淺談農(nóng)村初中體育教學(xué)的現(xiàn)狀分析與對(duì)策

謝建國(guó)

摘要：我國(guó)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的戰(zhàn)略要求是“堅(jiān)持全面發(fā)展，加強(qiáng)體育，牢固樹(shù)立健康第一的思想，確保學(xué)生體育課程和課余活動(dòng)時(shí)間，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康，體魄強(qiáng)健，意志堅(jiān)強(qiáng)”。（《浙江體育科學(xué)》）然而，一直以來(lái)，農(nóng)村初中的體育教學(xué)沒(méi)有得到足夠的重視。結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剛€(gè)人的一些看法。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)狀;方法; 突破

1.農(nóng)村初中體育教學(xué)的現(xiàn)狀分析

1.1? 客觀環(huán)境的問(wèn)題

首先，政府投入不足。我們學(xué)校在去年10月份才有了塑料跑道，當(dāng)然更加沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的體育教室。在這之前上體育課還要看老天的意思，只要下過(guò)雨起碼連著三天不能再上體育課。其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視。受升學(xué)率的影響，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并不重視體育課的教學(xué)，把體育課當(dāng)作副科，每周的課時(shí)數(shù)量明顯不足，體育老師也默認(rèn)了自己這門(mén)學(xué)科的不重要性，一般到了九年級(jí)才會(huì)稍加重視。第三，教學(xué)設(shè)施不完善。在農(nóng)村中學(xué)，學(xué)生沒(méi)有足夠的場(chǎng)地和器材來(lái)進(jìn)行體育活動(dòng)。我們學(xué)校也就只有一個(gè)操場(chǎng)一個(gè)籃球場(chǎng)，上課的時(shí)候還需要體育老師內(nèi)部協(xié)調(diào);現(xiàn)有的很多器材也是殘缺不堪，根本不能滿足正常體育教學(xué)的需要，到了期末體育測(cè)試時(shí)都是錯(cuò)峰檢測(cè)，根本不能幾個(gè)班同時(shí)進(jìn)行。

1.2? 教師的問(wèn)題

根據(jù)我國(guó)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的戰(zhàn)略要求，初中教師需要具備本科或本科以上學(xué)歷。但是，目前我國(guó)大多數(shù)農(nóng)村初中體育教師的學(xué)歷沒(méi)有達(dá)標(biāo)，我校四個(gè)體育老師只有一個(gè)體育老師學(xué)歷合格，占比只有25%。而且體育教師的結(jié)構(gòu)也搭配得不合理。我們學(xué)校四個(gè)體育老師，兩個(gè)副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管政教和總務(wù)工作，平時(shí)非常忙碌，根本沒(méi)有多余的時(shí)間深化體育教學(xué)管理。一個(gè)臨近退休，雖認(rèn)真負(fù)責(zé)但畢竟精力有限。

1.3? 學(xué)生的問(wèn)題

首先，學(xué)生的身體素質(zhì)較差，由于現(xiàn)在父母過(guò)于寵愛(ài)孩子，大多數(shù)學(xué)生的生活沒(méi)有規(guī)律，飲食不科學(xué)，一次長(zhǎng)跑下來(lái)中暑的中暑，不舒服的不舒服;其次，學(xué)生重“文”輕“體”的思想嚴(yán)重。在以中高考為目標(biāo)的教育思想影響下，學(xué)生把學(xué)習(xí)文化知識(shí)作為學(xué)習(xí)的核心任務(wù)，因此他們把大部分的時(shí)間和精力都放在了學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)知識(shí)上，對(duì)體育課缺乏興趣，部分女同學(xué)甚至于找理由逃避體育課。

1.4? 家長(zhǎng)的問(wèn)題

受傳統(tǒng)應(yīng)試思想的影響，家長(zhǎng)認(rèn)為孩子只要學(xué)好了文化知識(shí)，取得了好的成績(jī)就行，往往忽視了體育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。因此，家長(zhǎng)不僅不能使學(xué)生端正對(duì)待體育課的態(tài)度，以至于有部分家長(zhǎng)連同孩子欺騙體育老師以逃避體育課，甚至反對(duì)孩子進(jìn)行體育鍛煉。

1.5? 中考的問(wèn)題

雖然中學(xué)課程改革提出了《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》，但并沒(méi)有明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法。但是體育中考卻有明確的考試項(xiàng)目和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，因此，大部分教師會(huì)根據(jù)中考體育的項(xiàng)目或內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)或要求學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)，根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)新課程改革的新理念。

2.農(nóng)村初中體育教學(xué)應(yīng)對(duì)策略

2.1? 加強(qiáng)宣傳，轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)

首先，學(xué)校應(yīng)該加大宣傳力度，從根本上認(rèn)識(shí)并強(qiáng)調(diào)體育在中學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用，高度重視體育教學(xué)，完成義務(wù)教育對(duì)體育的要求;其次，教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在追求升學(xué)率的同時(shí)、摒棄重“文”輕“體”的陳舊思想重“文”重“體”;最后，學(xué)生要明確體育活動(dòng)的在當(dāng)前和今后的重要性，樹(shù)立終身體育的觀念。總之，正確的觀念是體育發(fā)展的前提，教師需要用它來(lái)指導(dǎo)體育教學(xué)。

2.2? 竭盡所能，改善環(huán)境，體現(xiàn)特色

結(jié)合農(nóng)村體育教學(xué)資源，教師應(yīng)盡量利用農(nóng)村中學(xué)的現(xiàn)有條件，采用不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段來(lái)開(kāi)展體育教學(xué)。面對(duì)體育器材設(shè)施缺乏的困境，結(jié)合中考必須每人自帶器材的要求，那么像排球、繩子就可以學(xué)生自己解決;同時(shí)教師可以鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作簡(jiǎn)易的體育器材，如沙包、草繩、毽子等，既豐富了學(xué)生的體育活動(dòng)內(nèi)容，又鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力。

我們學(xué)校每年以運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，在保留原有項(xiàng)目的同時(shí)適當(dāng)增加了相關(guān)的體育項(xiàng)目，例如上學(xué)期剛剛結(jié)束的運(yùn)動(dòng)會(huì)就增加了九年級(jí)的排球接力賽和七八年級(jí)的跳繩比賽。 這兩個(gè)團(tuán)體比賽既與平時(shí)的體育課有關(guān)又對(duì)場(chǎng)地要求較小，就算在平時(shí)也可以開(kāi)展。而且比賽還能增加班級(jí)凝聚力 。

2.3? 建立制度，落到實(shí)處

按照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，切實(shí)提高學(xué)生健康素質(zhì)的意見(jiàn)》的要求，學(xué)校必須建立體育教學(xué)和體育活動(dòng)的相關(guān)制度，完善保障監(jiān)督機(jī)制，確保學(xué)校體育教學(xué)落到實(shí)處，為體育教學(xué)和體育活動(dòng)保駕護(hù)航。我們學(xué)校就在學(xué)校評(píng)優(yōu)方面對(duì)學(xué)生有具體的要求，體育成績(jī)必須在75分以上。九年級(jí)素質(zhì)測(cè)評(píng)的A等也和平時(shí)的體育相掛鉤。從操作上確保制度的開(kāi)展行之有效。

2.4? 抓住契機(jī)，實(shí)現(xiàn)突破

當(dāng)前教育局也開(kāi)始越來(lái)越重視體育在中學(xué)中的重要性，六月份開(kāi)展的全市中小學(xué)大課間比賽正是一個(gè)旗幟鮮明的風(fēng)向標(biāo)。那么能否從這當(dāng)中認(rèn)識(shí)尋找突破口對(duì)學(xué)校的體育工作至關(guān)重要。我們學(xué)校四位體育老師迅速制定方案，積極落實(shí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的配合下，交出了一份滿意的答卷，令人高興的是我們的大課間錄制各項(xiàng)均列第一。

前行的路從來(lái)不會(huì)平坦，但我們有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的決心和毅力，本著教育為了學(xué)生，我們將一路向前！

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