探析新時(shí)代青年干部成長(zhǎng)之道

曹任

摘要：青年干部是國(guó)家建設(shè)發(fā)展的中堅(jiān)力量，培育一代優(yōu)秀青年干部，造就一批高素質(zhì)有擔(dān)當(dāng)善作為的年輕干部，是黨和國(guó)家薪火相傳的根本大計(jì)，本文以《習(xí)近平的七年知青歲月》為視角，通過習(xí)近平知青歲月里的故事，分析青年干部成長(zhǎng)的時(shí)代要求、汲取青年干部成長(zhǎng)智慧，為新時(shí)代青年干部成長(zhǎng)找到一些可供參考的方法建議。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;青年干部;成長(zhǎng)

2019年中青年干部培訓(xùn)班開班式上，習(xí)近平總書記就年輕干部成長(zhǎng)發(fā)表重要講話，講話中指出“干部成長(zhǎng)無捷徑可走，經(jīng)風(fēng)雨、見世面才能壯筋骨、長(zhǎng)才干?！泵銊?lì)年輕干部要在層層歷練中積累經(jīng)驗(yàn)?！读?xí)近平的七年知青歲月》以總書記青年時(shí)期在梁家河插隊(duì)的七年艱苦知青歲月為主要內(nèi)容，向我們展示了有中國(guó)特色的干部成長(zhǎng)之道，是干部干事創(chuàng)業(yè)的寶貴指南。

一、深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》的時(shí)代意義

（一）時(shí)代發(fā)展呼喚

習(xí)近平總書記是第一位出生和成長(zhǎng)在新中國(guó)的中國(guó)共產(chǎn)黨總書記，受到這個(gè)時(shí)代的影響，青年時(shí)期的習(xí)近平就形成了鮮明的問 題意識(shí)、強(qiáng)烈的改革精神和宏大的創(chuàng)造魄力，在知青時(shí)期他帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝罕娦藿岁兾魇〉谝蛔託獬?，在福建他提出了滴水穿石精神帶領(lǐng)閩東脫貧致富，在浙江他大膽改革，先后提出騰龍換鳥、鳳凰涅槃和“八八戰(zhàn)略”，在上海他力推以上海為“龍頭”的長(zhǎng)三角一體化等，可以說，他的成長(zhǎng)既見證了一個(gè)時(shí)代的發(fā)展，這個(gè)偉大的時(shí)代也為總書記的成長(zhǎng)提供了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)。所以，當(dāng)2012年作為國(guó)家社會(huì)建設(shè)新一屆掌舵人上任的時(shí)候，中國(guó)已經(jīng)是世界第二大經(jīng)濟(jì)體，把一個(gè)初步實(shí)現(xiàn)了富裕的國(guó)家交給了總書記，這也給他治國(guó)理政提供了新的平臺(tái)。今天，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，國(guó)家發(fā)展步入新的歷史方位，這也意味著新時(shí)代的青年干部將面對(duì)新的形勢(shì)、新的挑戰(zhàn)，需要更加積極的探索和嘗試，最大限度地發(fā)揮能動(dòng)性和創(chuàng)造力，為國(guó)家和民族的發(fā)展貢獻(xiàn)一份新力量。所以，學(xué)習(xí)這本書，深刻感悟青年習(xí)近平如何把握時(shí)代機(jī)遇和機(jī)緣，去謀劃人生、創(chuàng)造歷史，從而正確理解時(shí)代發(fā)展下青年干部所肩負(fù)的使命。

（二）國(guó)家建設(shè)需要

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，歸根到底在培養(yǎng)造就一代又一代可靠接班人，這是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的百年大計(jì)。在2018年的全國(guó)組織工作會(huì)議上的講話，習(xí)近平總書記指出：“要建設(shè)一支忠實(shí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、符合新時(shí)期好干部標(biāo)準(zhǔn)、忠誠干凈擔(dān)當(dāng)、數(shù)量充足、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化年輕干部隊(duì)伍。”青年干部如何做到這一點(diǎn)呢，習(xí)近平總書記當(dāng)年知青歲月的歷練就為當(dāng)下干部成長(zhǎng)提供了可供遵循的成長(zhǎng)道路：七年的知青歲月，為總書記提供了一個(gè)在形成馬克思主義的原點(diǎn)（人民群眾中的實(shí)踐），在誕生毛澤東思想的地方（陜西延安），在孕育鄧小平理論的時(shí)間（文革結(jié)束前夕），系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)踐、學(xué)習(xí)、思考，從而實(shí)現(xiàn)他自身思想發(fā)展寶貴機(jī)遇，這也決定了以此為基點(diǎn)的總書記系列重要講話和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略是馬克思主義正源的延續(xù)，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論正脈的傳承，在中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系中具有極為重要的地位。因此，青年干部要學(xué)習(xí)這本書，學(xué)習(xí)青年習(xí)近平立足實(shí)踐，主動(dòng)作為，從而向榜樣看齊，爭(zhēng)做有希望的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

（三）民生福祉所求

十九大報(bào)告指出，我國(guó)社會(huì)主義矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這一矛盾的轉(zhuǎn)化意味著，與物質(zhì)需要相比，人民對(duì)于美好生活的需要更為廣泛，對(duì)人的全面發(fā)展都有更多的要求，如何滿足人民發(fā)展需要，如何做到精準(zhǔn)惠民生，保證脫貧攻堅(jiān)工作的順利開展，成為新時(shí)代干部成長(zhǎng)的一門大學(xué)問。梁家河七年知青歲月是總書記從事基層工作的開端，它向世人全景展示了一名基層年輕干部如何與群眾坐在一條板凳上，與群眾一塊苦、一塊干的經(jīng)歷，實(shí)際上也回答了當(dāng)下年輕干部關(guān)注的如何做好群眾工作，如何做到融入群眾、植根群眾、造福群眾，把以人民為中心的發(fā)展思想貫穿工作始終這一時(shí)代熱問。基于這一國(guó)情的需要，年輕干部要學(xué)習(xí)總書記的群眾工作方法，學(xué)會(huì)主動(dòng)下沉基層一線，到群眾需要的地方去接受鍛煉，才能增長(zhǎng)才干，成為真正解決群眾困難的好干部。

二、自覺汲取新時(shí)代青年干部的成長(zhǎng)智慧

（一）內(nèi)外交互是干部成長(zhǎng)的根本。

干部成長(zhǎng)并非一蹴而就，只有科學(xué)認(rèn)識(shí)干部成長(zhǎng)規(guī)律，掌握干部成長(zhǎng)的內(nèi)生規(guī)律才是干部成長(zhǎng)的正確打開方式。青年干部成長(zhǎng)的根本規(guī)律就是要始終牢牢扭住內(nèi)外兩個(gè)關(guān)鍵，即自我努力和組織培養(yǎng)，自我努力包括自我提升、自我調(diào)節(jié)、自我選擇，組織培養(yǎng)即選拔、鍛煉、使用中的機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)，平衡好二者之間的關(guān)系是干部成長(zhǎng)的哲學(xué)道理。習(xí)近平總書記在當(dāng)年的七年知青歲月里能夠做到厚積薄發(fā)，最根本的就是自我努力和組織培養(yǎng)的結(jié)果。一方面他通過自我努力，在陜北高原貧窮閉塞，嚴(yán)酷的自然環(huán)境和艱苦的勞動(dòng)生活中自我學(xué)習(xí)提升，主動(dòng)適應(yīng)調(diào)節(jié)，鍛造了剛強(qiáng)的意志品質(zhì)和拼搏的奮斗精神，培養(yǎng)出了堅(jiān)定的理想信念和為民情懷，積淀了豐厚的知識(shí)文化和理論素養(yǎng)。另一方面，他積極向組織靠攏，用實(shí)際行動(dòng)贏得組織和領(lǐng)導(dǎo)的信任支持使用，先后入團(tuán)入黨，成為村書記，到最后被推薦上大學(xué)，可以說是自身努力和組織培養(yǎng)的雙向作用才助力青年習(xí)近平從“黑幫子弟”蛻變成人人信任支持的“好后生”。今天的青年干部都希望在人生最佳年齡段、崗位最適合處、精力最充沛時(shí)得到組織重視，實(shí)現(xiàn)人生理想，但應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)到，干部成長(zhǎng)既非培養(yǎng)脫離組織的“光桿司令”，也不是寄希望于少數(shù)伯樂發(fā)現(xiàn)人才，而是要遵循組織培養(yǎng)的機(jī)制和干部成長(zhǎng)規(guī)律，合理統(tǒng)籌二者關(guān)系，充分發(fā)揮自己的能動(dòng)性。這就要求廣大青年干部要接受漸進(jìn)式成長(zhǎng)要求，堅(jiān)持組織培養(yǎng)、環(huán)境育人。一方面，青年干部要保持干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力和熱情，不斷給自己充電，另一方面，組織部門要根據(jù)青年干部自身特點(diǎn)，把他們放到合適的崗位上，使得人盡其才，讓他們得到高質(zhì)量發(fā)展。

（二）德才兼?zhèn)涫歉刹砍砷L(zhǎng)的基石。

習(xí)近平總書記在《努力造就一支忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍》中提到干部選拔要堅(jiān)持德才兼?zhèn)?，以德為先這一干部標(biāo)準(zhǔn)。青年干部是時(shí)代的先鋒，要經(jīng)得起風(fēng)雨考驗(yàn)，在提升能力素養(yǎng)的同時(shí)也必須過好道德修養(yǎng)關(guān)。什么是干部成長(zhǎng)需要修養(yǎng)的道德品質(zhì)，它包含了政治品德、職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德四個(gè)方面，新時(shí)期對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來說政治品德是關(guān)鍵，就是要求廣大干部要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，做到忠于黨和人民，做到“兩個(gè)維護(hù)”，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。如何加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做到政治過硬，青年習(xí)近平為當(dāng)代青年干部做出了榜樣：在面對(duì)惡劣的生活環(huán)境，背負(fù)繁重的體力勞動(dòng)，先后寫了八次入團(tuán)申請(qǐng)書、十次入黨申請(qǐng)書;在大學(xué)畢業(yè)后放棄前途光明的總部機(jī)關(guān)工作，主動(dòng)走向農(nóng)村，只為堅(jiān)持為老百姓辦實(shí)事?？梢哉f《習(xí)近平的七年知青歲月》填補(bǔ)了青年干部“黨性論”的空白，它以中國(guó)當(dāng)代黨性最強(qiáng)、覺悟最高的領(lǐng)袖人物在青年時(shí)期如何堅(jiān)定理想、如何加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的過程，向當(dāng)代青年干部展示了有中國(guó)特色的“黨性修養(yǎng)之道”。青年習(xí)近平的這種成長(zhǎng)歷程告訴年輕干部：一要不斷改造主觀世界，通過理論學(xué)習(xí)堅(jiān)定政治自信，青年習(xí)近平在插隊(duì)期間就十分重視學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作，現(xiàn)實(shí)表明，他對(duì)馬克思主義理論深度的掌握決定了他的政治敏感度、思想境界的廣闊度以及政治信仰的堅(jiān)定態(tài)度;二要把共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想同社會(huì)主義共同理想結(jié)合起來，樹立正確的政績(jī)觀，既做顯功，更做潛功，始終堅(jiān)守干部干事創(chuàng)業(yè)的信念;三要加強(qiáng)品德修養(yǎng)，時(shí)刻用共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，永葆忠于祖國(guó)、忠于黨、忠于人民的政治本色。

（三）基層導(dǎo)向是干部成長(zhǎng)的關(guān)鍵。

在青年干部成長(zhǎng)的過程中，但凡能夠脫穎而出的年輕干部多是擁有豐富的基層經(jīng)驗(yàn)：基層環(huán)境條件艱苦、矛盾諸多復(fù)雜，在基層鍛煉一方面有助于提升與群眾溝通能力，更重要的是能夠深入了解基層情況，掌握處理復(fù)雜基層事務(wù)的綜合能力。這個(gè)道理在青年習(xí)近平的七年基層歷練中體現(xiàn)的最為明顯，從迷茫彷徨的城市知青到胸懷理想、樸實(shí)能干的大隊(duì)黨支部書記，他用擔(dān)當(dāng)實(shí)干為青年干部詮釋了好干部標(biāo)準(zhǔn)，用自己躬身實(shí)踐證明了基層一線是干部成長(zhǎng)歷練的好平臺(tái)。時(shí)代發(fā)展到今天，基層導(dǎo)向仍然是新時(shí)代選人用人的基本標(biāo)準(zhǔn)，在《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見》中提到：“著力增強(qiáng)干部適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求的本領(lǐng)能力……優(yōu)化干部成長(zhǎng)路徑，注重在基層一線和困難艱苦地區(qū)培養(yǎng)鍛煉，讓干部在實(shí)踐中砥礪品質(zhì)、增長(zhǎng)才干”。因此，廣大青年干部要秉承基層思維，主動(dòng)下沉基層，尊重基層治理，強(qiáng)化基層歷練，在基層一線中干事創(chuàng)業(yè)，健康成長(zhǎng)。

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