林語堂英語語言特點(diǎn)初探：以《生活的藝術(shù)》為例

摘? 要：林語堂所作《生活的藝術(shù)》是其旅美專事創(chuàng)作后的第一部書，也是繼《吾國與吾民》之后再獲成功的又一英文作品。林語堂的英文作品詞匯量極為豐富，選詞和語言細(xì)膩華美，在《生活的藝術(shù)》中林語堂以哲學(xué)散文的形式，來表達(dá)自己對于生活、處世的看法，用生動的筆觸詮釋了東方人的“悠閑哲學(xué)”。本文以《生活的藝術(shù)》一書為例，從詞匯的豐富與準(zhǔn)確性、篇章的銜接幾個角度嘗試對林語堂英語作品的語言特點(diǎn)進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：林語堂;《生活的藝術(shù)》;英語語言特點(diǎn)

作者簡介：孟元（1995.12-），女，漢，山東省聊城市人，天津外國語大學(xué)在讀碩士研究生，研究方向：翻譯理論與實(shí)踐。

[中圖分類號]：H315.9? [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2020）-26--02

一、詞匯運(yùn)用

1. 高級詞匯與普通詞匯

書中大量高級詞匯與一般詞匯交叉使用，運(yùn)用純熟自然，充分顯示了作者深厚的語言功底。這里我們所說的高級詞匯是通常是語域較高、使用場合較為正式、同時大多數(shù)是較為生僻的詞匯。而英語中的高語域詞匯，與英語在發(fā)展過程中吸收了大量法語和拉丁語詞匯有著密切關(guān)系。這種“審美”之所以形成，英語發(fā)展過程中人們文化心理的變化有著重要作用。就像美國窮人超市沃爾瑪、日本勞苦工人食堂吉野家，歐洲年輕人便宜家具圣地宜家，初入中國的時候，這些“舶來品”在當(dāng)時人們的眼中儼然是洋氣與時尚的象征。詞匯本無所謂高級普通，屬于社會文化心理的映射。中世紀(jì)時英國的統(tǒng)治階層很長時間都說法語，歐洲知識分子圈之間交流則通用拉丁文，并利用語言進(jìn)行教育，只有底層民眾才習(xí)慣用“傳統(tǒng)的”、“原始的”英語交流。在社會所謂高層人士在利用語言控制教育傳播的同時，當(dāng)時多數(shù)學(xué)校教育多采用拉丁文和法語，社會底層人民出于對上層階級的向往和對知識的渴望，也學(xué)習(xí)利用法文、拉丁文詞匯，并視之為躋身上流社會的途徑。至今源自法語的詞匯在英語中帶有優(yōu)雅意味的審美傳統(tǒng)依然存在。英語因?yàn)橛旋嫶蟮慕柙~體系，一個意思可以用不同的單詞表達(dá)，從而可以表現(xiàn)不同的文風(fēng)，通常情況下是日耳曼語單詞，包括古諾斯語單詞，比較貼近生活，口語化;法語借詞比較文雅和正式，廣泛用于書面語體系;大量應(yīng)用希臘語和拉丁語有古文文風(fēng)，顯得學(xué)究氣十足;直接借用的拉丁語單詞有古文文風(fēng)，而且有公文的正式感，尤其是法律文書?？傊?，這類詞匯多多用于專業(yè)領(lǐng)域，尤其是科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)詞匯，一般單詞長度較長，與日常用語在使用上有所區(qū)分。

2. 《生活的藝術(shù)》中“高級”詞匯與“普通”詞匯的靈活運(yùn)用

書中除使用“日常英語”書寫，有相當(dāng)一部分詞匯的詞源分別有以下幾類：中世紀(jì)英語，古英語，英法詞匯。以前言部分中的詞匯為例，testimony為英法詞源，現(xiàn)多為法律專業(yè)術(shù)語，指法庭上證人的證詞，也指聲明、宣言、證據(jù)等，作者開篇點(diǎn)出此為一份“私人供狀”，借法律術(shù)語，來說明自己接下來的lyrical philosophy是個人思想的表達(dá)，頗具幽默感的同時，也顯示了作者用詞之妙。古英語的使用如 forego， “to go begore”， 意為“摒棄;放棄”，尤其放棄優(yōu)勢或者喜愛的事物to give up the enjoyment or advantage of; do without，相比單純使用字面意思上常見的“放棄”give up，要更為精準(zhǔn)（原文中作者為了避免“哲學(xué)”一詞給讀者帶來過高期待而“放棄”使用這個詞）。除此還包括像 the Philistine 這樣的詞匯，有市儈庸俗之意，語出自《圣經(jīng)·舊約》腓力斯人的故事，以及圣經(jīng)人物腓力斯（貪財(cái)好利不知悔改的人），后作為有輕蔑意味的詞指小市民或居住在城市中對鄉(xiāng)村生活一無所知的人townies，延伸意義指沒有文化的人：any uncultured person--- a person who refuses to see the beauty or the value of art， literature， music or culture in any form?？梢娮髡邔φZ言使用之細(xì)膩和對英語語言文化的了解，諸如此類的例子不勝枚舉。

二、林語堂作品中篇章的銜接

韓禮德和 Hasan Ruqaiya 在《英語的銜接》中最早提出了銜接理論 “連貫的語篇必然銜接，銜接促進(jìn)語篇的連貫……”（宋江惠，2007）。他們把銜接手段分為兩大類：語法銜接手段和詞匯銜接手段。林語堂作品中體現(xiàn)其寫作的流暢與連貫程度，本段參照銜接理論，從語法銜接和詞匯銜接進(jìn)行分析。

1. 語法銜接

語法銜接包括照應(yīng) reference、省略 ellipsis、替代 substitution 和連接詞 conjunction（部分屬于詞匯銜接），References（指稱或照應(yīng)），可分為兩類，內(nèi)指稱endophoric references和外指稱exophoric references，內(nèi)指稱又分為后指anaphric references和前指cataphoric references。內(nèi)外指稱的區(qū)別在于所指是否出現(xiàn)在語篇之內(nèi)。

以第七章第二段到on the whole進(jìn)行分析，前三句中后指關(guān)系為 The three American vices- They-They，都指的是“三大惡習(xí)”，二三句主系表結(jié)構(gòu)They are為典型的闡述性質(zhì)或者定義解釋的結(jié)構(gòu);the Americans- them- their-them，句中主要作賓語或賓語補(bǔ)足語，需聯(lián)系語境才能明白代詞所指，避免重復(fù)的同時加強(qiáng)了句子間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系。都是一個總詞antecedent引領(lǐng)兩個后指詞的結(jié)構(gòu)，從“面”到“點(diǎn)”的關(guān)系，是大部分英語文本所遵循的關(guān)系之一;后兩句中 One和 this world 為外指詞，one為泛指代詞，與 this world（特定代詞）出現(xiàn)在句子中，屬于文本外的代詞，使得文本與讀者聯(lián)系起來，帶有了向讀者提建議的語氣，進(jìn)一步引出了“三大惡習(xí)”的反面——“什么都不做的藝術(shù)（a noble art of leaving things undone）”與前段也是首段中 nothing matters 相呼應(yīng);后接 “On the whole， if…”，On the whole為表等同關(guān)系的連詞，后接連詞 if作為假設(shè)句和條件句的標(biāo)志出現(xiàn)，加強(qiáng)了后面的例證與前文觀點(diǎn)的邏輯關(guān)系。作者在這里提出一個（追求效率）的假設(shè)“過快回信”，繼續(xù)論述前文觀點(diǎn)“追求效率的消極影響”，可能只是浪費(fèi)時間，由此可得出選段邏輯關(guān)系為：主題句 Top sentence（介紹美國三大惡習(xí)都有什么）-解釋惡習(xí)的性質(zhì) explanation（惡習(xí)的性質(zhì)為造成美國人不幸福和情緒緊張） -進(jìn)一步解釋消極影響-提出建議-假設(shè)舉例例證。

文中連詞的使用特點(diǎn)：簡單連詞出現(xiàn)頻率高。文中長短句結(jié)合，長句雖長卻不顯冗余，短句也顯精悍，使得文章娓娓道來，敘述節(jié)奏恰到好處。而長句雖長卻不顯冗余的原因之一，與簡單連詞的重復(fù)使用有關(guān)：前言Preface全文正文部分共計(jì)1551詞，作為常見的簡單連詞conjunction的 and出現(xiàn)頻次為66次，Man the Only Working Animal 全文正文部分1403詞，and使用頻次為71次，On the Sense of Humor全文正文部分2086詞，and 使用頻次為91次等由此可見作為最常見連詞的and使用頻次極高。從讀者接受度來說，無論是文章本身哲學(xué)散文的體裁，還是較長句子的使用，尤其文中涉及一定數(shù)量“高級詞匯”的使用，簡單連接詞重復(fù)出現(xiàn)對其都有一定的緩解作用。

2. 詞匯銜接

詞匯手段包括兩類：復(fù)現(xiàn)關(guān)系詞（重復(fù)、同義/ 反義和上義/ 局部）和同現(xiàn)關(guān)系詞（語義組合）。以本書第七章《塵世是唯一的天堂》為例，文中多次原詞復(fù)現(xiàn)現(xiàn)象，如this life，intense， love， this earthly existence等，尤其多次出現(xiàn)this，使得上下文銜接緊密，有強(qiáng)調(diào)之感，強(qiáng)調(diào)了我們擁有且“僅”有? 的不過“此”生，相比使用 only 較為直白，如此處理更能使讀者體會到作者的感慨之情和告誡我們應(yīng)熱愛生活的心情 ;近義詞復(fù)現(xiàn)如“a sad， poetic touch”、“the realization”和“this sad awareness”相互對應(yīng)，life 和 earthly existence 是對應(yīng)的，以及詞性的轉(zhuǎn)換重復(fù)：enjoy， enjoyment， 以及 mortal， mortality， immortality，變化豐富，避免單調(diào)的同時加強(qiáng)了前后文聯(lián)系。

三、總結(jié)

從《生活的藝術(shù)》來看，“高級詞匯”和“普通詞匯”的運(yùn)用舉例以及詞匯銜接和語法銜接進(jìn)行了分析，屬于詞匯層面的探討，可以看出作者在寫作時用詞精準(zhǔn)，篇章段落內(nèi)部銜接性較強(qiáng)，詞匯變化豐富，局部來看邏輯較為縝密。林語堂的英語寫作細(xì)微處用詞精準(zhǔn)且變化豐富，作品具有極高的藝術(shù)性同時也有效傳播了中國思想文化。身為英語學(xué)習(xí)者，這些都是非常值得我們不斷學(xué)習(xí)的。

參考文獻(xiàn)：

[1]Halliday M.A.K， Hasan Ruqiaya. Cohesion in English [M]. London： Longman， 1976.

[2]Lin Yutang. The Importance of Living [M]. Mumbai： Jaico Publishing House， 1937.

[3]宋江惠. 小議 Halliday和 Hasan的銜接理論[J]. 科學(xué)時代（綜合版），2007（12）：91-94.