小學(xué)語文之革命精神的弘揚(yáng)方法探究

種飛飛

摘要：革命英雄是中國由壓迫走向獨(dú)立的重要支柱。學(xué)習(xí)革命英雄的偉大精神，能夠促進(jìn)學(xué)生愛國、愛國、愛共產(chǎn)主義的思想意識(shí)的提高。中國具有五千年的悠久歷史，在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過程中，不斷有偉大的人物能夠舍生忘死，為了民族的利益而做出流血和犧牲。學(xué)生學(xué)習(xí)革命精神，是對(duì)中華傳統(tǒng)文化中家國情懷的有力繼承，是對(duì)革命英雄的高度致敬。在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的今天，文化軟實(shí)力越來越成為體現(xiàn)綜合國力的重要因素。因此，利用小學(xué)教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)革命精神的學(xué)習(xí)有著重要的意義。

關(guān)鍵詞：革命精神 ?教學(xué)方法

在十四年抗戰(zhàn)的漫長(zhǎng)過程中，無數(shù)的革命先輩發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，不怕犧牲的革命精神，拋頭顱、撒熱血，終于換來了革命的成功。在小學(xué)語文教材中，有些豐富的課文對(duì)革命先輩的偉大精神進(jìn)行了多方面的展現(xiàn)。在新中國成立70周年之際，銘記歷史，發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生更加努力地學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理想，做社會(huì)主義的接班人有著重要的意義。因此，小學(xué)語文教學(xué)中的革命精神應(yīng)當(dāng)?shù)玫礁玫匕l(fā)揚(yáng)。下面，筆者就談一談小學(xué)語文中的革命精神的教學(xué)方法。

1.學(xué)習(xí)革命先輩刻苦學(xué)習(xí)的精神

中華民族在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過程中一直是世界上最強(qiáng)大的國家，但到了近代，由于清政府的閉關(guān)鎖國和驕傲自大，使得我國在經(jīng)濟(jì)和政治上遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方國家，飽受西方國家的欺凌。而具有遠(yuǎn)見卓識(shí)的革命先輩能夠認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性，通過刻苦學(xué)習(xí)，挽救了衰微的民族。所以，在教學(xué)的過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)革命先輩刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)的精神，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

例如，在學(xué)習(xí)了《為中華之崛起而讀書》后，教師可以從多方面來引導(dǎo)學(xué)生對(duì)周恩來刻苦學(xué)習(xí)的精神進(jìn)行發(fā)揚(yáng)。教師可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在課文的前一部分，首先介紹了周恩來對(duì)于中國人不能進(jìn)入租借感到憤慨，引發(fā)他思索國家衰微的原因。然后在上課的過程中，通過其他學(xué)生為明理，為做官，為掙錢而讀書的局限性來突出周恩來為中華之崛起而讀書的深刻性。通過這樣的對(duì)比，學(xué)生就能理解革命先輩對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性的獨(dú)特認(rèn)識(shí)，從而繼承革命先輩刻苦學(xué)習(xí)的精神，成為國家發(fā)展的有用人才。

2.學(xué)習(xí)革命先輩不怕犧牲的精神

革命先輩們經(jīng)過十四年的艱苦抗?fàn)帲K于換來了新中國的成立。在這十四年里，他們經(jīng)歷了無數(shù)次的槍林彈雨與流血犧牲。這種大無畏的革命精神是支撐中國革命不斷走向成功的關(guān)鍵。在學(xué)生成長(zhǎng)的過程中，會(huì)遇到各種各樣的困難，很多學(xué)生由于沒有堅(jiān)定的毅力和吃苦耐勞的精神，會(huì)難以應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。因此，在教學(xué)的過程中，教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)革命先輩不怕犧牲的精神，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢面對(duì)生活中的挫折。

例如，在學(xué)習(xí)《黃繼光》時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度來學(xué)習(xí)黃繼光不怕犧牲的精神。教師可以讓學(xué)生通過歷史知識(shí)了解到當(dāng)時(shí)美國軍隊(duì)的作戰(zhàn)武器先進(jìn)于中國的事實(shí)，以及上甘嶺地區(qū)艱苦的生活環(huán)境，從而讓學(xué)生體會(huì)黃繼光不懼困難，頑強(qiáng)拼搏的精神。最后通過對(duì)文中激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面的體會(huì)，從黃繼光在戰(zhàn)斗中暈倒，受了七處重傷，卻依然堅(jiān)持戰(zhàn)斗，最后堵住敵人機(jī)槍掃射的故事，感受黃繼光不怕犧牲的精神。所以，教師要通過相關(guān)的歷史知識(shí)以及對(duì)課文的具體分析，讓學(xué)生深刻了解革命先輩不怕犧牲的精神，從而提高學(xué)生面對(duì)困難的勇氣。

3.學(xué)習(xí)革命先輩為人民服務(wù)的精神

為人民服務(wù)是中國共產(chǎn)黨的宗旨。發(fā)揚(yáng)為人民服務(wù)的精神，對(duì)于促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)，培養(yǎng)有理想有道德的人才有著重要的意義。在現(xiàn)今的生活中，越來越多的孩子受到家庭中父母的溺愛，變得坐享其成，只知索取而不知回報(bào)。因此，在教學(xué)的過程中通過對(duì)革命先輩們?yōu)槿嗣穹?wù)的精神的學(xué)習(xí)，能夠增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)，提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神，讓學(xué)生勇于承擔(dān)責(zé)任，成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才。

例如，在學(xué)習(xí)《雷鋒叔叔你在哪里》一文時(shí)，教師可以通過對(duì)課文的分析以及對(duì)雷鋒事跡的講解讓學(xué)生體會(huì)為人民服務(wù)的光榮。教師可以引導(dǎo)學(xué)生從詩歌中作者以小溪、小路的口吻對(duì)雷鋒深情的贊頌與懷戀中讓學(xué)生感受到雷鋒做出的貢獻(xiàn)無處不在，從而認(rèn)識(shí)到雷鋒在人們心目中崇高的地位。然后通過對(duì)雷鋒在工廠中辛勤勞動(dòng)，在出差時(shí)送老大娘回家，把自己的積蓄送給貧困的人的眾多事跡的講解，讓學(xué)生具體地體會(huì)到雷鋒無私奉獻(xiàn)的偉大形象。所以，教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)革命先輩無私奉獻(xiàn)的精神進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為一個(gè)對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人才。

綜上所述，革命精神是革命先輩留給現(xiàn)代人的寶貴的精神財(cái)富，是國家發(fā)展的重要支撐。在現(xiàn)今的小學(xué)語文教育中，教師要從多個(gè)角度深入發(fā)揚(yáng)革命精神，通過多種方法讓學(xué)生對(duì)革命精神獲得良好的傳承。在教學(xué)的過程中，教師教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)革命先輩刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)的精神，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力;教師要讓學(xué)生深刻了解革命先輩不怕犧牲的精神，從而提高學(xué)生面對(duì)困難的勇氣;教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)革命先輩無私奉獻(xiàn)的精神進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為對(duì)社會(huì)有用的人。

參考文獻(xiàn)：

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