建設(shè)國(guó)家級(jí)教育信息化實(shí)驗(yàn)區(qū) 助力城市副中心教育發(fā)展

馮安華

北京市通州區(qū)位于北京市東南部、京杭大運(yùn)河北端，作為城市副中心，致力于打造國(guó)際一流和諧宜居之都示范區(qū)。以此為契機(jī)，隨著城市副中心各項(xiàng)功能的日益完善，通州區(qū)近年來(lái)在相關(guān)部門(mén)的大力支持下，以高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)教育資源的優(yōu)化升級(jí)，已經(jīng)和將要進(jìn)入通州區(qū)辦分?；蚵?lián)合辦學(xué)的有人大附中、首師大附中、北京二中、北京五中等知名中小學(xué)校，整體教育水平有大幅提升。與此相適應(yīng)，通州區(qū)從硬件、理念、制度等方面也同步加強(qiáng)了教育信息化建設(shè)，成效顯著。為此，本刊記者近期采訪了通州區(qū)委教育工委委員、區(qū)教委副主任王秀東。

王秀東

通州區(qū)政協(xié)常委，通州區(qū)委教育工委委員，區(qū)教委副主任、新聞發(fā)言人，分管教育信息化工作。

記? ? 者：通州區(qū)被確定為北京市城市副中心以來(lái)，教育改革與發(fā)展提質(zhì)增速明顯。據(jù)了解，通州區(qū)近年來(lái)加強(qiáng)了教育信息化工作，采取了一些創(chuàng)新舉措，請(qǐng)介紹在這方面的指導(dǎo)理念和整體情況。

王秀東：我區(qū)一直從加快城市副中心教育高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略高度，開(kāi)展教育信息化建設(shè)，按照“支撐、引領(lǐng)、服務(wù)”的工作理念，通過(guò)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)硬件環(huán)境和搭建信息化平臺(tái)，支撐全區(qū)中小學(xué)的教、學(xué)、研、評(píng)、管等核心工作，支撐教育教學(xué)考試等各項(xiàng)改革的推進(jìn);通過(guò)保障信息安全、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行、數(shù)據(jù)支持等方式，開(kāi)展教育技術(shù)理論和教育信息化技術(shù)層面的應(yīng)用研究，為政府、基層單位、師生、社會(huì)提供服務(wù);形成了“區(qū)校協(xié)同，統(tǒng)籌規(guī)劃;開(kāi)放擴(kuò)展，創(chuàng)新應(yīng)用;需求驅(qū)動(dòng)，績(jī)效考核;育人為本，彰顯特色”的通州模式。

近年來(lái)，通州區(qū)統(tǒng)籌規(guī)劃，在中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)、三通兩平臺(tái)建設(shè)、數(shù)字校園建設(shè)等方面著重發(fā)力，完成了教育城域網(wǎng)建設(shè)、無(wú)線覆蓋、波分鏈路改造等基礎(chǔ)工程建設(shè);開(kāi)通了區(qū)教育云平臺(tái)，其中包括數(shù)字校園區(qū)域平臺(tái)、優(yōu)質(zhì)資源公共服務(wù)平臺(tái)、教師研修網(wǎng)、OA辦公系統(tǒng)等眾多應(yīng)用系統(tǒng);制定了《智慧課堂變革教與學(xué)方式區(qū)校聯(lián)動(dòng)研究方案》，攜手北京師范大學(xué)開(kāi)啟“‘互聯(lián)網(wǎng)+助力通州教育全面深化綜合改革”項(xiàng)目，以教育信息化為引領(lǐng)，推進(jìn)全區(qū)教育改革發(fā)展。

記? ? 者：加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源的網(wǎng)上互聯(lián)互通，對(duì)于加強(qiáng)教育管理、促進(jìn)教育教學(xué)及教育公平有重要意義，這也是教育信息化的優(yōu)勢(shì)。請(qǐng)介紹通州區(qū)在這方面的進(jìn)展情況。

王秀東：目前，通州區(qū)教育云平臺(tái)已經(jīng)正式投入使用，這是一個(gè)完全開(kāi)放的、能夠充分共享資源的平臺(tái)，涵蓋教學(xué)、學(xué)習(xí)、辦公、管理等方面。在教育云平臺(tái)建設(shè)中，區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源服務(wù)平臺(tái)是重點(diǎn)打造的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，該平臺(tái)集資源管理、資源分享、課程學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)活動(dòng)、信息互動(dòng)于一體，充分遵循“建設(shè)覆蓋全學(xué)段、多種類(lèi)、自主的、互動(dòng)的、激勵(lì)性的、有教無(wú)類(lèi)、因材施教、系統(tǒng)化的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共享平臺(tái)”的建設(shè)理念，將“互聯(lián)網(wǎng)+”的理念與教育教學(xué)相結(jié)合，形成了一個(gè)以“分級(jí)管理、制度保障”為特點(diǎn)，服務(wù)于通州區(qū)廣大學(xué)校、教師、學(xué)生的教育資源綜合應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)。

依據(jù)需求驅(qū)動(dòng)的原則，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，教育云平臺(tái)引入了“虛擬實(shí)驗(yàn)室”“一課一網(wǎng)資源”等，豐富了全區(qū)外購(gòu)資源。同時(shí)，區(qū)教育信息中心每年面向全區(qū)中小學(xué)開(kāi)展資源征集評(píng)選活動(dòng)，依托平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了資源上傳、在線評(píng)審、統(tǒng)計(jì)分析的全過(guò)程應(yīng)用，不斷豐富在線資源。

為保障教育資源的優(yōu)質(zhì)和共享，區(qū)教委加強(qiáng)了制度建設(shè)。2018年4月，區(qū)教委印發(fā)《通州區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀人才管理暫行辦法》的通知（通教發(fā)〔2018〕19號(hào)），其中明確：在統(tǒng)一的組織下，市級(jí)優(yōu)秀人才每學(xué)期在通州教育教學(xué)資源庫(kù)上傳微課程、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄等課程資源不少于3次;區(qū)級(jí)優(yōu)秀人才每學(xué)期在通州教育教學(xué)資源庫(kù)上傳微課程、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄等課程資源不少于2次。

我區(qū)還充分利用教育信息化手段，為對(duì)口支援的內(nèi)蒙古三個(gè)縣旗提供通州教育資源，推動(dòng)了通州教育走出去，助力了北京市教育扶貧工作。

記? ? 者：教育信息化只有落實(shí)到學(xué)校工作各方面各環(huán)節(jié)，落實(shí)到促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)與收獲上，才能充分發(fā)揮其在推動(dòng)育人方式轉(zhuǎn)變上的獨(dú)特作用，請(qǐng)問(wèn)通州區(qū)在這些方面有哪些具體舉措？

王秀東：我區(qū)高度重視學(xué)校管理者、教師、學(xué)生等在推動(dòng)信息化方面的重要作用，重視學(xué)校教育教學(xué)各環(huán)節(jié)各階段教育信息化的全面運(yùn)用。

一是持續(xù)提升師生信息素養(yǎng)。以搭建智慧教育支撐平臺(tái)為基礎(chǔ)，提高師生信息技術(shù)應(yīng)用水平與創(chuàng)新能力，將教育信息化的建設(shè)成果發(fā)揮出最大的效益。通過(guò)培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)等方式，提高校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，組織學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新成果評(píng)選活動(dòng)，積極開(kāi)展人工智能教學(xué)實(shí)踐與研究。

二是加強(qiáng)信息化與教育的融合程度。規(guī)劃建設(shè)通州區(qū)中小學(xué)智慧校園建設(shè)路徑，開(kāi)發(fā)與引進(jìn)信息技術(shù)與管理、教學(xué)、教研的融合應(yīng)用新模式;充分發(fā)揮通州教師研修網(wǎng)的功能，深化智慧課堂的研究，引進(jìn)線上線下雙課堂等新型教育教學(xué)模式;建設(shè)區(qū)教育大數(shù)據(jù)分析與決策中心，助力學(xué)校分層教學(xué)、精準(zhǔn)教學(xué)、精準(zhǔn)培訓(xùn)。

三是強(qiáng)化數(shù)據(jù)服務(wù)支持能力。在通州區(qū)教育云平臺(tái)建設(shè)伊始，就依據(jù)“統(tǒng)一用戶認(rèn)證、統(tǒng)一資源規(guī)范、統(tǒng)一交易規(guī)范、統(tǒng)一標(biāo)識(shí)”的頂層設(shè)計(jì)原則，打通了市、區(qū)、校各層級(jí)數(shù)據(jù)互聯(lián)，奠定了通州區(qū)教育信息化、智能化的基礎(chǔ)。一方面，開(kāi)發(fā)了教育云決策系統(tǒng)，可以對(duì)全區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)活動(dòng)、學(xué)歷、繼續(xù)教育以及在校學(xué)生的學(xué)業(yè)情況、性別分布進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)分析，為教育管理制定政策提供依據(jù);另一方面，利用數(shù)據(jù)服務(wù)教育教學(xué)，全區(qū)中小學(xué)的教學(xué)監(jiān)控與評(píng)價(jià)廣泛使用網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)，引進(jìn)了成績(jī)分析系統(tǒng)，對(duì)每次考試的數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘，教師以此制定精準(zhǔn)教學(xué)與改進(jìn)措施。學(xué)生本人、家長(zhǎng)、教師等通過(guò)不同權(quán)限登錄系統(tǒng)。

四是推動(dòng)教育信息化科研工作。建立區(qū)教育信息化專(zhuān)家引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，聘請(qǐng)了北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)等高校專(zhuān)家，指導(dǎo)通州區(qū)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用。啟動(dòng)實(shí)施了智慧課堂項(xiàng)目，制定了三年三階段推進(jìn)計(jì)劃，探索有通州特色的應(yīng)用方式。注重教育信息化應(yīng)用的科研引領(lǐng)，鼓勵(lì)學(xué)校及教師開(kāi)展課題研究，其中2019年在北京教育網(wǎng)絡(luò)和信息中心立項(xiàng)課題19項(xiàng)，涉及13所學(xué)校，在全市各區(qū)課題研究中名列前茅。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全區(qū)獲得市級(jí)及以上一等獎(jiǎng)20余項(xiàng)，二等獎(jiǎng)近30項(xiàng)，三等獎(jiǎng)20余項(xiàng)。

記? ? 者：面對(duì)這次突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，為有效開(kāi)展線上教學(xué)，通州區(qū)教育部門(mén)采取了哪些具有特色的舉措？對(duì)下一步工作有哪些重要規(guī)劃？

王秀東：面對(duì)新冠肺炎疫情，我區(qū)高度重視，正確面對(duì)。根據(jù)教育部和市教委的統(tǒng)籌部署，區(qū)教委及時(shí)制定下發(fā)了《通州區(qū)教育系統(tǒng)新型冠狀病毒肺炎防控及延期開(kāi)學(xué)工作方案》，組織并開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò)課程。一是充分研判，做好預(yù)案。我們充分研判形勢(shì)發(fā)展，認(rèn)真梳理，分解任務(wù)，逐一落實(shí)，責(zé)任到人，形成了周密細(xì)致的可行性工作方案，確保此項(xiàng)工作慎始善終。二是多措并舉，加強(qiáng)保障。充分保障了教育城域網(wǎng)的安全及暢通，在區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源共享平臺(tái)、創(chuàng)先泰克教育云平臺(tái)、“融匯副中心”APP三個(gè)平臺(tái)進(jìn)行課程發(fā)布，并聯(lián)系通州電視臺(tái)進(jìn)行部分課程的播放。三是精心組織，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課程資源供給。今年上半年，區(qū)教委統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，組織中小學(xué)239名骨干教師錄制網(wǎng)絡(luò)課程，供全區(qū)的中小學(xué)選擇使用，其中邀請(qǐng)了13位正高級(jí)教師、4位特級(jí)校長(zhǎng)。同時(shí)，精心選擇推薦外部資源平臺(tái)，邀請(qǐng)北師大專(zhuān)家開(kāi)展居家學(xué)習(xí)方式方法的輔導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)效果和效率。根據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，疫情期間，全區(qū)共組織上傳課程1266節(jié)次，點(diǎn)擊數(shù)量達(dá)到661萬(wàn)人次，評(píng)論數(shù)量3.5萬(wàn)人次。

從反饋來(lái)看，各方對(duì)疫情期間的在線教學(xué)組織工作是滿意的。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了城鄉(xiāng)之間、優(yōu)質(zhì)校和普通校之間、學(xué)校和區(qū)域之間還存在發(fā)展不均衡等問(wèn)題。通州區(qū)的教育信息化建設(shè)底子薄，距離城市副中心的建設(shè)目標(biāo)還有一定差距，希望社會(huì)各界繼續(xù)支持通州教育信息化發(fā)展。

2020年是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)”的沖刺年，副中心教育發(fā)展已開(kāi)啟新征程。今年7月初，教育部公示了“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實(shí)驗(yàn)區(qū)名單，通州區(qū)成為北京市入選的五個(gè)區(qū)之一。我們要抓住入選國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)的機(jī)遇，加快教育大數(shù)據(jù)的建設(shè)與應(yīng)用、推進(jìn)人工智能教育、5G校園建設(shè)等教育信息化建設(shè)，加快推動(dòng)副中心教育教學(xué)改革，為基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展而不斷努力。