藝術(shù)思政，校地合作

馮傳勝

【摘 要】安徽藝術(shù)學(xué)院通過師生原創(chuàng)、合作同臺、校地合作等方式推出一批有筋骨、有道德、有溫度的文藝作品，以藝術(shù)育人，以創(chuàng)作帶教學(xué)，以高校大學(xué)生思想政治工作引領(lǐng)“高素質(zhì)、精才藝、強(qiáng)能力、善應(yīng)用”藝術(shù)類人才培養(yǎng)。微電影《貸·價》就是其中的代表。

【關(guān)鍵詞】藝術(shù)思政;校警合作;貸·價

中圖分類號：J905 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）24-0133-02

用藝術(shù)溫潤心靈，用思政引領(lǐng)學(xué)生，作為高校教師，如何用藝術(shù)的手段來反映當(dāng)代大學(xué)生遇到的困惑呢？

2017年前后，校園貸引發(fā)的負(fù)面效應(yīng)愈演愈烈。校園貸，顧名思義，以在校學(xué)生為主力軍的網(wǎng)絡(luò)貸款。它的對象是學(xué)生。伴隨社會整體消費(fèi)水平的大幅提升，“提前消費(fèi)”甚至“超前消費(fèi)”成為整個社會的時尚。支付寶、借唄和花唄，京東白條、新浪有借、有錢花、任性付、萬達(dá)貸、現(xiàn)金貸等互聯(lián)網(wǎng)借款A(yù)pp異?；钴S，陸金所、宜人貸、紅嶺創(chuàng)投、拍拍貸、你我貸、人人貸、有利網(wǎng)、合拍在線、翼龍貸等網(wǎng)絡(luò)貸款平臺的貸款余額與日俱增。

學(xué)生們追求高檔手機(jī)、護(hù)膚品、名牌服飾。另外，城鄉(xiāng)學(xué)生消費(fèi)能力不盡相同，但同學(xué)們之間正常的人情往來又需要保證。

與互聯(lián)網(wǎng)公司相比，由于風(fēng)險控制需要，銀行對在校生的信用卡申請非常嚴(yán)格，既要填寫學(xué)校、家庭、親友等信息，還要打電話一一核對這些信息，且審核周期較長，即使審核通過，額度也極為有限，本科生一般在一千元左右，研究生一般在三千元左右。這導(dǎo)致學(xué)生不愿意辦理銀行信用卡，把目光轉(zhuǎn)向它處。

有需求就有市場，以在校生為主要客戶群的小額貸款公司應(yīng)運(yùn)而生。這些公司宣傳只要一個學(xué)生證、一張身份證，一張銀行卡、一個手機(jī)號就可以成功辦理，且額度通常在3000元至5000元之間。如有需要可以在多家公司貸款，那總額度就會更高。

通過辦理貸款，貸款公司獲得了學(xué)生的學(xué)校和班級信息、家庭住址和手機(jī)通訊錄。

最危險的套路就是所謂的“零利息”。校園貸互聯(lián)網(wǎng)平臺，大多以“零利息”作為誘餌，吸引學(xué)生辦理。當(dāng)學(xué)生拿到貸款時，又會被收取“砍頭息”，但平臺的說法是手續(xù)費(fèi)。因?yàn)槊耖g借貸年利率不超過24%法院予以支持，年利率超過24%但沒超過36%的屬于自然債務(wù)，年利率超過36%是不合法的。校園貸互聯(lián)網(wǎng)平臺借用手續(xù)費(fèi)的說法，鉆了學(xué)生不了解相關(guān)法律的空子，收取高額利息，從而賺取非法利潤。

由于利息高，學(xué)生還款就有一定的壓力。當(dāng)學(xué)生還不上貸款時，一般會有兩種解決方案，一種是讓其介紹其他同學(xué)來貸款，根據(jù)人數(shù)和貸款金額收取提成。另一種就是“好心”介紹他到另外一家貸款公司去貸款，然后還欠款。隨著貸款越來越多，學(xué)生每月還款的壓力也陡增，等到徹底還不上的那一天，一個更大的陷阱在等著他們，即“裸條”。

“裸條”通常用在欠款較多的女生身上，即讓她們手持身份證拍攝裸照，然后將這些照片作為抵押，一旦還不上貸款，這些照片就成了威脅。根據(jù)警方破獲的一些案件來看，即使女生還清了貸款，“裸條”仍然是她們揮之不去的噩夢，會引發(fā)諸如非法拘禁、誘奸、強(qiáng)奸等犯罪行為。

還有一種是暴力催收，即貸款人所在學(xué)校的輔導(dǎo)員、同學(xué)，以及家人、親戚、朋友等都會收到相應(yīng)的催款短信，這是全方位摧垮貸款人的信用體系。數(shù)量不少的高校學(xué)生因?yàn)楸毁J款公司催款而走上歧途甚至走向不歸路。

學(xué)生們因一時的虛榮或者經(jīng)濟(jì)需要，被貸款公司成功“套路”，陷入艱難的境地。2019年10月，公安部、教育部開展百城千校防“套路貸”、防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的宣傳活動，目的就是讓高校學(xué)生認(rèn)清套路貸的危害，及時、果斷報警，以維護(hù)自身的合法權(quán)益。

2017年5月，安徽藝術(shù)學(xué)院的師生們以因校園貸引發(fā)的惡性事件為背景，利用戲劇、影視相關(guān)專業(yè)的人才優(yōu)勢，拍攝了微電影《貸·價》，就是要通過藝術(shù)的手法，揭露校園貸的危害，既告誡本校學(xué)生，也告誡其他高校學(xué)子，遠(yuǎn)離“套路貸”。

作品通過雙線敘事，既說清了初夏被套路的過程，又凸顯了警方的破案能力，情節(jié)緊湊。

作品塑造了豐滿的人物。初夏的人設(shè)可信，既有一些虛榮，又不太讓人討厭。她最終被套路，是為了幫助弟弟。她也不愿意介紹女同學(xué)來貸款公司貸款，這說明她本性善良，符合文藝作品對人的關(guān)切。初夏的同學(xué)白秋雖然一開始為了500塊錢的傭金把初夏介紹進(jìn)貸款公司，但看初夏深陷其中，也主動幫初夏還款，說明其人品并不壞。貸款公司的老板鄭雄從開始的關(guān)心，到后來的威逼利誘，層層轉(zhuǎn)化，狡猾、邪惡，令人不寒而栗，符合邏輯，沒有強(qiáng)行給他貼上“壞人”的標(biāo)簽。

為了更好地完成作品，安徽藝術(shù)學(xué)院致函當(dāng)?shù)氐哪サ昱沙鏊?，邀請其一同參與。時任磨店派出所所長的董永生，本色出演了《貸·價》中派出所所長一角，13名警員也參與了作品的拍攝。

通過此次警方的參與，搭建了校警文藝合作的平臺。之后，在磨店社區(qū)開展的“普法進(jìn)社區(qū)”“憲法日宣傳”“防詐騙短劇創(chuàng)作”“禁毒劇宣傳”等活動中，雙方也多次合作。安徽藝術(shù)學(xué)院充分利用“文藝輕騎兵”的優(yōu)勢，為磨店社區(qū)群眾、14萬各級各類學(xué)校學(xué)生提供了文藝形式的宣傳作品。

微電影《貸·價》取得了良好的社會效益，入選教育部第二屆高校原創(chuàng)文化精品推廣行動計劃，獲得推廣經(jīng)費(fèi)10萬元。《貸·價》在全國高校推廣，為高校學(xué)子防范不良貸款提供了生動形象的宣傳材料。

該作品是安徽省教育廳組織開展校園不良貸款專項(xiàng)整治活動的教育片，2019年5月，安徽省教育廳要求全省高校校不漏班、班不漏人全員觀看，有效地在省內(nèi)高校掀起了防范不良校園貸款的熱潮。

微電影《貸·價》獲教育部第二屆高校網(wǎng)絡(luò)宣傳思想教育優(yōu)秀作品推選展示三等獎，全國大學(xué)生網(wǎng)點(diǎn)擊量近兩萬人次，給廣大學(xué)生以深刻警醒。該作品還榮獲安徽省首屆大學(xué)生微電影大賽一等獎、安徽省教育廳第五屆大學(xué)生藝術(shù)展演二等獎、安徽省“弘揚(yáng)社會主義核心價值觀——共筑中國夢”原創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)視聽三等獎等諸多獎項(xiàng)。

當(dāng)然，該作品也存在著一些不足。首先，把初夏描寫得較為完美，沒有直面痛處?，F(xiàn)實(shí)生活中，一些女大學(xué)生就是因?yàn)橘J款買名牌包、買高檔化妝品而深陷其中;一些男大學(xué)生因在購買高檔手機(jī)、交友等方面支出較大而貸款。作品沒有完全反映出來，有“粉飾”的傾向。

其次，在一些鏡頭的處理上，還有一些遺憾。例如，在初夏離開課堂后，授課教師的反應(yīng)夸張了一點(diǎn)。片末，初夏定格的鏡頭不美。這些都是小成本影片沒有辦法補(bǔ)拍導(dǎo)致的。

再次，初夏脖子上掛著的手機(jī)較高檔，沒有展示初夏的下決心轉(zhuǎn)變。

最后，警方辛苦破案、廢寢忘食的鏡頭沒有完全拍出來。