

三國時期，今云南、貴州和四川西南部被稱為“南中”。劉備死后，南中發(fā)生叛亂。諸葛亮率軍南征，他采納馬謖“攻心為上”的建議，很快便平定了叛亂。平定南中后，諸葛亮任用當?shù)厣贁?shù)民族首領(lǐng)為官吏，改善了民族關(guān)系，促進了南中地區(qū)社會經(jīng)濟的發(fā)展。

4.南詔國

唐朝時期，民族之間的交融進一步發(fā)展。當時的云南地區(qū)，主要居住的是白蠻和烏蠻。7世紀中葉后，烏蠻逐漸向洱海遷徙，建立了六個詔。唐玄宗開元年間，南詔統(tǒng)一其他五詔。唐玄宗封南詔王皮羅閣為云南王，雙方建立了友好關(guān)系。

5.大理國

10世紀初，南詔國出現(xiàn)內(nèi)亂。937年，通海節(jié)度使段思平建立大理國，建都羊苴咩城（今云南大理）。大理皇室推崇佛教，使佛教在大理傳播甚廣，故大理國有“妙香國”之稱。1253年，蒙古軍隊攻占大理，大理國滅亡。

6.云南行省的建立

元朝時實行行省制度。除直屬于中書省的山東、山西和河北，以及吐蕃、畏兀兒地區(qū)之外，元朝在其他地區(qū)設(shè)置了10個行省，其中包括云南行省。元世祖忽必烈任命賽典赤為云南行省第一任行政首長。賽典赤在云南期間，改善民族關(guān)系，維護國家統(tǒng)一，大力興修水利，墾殖土地，改善交通，推動云南社會經(jīng)濟迅速發(fā)展。

7.鄭和

鄭和，原姓馬，回族，云南人，明代杰出的航海家。15世紀初，明朝經(jīng)濟逐步繁榮，國力雄厚，成為當時世界上的強國。1405—1433年，鄭和率船隊7次下“西洋”。鄭和的船隊先后到達亞洲和非洲的30多個國家和地區(qū)，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸。鄭和的遠航，時間之長，規(guī)模之大，堪稱世界航海史上的空前壯舉，不僅增進了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來，而且開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻。

（二）近現(xiàn)代史

1.云南陸軍講武堂

1909年，清政府為編練新式陸軍，加強邊防，在昆明設(shè)立了云南陸軍講武堂。辛亥革命勝利的消息傳來后，云南革命黨人推舉蔡鍔為起義軍總司令;以講武堂學(xué)生為骨干的起義軍向總督署等要地發(fā)動攻擊，雙方經(jīng)過激烈戰(zhàn)斗，起義軍占領(lǐng)昆明，推翻了清朝在云南的統(tǒng)治。講武堂師生在后來的護國戰(zhàn)爭、北伐戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭以及人民解放戰(zhàn)爭中都發(fā)揮了積極作用。開國元帥朱德、葉劍英都曾畢業(yè)于云南陸軍講武堂。

2.蔡鍔與護國戰(zhàn)爭

蔡鍔（1882—1916），字松坡，湖南人，曾就讀長沙時務(wù)學(xué)堂，師從梁啟超。1911年，蔡鍔受邀擔(dān)任講武堂教官，并在昆明領(lǐng)導(dǎo)新軍起義推翻清朝在云南的統(tǒng)治。1913年，蔡鍔被袁世凱調(diào)至北京，加以籠絡(luò)與監(jiān)視。袁世凱的復(fù)辟活動，舉國嘩然。1915年底，蔡鍔秘密離京輾轉(zhuǎn)回到昆明，與李烈鈞、唐繼堯在云南宣告獨立，并組織護國軍北上討袁，護國戰(zhàn)爭爆發(fā)。護國戰(zhàn)爭雖然沒有推翻北洋軍閥的反動統(tǒng)治，但它粉碎了袁世凱復(fù)辟帝制的陰謀，維護了共和制。

3.紅軍巧渡金沙江

1934年10月，中央紅軍開始長征。遵義會議后，紅軍四渡赤水，佯攻貴陽，打亂了敵人的追剿計劃。然后揮師北進，在今昆明市祿勸彝族苗族自治縣的皎平渡口渡過金沙江，進入四川境內(nèi)，跳出了敵人的重重包圍。

4.聶耳

聶耳（1912—1935），云南玉溪人，出生于昆明，近代杰出的音樂家，《義勇軍進行曲》的作曲者。聶耳1927年考入云南省立第一師范學(xué)校，1928年加入中國共產(chǎn)主義青年團。1933年初，聶耳由田漢介紹加入中國共產(chǎn)黨。九一八事變以后，中國開始了艱苦卓絕的十四年抗戰(zhàn)。針對日本侵略勢力和國民政府的妥協(xié)政策，全國人民掀起了抗日救亡運動。1935年，由聶耳作曲、田漢作詞的《義勇軍進行曲》作為電影《風(fēng)云兒女》的主題曲問世。后來，《義勇軍進行曲》被定為中華人民共和國國歌。

5.西南聯(lián)合大學(xué)

1938年，由國立北京大學(xué)、國立清華大學(xué)、私立南開大學(xué)組建的國立長沙臨時大學(xué)搬遷至昆明，改稱國立西南聯(lián)合大學(xué)。從1938年到1946年，昆明的西南聯(lián)合大學(xué)共存在了8年，其“內(nèi)樹學(xué)術(shù)自由之規(guī)模，外來民主堡壘之稱號”，保存了抗戰(zhàn)時期的重要科研力量，培養(yǎng)了一大批卓有成就的優(yōu)秀人才，為中國和世界的發(fā)展進步作出了杰出貢獻。鄧稼先、楊振寧都曾畢業(yè)于西南聯(lián)合大學(xué)。

6.滇緬公路

全面抗戰(zhàn)爆發(fā)以后，我國東部大部分地區(qū)失陷，為了搶運從國外購買和國際援助的戰(zhàn)略物資，由國民政府撥款于1937年底開始修建從云南到緬甸的公路。1938年8月，滇緬公路提前竣工通車?？箲?zhàn)期間，大批救援物資由滇緬公路運入中國，為中國抗戰(zhàn)的勝利奠定了有力的物質(zhì)基礎(chǔ)。

（三）歷史文化名城與文化遺產(chǎn)

1.昆明古城

昆明古城始建于戰(zhàn)國時期。它不僅擁有悠久的歷史淵源，積淀著厚重的文化底蘊，而且由于地處多民族雜居區(qū)，故又呈現(xiàn)出多元文化的鮮明特色，是1982年國務(wù)院公布的首批24個國家歷史文化名城之一。

2.麗江古城

麗江古城始建于宋末元初，古城內(nèi)的街道依山傍水修建，以紅色角礫巖鋪就;古城內(nèi)有四方街、木府、五鳳樓、黑龍?zhí)丁⑽牟龑m、王丕震紀念館、雪山書院、王家莊基督教堂、方國瑜故居、白馬龍?zhí)端隆㈩櫛说门f居、凈蓮寺、普賢寺等景點。1986年，麗江古城被國務(wù)院列為中國歷史文化名城。1997年，麗江古城被列入世界文化遺產(chǎn)名錄。

3.紅河哈尼梯田

紅河哈尼梯田位于云南南部，是以哈尼族為主的各族人民利用特殊地理氣候同墾共創(chuàng)的梯田農(nóng)耕文明奇觀，規(guī)模宏大，氣勢磅礴。2013年，紅河哈尼梯田被列入世界文化遺產(chǎn)名錄。

二、鄉(xiāng)土歷史資源在中考中的考查情況

“滇王之印”金印1.（2020·云南）據(jù)記載，漢朝廷曾賜給滇王王印，令其“復(fù)長其民”。如圖所示文物可以印證漢朝時期（ ?）

A.西域正式歸屬中央政權(quán)

B.云南地區(qū)接受中央王朝直接統(tǒng)治

C.建立刺史制度監(jiān)察地方

D.實施“推恩令”削弱諸侯王勢力

解析：本題旨在考查學(xué)生對材料的解讀能力。由材料可以認識到，漢朝時期云南地區(qū)已經(jīng)接受中央王朝的直接統(tǒng)治。故選B。

2.（2019·云南）以下是紅軍長征途中的重大事件，其中發(fā)生在云南省境內(nèi)的是（ ?）

A.四渡赤水B.巧渡金沙江

C.翻越大雪山D.會寧會師

解析：本題考查了紅軍長征的有關(guān)知識。結(jié)合八年級上冊教材中“中國工農(nóng)紅軍長征路線示意圖”可以知道，四渡赤水主要發(fā)生在貴州省境內(nèi)，巧渡金沙江發(fā)生在云南省境內(nèi)，翻越大雪山發(fā)生在四川省境內(nèi)，會寧會師發(fā)生在甘肅省境內(nèi)。故本題選B。

3.（2019·云南昆明）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

材料一

（1）根據(jù)材料一，指出漢武帝治理滇池地區(qū)的主要措施及其作用。

材料二 1915年12月22日晚10時，省府重要文武官員39人集中于五華山光復(fù)樓都督府，舉行秘密會議，由唐繼堯主持歃血為盟，誓言擁護共和，興師起義，誓滅國賊，萬苦千難，舍命不渝。隨后，原云南都督蔡鍔與李烈鈞、唐繼堯等發(fā)表通電，宣布云南獨立，并組織護國軍討袁。

——據(jù)云南省檔案館資料、謝本書《護國運動史》等

（2）根據(jù)材料二指出，護國運動的目的是什么？

材料三 聶耳（1912—1935），原名聶守信，1912年2月14日出生于云南省昆明市甬道街73號。聶耳自幼愛好音樂，小小年紀就學(xué)會演奏多種民族樂器。從1933年開始，聶耳先后創(chuàng)作了《碼頭工人歌》、《畢業(yè)歌》、《大路歌》、《新女性》、《義勇軍進行曲》等30余首歌曲。聶耳短暫一生創(chuàng)作的輝煌頂點是《義勇軍進行曲》，它表達了處在民族危機中的中華民族不屈的心聲?！读x勇軍進行曲》后來被定為中華人民共和國國歌。

——據(jù)《昆明歷史》（云南教育出版社）等

（3）根據(jù)材料三及所學(xué)知識，指出聶耳創(chuàng)作《義勇軍進行曲》的時代背景及影響。

（4）根據(jù)上述材料及所學(xué)知識，談?wù)勀銓v史文化名城——昆明的認識。

解析：本題考查的歷史知識時間跨度較大，從漢武帝時期到抗日戰(zhàn)爭時期，涉及的知識點有漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施、護國戰(zhàn)爭、聶耳創(chuàng)作《義勇軍進行曲》等。

參考答案：（1）措施：封王，設(shè)置郡縣。作用：中原先進技術(shù)、文化的傳播，促進滇池地區(qū)社會進步，使滇池地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展達到一個新的水平。

（2）擁護共和，討伐袁世凱。

（3）背景：中日民族矛盾不斷上升。影響：表達了處在民族危機中的中華民族不屈的心聲，鼓舞了人民的抗日斗爭。

（4）昆明歷史悠久，文化獨特，早在兩千多年前就與中原地區(qū)有著經(jīng)濟文化的交流，具有開放包容的文化特性;昆明擁有光榮的革命傳統(tǒng)，護國運動首義在昆明，昆明具有敢為天下先的精神氣概;昆明人才輩出，面對外敵入侵，聶耳為代表的先進分子，譜寫出抗日救亡的最強音，體現(xiàn)了深厚的家國情懷。

4.（2018·云南）鄭和本姓馬，云南人，初名三保。他率船隊到過亞非30多個國家和地區(qū)，促進了中國和亞非各國間的友好關(guān)系，至今在東南亞的一些國家還保留著為紀念鄭和而命名的“三寶廟”“三寶塔”等遺址。他之所以受到人們的尊崇，主要是因為（ ?）

A.開通絲綢之路B.七下西洋

C.六次東渡日本D.西游天竺取經(jīng)

解析：本題考查的是學(xué)生對鄭和下西洋的了解程度。1405—1433年，鄭和七下西洋，先后到達亞洲和非洲的30多個國家和地區(qū)，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸，不僅增進了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來，而且開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻。故本題選B。開通絲綢之路發(fā)生在張騫通西域之后;六次東渡日本是唐代鑒真的經(jīng)歷;西游天竺取經(jīng)是唐代玄奘的經(jīng)歷。

5.（2018·云南）《義勇軍進行曲》伴隨著抗日救亡運動的浪潮，很快傳遍了長城內(nèi)外、大江南北。新中國成立后，它被確定為國歌。這首歌曲的曲作者是（ ?）

A.田漢B.聶耳C.冼星海D.徐悲鴻

解析：本題考查的是《義勇軍進行曲》的有關(guān)知識。20世紀30年代，中日矛盾不斷激化，逐漸成為中國社會的主要矛盾。在抗日救亡的背景下，1935年，由聶耳作曲的《義勇軍進行曲》問世。田漢是《義勇軍進行曲》的詞作者;冼星海是《黃河大合唱》的曲作者;徐悲鴻是畫家，其代表作有《田橫五百士》《愚公移山》等。故本題選B。

6.（2014·云南）我國境內(nèi)發(fā)現(xiàn)的距今約170萬年的原始人類是（ ?）

A.元謀人B.北京人

C.山頂洞人D.河姆渡人

解析：本題考查的是我國境內(nèi)的早期人類——元謀人的有關(guān)知識。元謀人距今約170萬年，是我國境內(nèi)目前已確認的最早的古人類;北京人距今約70萬—20萬年;山頂洞人距今約3萬年;河姆渡人距今約7000年。故本題選A。

此外，2017年昆明中考第26題第（2）小問考查了鄭和下西洋的有關(guān)知識;2016年昆明中考第2題結(jié)合云南省第一位行政首長賽典赤考查了元朝時期的行省制度;2016年昆明中考第29題第（2）問考查了《義勇軍進行曲》的作者聶耳;等等。

由以上可知，在近幾年云南中考涉及的鄉(xiāng)土歷史資源中，考查頻度最高的是聶耳創(chuàng)作《義勇軍進行曲》、鄭和下西洋和元謀人的有關(guān)知識。此外，云南中考試題還常聯(lián)系云南的鄉(xiāng)土歷史資源考查我國歷史上重要的制度和文化遺跡。

三、對初中生學(xué)習(xí)鄉(xiāng)土歷史的建議

鄉(xiāng)土歷史的教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，也能更好地激發(fā)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生對于鄉(xiāng)土歷史知識的學(xué)習(xí)，除了認真聽老師講課之外，也要主動去探索一些適合自己的學(xué)習(xí)方法。

對于鄉(xiāng)土歷史的學(xué)習(xí)，依然要以教材為中心，在平時學(xué)習(xí)的時候，注意歷史事物所處的時間和空間，然后把與本地有關(guān)的歷史事物進行梳理，重點記憶它們的歷史意義。平時多問多查，多與老師或其他長者交流，有條件的可以去博物館了解本地出土的考古文物、到周邊地區(qū)進行歷史文化研學(xué)活動等。