大學(xué)生課余時(shí)間利用情況研究

陳藝蘭 孫國(guó)營(yíng) 余仙 李海波 李靖

摘要：大學(xué)生活美好且令人向往，大學(xué)時(shí)代，課業(yè)不再像中學(xué)時(shí)代那樣煩瑣，相對(duì)來(lái)說(shuō)，學(xué)生們有了很多自我做主的時(shí)間。但是，從中學(xué)過(guò)度到大學(xué)，很多學(xué)生無(wú)法正確且合理的安排自己的時(shí)間，對(duì)于課后那段完全屬于自己的時(shí)間顯得有點(diǎn)不知所措，無(wú)所適從。本文采用問(wèn)卷調(diào)查的方法，對(duì)我校的課余時(shí)間的利用情況做出調(diào)查，研究當(dāng)中所存在的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;課余時(shí)間

中圖分類號(hào)：TP391? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2020）16-0183-02

俗話說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。對(duì)人們來(lái)說(shuō)，時(shí)間是一種特殊的資源，具有不可存儲(chǔ)性，不以人的意志為轉(zhuǎn)移地存在著，同時(shí)也是我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在消費(fèi)的資源。[1]在我們的大學(xué)生活當(dāng)中，浪費(fèi)時(shí)間卻是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象。很多同學(xué)從中學(xué)的緊張時(shí)期到大學(xué)輕松時(shí)期不能很好地適應(yīng)。面對(duì)突然有大把的時(shí)間由自己自由支配。并不能合理的運(yùn)用這些時(shí)間。在大學(xué)生活中，存在一個(gè)普遍的現(xiàn)象，很多同學(xué)面對(duì)一件接一件的事情的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得時(shí)間不夠用。處理問(wèn)題的時(shí)候會(huì)讓自己感到身心疲憊。在校大學(xué)生的課余時(shí)間可能是學(xué)習(xí)、上網(wǎng)、兼職、去圖書(shū)館、參加各社團(tuán)活動(dòng)等等。下面就是對(duì)各方面的活動(dòng)調(diào)查及研究。

1課余時(shí)間的安排

本次有效的問(wèn)卷調(diào)查表為190份，如圖1所示，是對(duì)我校的190名同學(xué)的課余時(shí)間安排的調(diào)查。48.95%的會(huì)在課余時(shí)間選擇學(xué)習(xí)課業(yè)知識(shí)和課外讀物，增強(qiáng)自身的內(nèi)涵。62.11%的同學(xué)則是選擇上網(wǎng)。18.95%的同學(xué)選擇利用課余時(shí)間逛街，聚會(huì)。25.26%的同學(xué)會(huì)去談戀愛(ài)。13.16%的同學(xué)會(huì)去做兼職，為自己增添一些物質(zhì)基礎(chǔ)，也能增加一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。28.42%的同學(xué)會(huì)積極地參加學(xué)校組織和社團(tuán)活動(dòng)，以提高自我的交際能力和增進(jìn)與同學(xué)們之間的友誼。20.53%的同學(xué)表示會(huì)做適量的運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)自身的身體素質(zhì)。17.37%的同學(xué)會(huì)選擇其他的活動(dòng)。

2學(xué)習(xí)方面

我校學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間大多都是課上時(shí)間，課后的自我學(xué)習(xí)情況不是很理想。且學(xué)習(xí)地點(diǎn)的選擇學(xué)生會(huì)就近原則，首選選擇在宿舍和宿舍自習(xí)室。其次是教室，最后是圖書(shū)館。但是對(duì)圖書(shū)館的利用率不高。調(diào)查顯示，41.58%的同學(xué)幾乎都不會(huì)去圖書(shū)館;24.74%的同學(xué)會(huì)在一個(gè)星期去一次圖書(shū)館;22.63%的同學(xué)兩三天去一次;每天都會(huì)去的同學(xué)僅占11.05%。圖書(shū)館主要是圖書(shū)借閱和準(zhǔn)備考研的同學(xué)。這可能是因?yàn)槲倚５男^(qū)不同的原因，龍山校區(qū)的同學(xué)會(huì)覺(jué)得上下山困難，所以第一選擇會(huì)在宿舍和宿舍內(nèi)的自習(xí)室。朝陽(yáng)校區(qū)的部分同學(xué)則表示，圖書(shū)館內(nèi)太過(guò)安靜，學(xué)習(xí)氣氛很壓抑。不如在教室輕松自在。

3上網(wǎng)方面

我校學(xué)生對(duì)于課后時(shí)間利用最多的是上網(wǎng)，所以對(duì)同學(xué)們上網(wǎng)所做的事情作進(jìn)一步地了解。由圖2的結(jié)果可知。大部分的同學(xué)們上網(wǎng)是為了看視頻、聽(tīng)音樂(lè)。22.11%的同學(xué)上網(wǎng)會(huì)學(xué)習(xí)、查找資料。12.63%的同學(xué)沉迷于游戲。12.11%的同學(xué)聊天、發(fā)郵件。11.58的會(huì)選擇其他，例如打發(fā)時(shí)間等。所占比例最小的是了解新聞時(shí)事，僅有5.79%。富裕的時(shí)間讓學(xué)生覺(jué)得無(wú)所事事，所以可供支配的時(shí)間越多，也未必是件好事，比如沉迷游戲，打發(fā)時(shí)間等等。

4兼職方面

每個(gè)學(xué)校都存在大學(xué)生做兼職的現(xiàn)象，一方面呢，可以增加自己的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，一方面呢可以增強(qiáng)自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰?。所以部分同學(xué)會(huì)在大學(xué)期間利用課余時(shí)間做一些兼職，例如做家教等等。下表是對(duì)學(xué)生做兼職做占用時(shí)間比例的調(diào)查。如圖3所示，除了大部分沒(méi)有做兼職的同學(xué)外，兼職所占用課余時(shí)間做多的20%以下。說(shuō)明大部分同學(xué)所做的兼職并不會(huì)占用學(xué)生的太多時(shí)間。

5運(yùn)動(dòng)方面

基于我校對(duì)于學(xué)生的運(yùn)動(dòng)有陽(yáng)光校園跑，所以對(duì)同學(xué)們除陽(yáng)光校園跑外每周的課余的鍛煉時(shí)間調(diào)查，如圖4所示。除去學(xué)校所要求的運(yùn)動(dòng)，52.63%的同學(xué)每周的運(yùn)動(dòng)時(shí)間在2小時(shí)以內(nèi)。運(yùn)動(dòng)時(shí)間在4小時(shí)以上只有14.74%的同學(xué)。還有15.79%的同學(xué)是從不鍛煉的。學(xué)生的運(yùn)動(dòng)是靠學(xué)校的要求支撐的，達(dá)到了學(xué)校的要求就很少主動(dòng)運(yùn)動(dòng)。

6課余活動(dòng)的收獲

每個(gè)人在生活當(dāng)中都會(huì)收獲一些感悟，大學(xué)的課余生活也是大學(xué)生活中重要的一部分。所以對(duì)同學(xué)們課余生活中帶給自己最多的收獲是什么做了調(diào)查，如圖5所示。數(shù)據(jù)顯示，57.89%的同學(xué)表示課余活動(dòng)會(huì)開(kāi)闊自己的眼界，了解和掌握更多的知識(shí)技能;其次為46.84%的同學(xué)覺(jué)得課余生活的安排井然有序，充實(shí)而且快樂(lè);44.74%的同學(xué)表示自己結(jié)識(shí)了很多的朋友;32.63%的同學(xué)在課余活動(dòng)中讓自己的工作能力得到迅速提升;28.95%的同學(xué)利用課余時(shí)間讓自己的學(xué)業(yè)大有進(jìn)步。由此可見(jiàn)，大部分同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間還是希望自己的其他方面可以得到發(fā)展或是培養(yǎng)，讓自己的長(zhǎng)處更長(zhǎng)，補(bǔ)齊短板。獲得一定的經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展。

7總結(jié)

大學(xué)生對(duì)于時(shí)間的自我管理意識(shí)還比較弱。很多學(xué)生覺(jué)得時(shí)間不夠用，學(xué)習(xí)任務(wù)一個(gè)接一個(gè)，但是有時(shí)候又不務(wù)正業(yè)[3]，覺(jué)得課余生活太過(guò)無(wú)聊。對(duì)課余時(shí)間的分配缺乏時(shí)間管理的意識(shí)和方法。不能積極地利用時(shí)間。學(xué)校應(yīng)該有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)間管理教育，積極的引導(dǎo)他們做好時(shí)間規(guī)劃，掌握科學(xué)的時(shí)間管理方法，合理分配課余時(shí)間。此外學(xué)校還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生們積極參加體育運(yùn)動(dòng)，體質(zhì)健康是個(gè)人學(xué)習(xí)與工作的前提和保障，大學(xué)生擁有良好的體質(zhì)才能保障個(gè)人健康成長(zhǎng)與國(guó)家的蓬勃發(fā)展。[4]時(shí)間是彌足珍貴的，作為大學(xué)生的我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間，不應(yīng)該在最美的年紀(jì)浪費(fèi)自己的精力。充分利用課余時(shí)間，增強(qiáng)自我的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，堅(jiān)持自我的全面發(fā)展。形成良好的時(shí)間管理體系，成為更好的自己。

參考文獻(xiàn)：

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