醫(yī)學檢驗技術是干什么的呢

李躍

醫(yī)學檢驗技術一般在臨床當中被統(tǒng)稱為醫(yī)學檢驗，其所包含的檢驗項目眾多，一般需要從人體目標當中獲取檢驗材料，從而開展微生物檢驗、免疫功能檢驗、遺傳檢驗、血液檢驗和細胞檢驗等項目，最終所獲取的檢驗結(jié)果可以為人體的狀態(tài)判斷、疾病預防、診斷、治療、健康評估而提供必要的數(shù)據(jù)依據(jù)。在目前的醫(yī)療體系當中，醫(yī)學檢驗技術已經(jīng)成為了臨床當中不可或缺的組成部分，尤其是在面對疑難雜癥時，更是需要通過系統(tǒng)、全面的醫(yī)學檢驗來對患者的身體狀況作出綜合性的評估，否則就會無法制定有針對性的治療方案。多數(shù)朋友對于醫(yī)學檢驗技術的認識程度不足，其對于醫(yī)學檢驗技術的認識僅僅局限在抽血、排泄物化驗等簡單的環(huán)節(jié)當中，缺乏客觀、正確的認識，下面就讓我們一起來了解一下，醫(yī)學檢驗技術究竟是干什么的。

1 醫(yī)學檢驗技術的應用范疇

從宏觀角度來看，任何性質(zhì)、類型的醫(yī)院均需要依賴于醫(yī)學檢驗技術來維持正常的運轉(zhuǎn)，而醫(yī)學檢驗技術則是為專業(yè)醫(yī)師提供病患身體狀態(tài)的關鍵所在。在常規(guī)化的醫(yī)學檢查當中，血液檢查、體液檢查、分泌物檢查、脫落細胞檢查是最為常見，也是人民群眾接觸最多的醫(yī)學檢驗項目。由于不同疾病的發(fā)病原因、發(fā)病特征不同，故不同的疾病在確診或治療時所需的身體數(shù)據(jù)內(nèi)容也不同，即醫(yī)學檢驗項目不同。若對醫(yī)學檢驗技術進行細致化劃分，則可以分為臨床醫(yī)學檢驗技術和醫(yī)學實驗技術兩大類別。顧名思義，臨床醫(yī)學檢驗技術主要在臨床當中進行使用，其目的是輔助醫(yī)生確診患者疾病類型。而后者則更加偏向于實驗研究方面，其目的是研發(fā)、實驗新型的檢驗技術，同時為臨床輸送專業(yè)的醫(yī)學檢驗技術人員?，F(xiàn)階段，醫(yī)學檢驗技術尚未確定病理診斷技術方向，故醫(yī)學檢驗技術無法開展病理診斷和應用病理切片技術。從微觀角度來看，醫(yī)學檢驗技術在醫(yī)院體系當中屬于輔助學科，而我們經(jīng)常接觸的影像CT放射學科、B超檢驗等均在性質(zhì)方面與醫(yī)學檢驗如出一轍，我們也可以將醫(yī)學檢驗技術簡單理解為醫(yī)院的“化驗室”。常見的醫(yī)學檢驗技術一般會集中分布在醫(yī)院檢驗科、血庫、病理科、疾控中心等。

2 醫(yī)學檢驗技術是不是很簡單

從醫(yī)院工作性質(zhì)的角度來看，醫(yī)學檢驗工作與一線的臨床醫(yī)師相比較在工作難度方面相對較低，但是醫(yī)學檢驗工作對于從業(yè)人員的要求極高，具有明確的專業(yè)性。以一般醫(yī)院檢驗科的工作人員為例，不僅要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學等具有較強普適性的學科內(nèi)容，更要學習醫(yī)學檢驗、病理學、傳染病學、臨床檢驗基礎、診斷學、內(nèi)科學等相對較為復雜、綜合性較強的學科。從這一角度來看，醫(yī)學檢驗工作者所要掌握的理論知識內(nèi)容十分龐大、繁瑣和復雜，即便如此，在校畢業(yè)之后也無法獨立負責檢驗工作，必須要經(jīng)過長期的工作實踐之后才可以考取相關的崗位資格證，正式成為一名獨立、合格的臨床檢驗醫(yī)師。

3 醫(yī)學檢驗技術還能夠在什么領域發(fā)揮作用

除去一般的身體檢查項目以外，醫(yī)學檢驗技術在出現(xiàn)重大傳染病時也可以發(fā)揮出不可替代的作用價值。以最近發(fā)自武漢，在全國范圍內(nèi)廣泛流行的新型冠狀病毒為例，此類流行性疾病在爆發(fā)的初期階段需要依賴醫(yī)學檢驗技術進行確診，而傳染性疾病則需要在確診之后才能夠進行有效的控制和抑制。

4 醫(yī)學檢驗技術的發(fā)展趨勢有哪些

4.1 規(guī)范化發(fā)展

從醫(yī)學檢驗技術在我國的發(fā)展歷史可以看出，這一學科的發(fā)展歷史相對較短，多數(shù)醫(yī)學學院尚未開設相關專業(yè)，社會當中存在較大的崗位缺口。在發(fā)展年限不足的基礎上，醫(yī)學檢驗技術的標準化管理、規(guī)范化管理自然存在一定的問題，未來勢必會對這一短板進行補充和完善，如出臺相關的醫(yī)學檢驗指導原則，甚至是與醫(yī)學檢驗技術相關的法律法規(guī)等。

4.2 自動化發(fā)展

僅從檢驗技術的角度來看，自動化是其未來的必然發(fā)展趨勢。當技術發(fā)展程度達到較高的水平之后，檢驗技術的應用無需大量人力參與其中，全部交由自動化機器即可完成，從而大幅度提高檢驗的效率。

4.3 職能化發(fā)展

從工作職能的角度來看，對醫(yī)學檢驗工作人員進行崗位、職能、責任的劃分也是未來的必然發(fā)展趨勢之一。在這一過程當中，具體實驗、質(zhì)量控制、報告審核、臨床聯(lián)系等多項工作會交由不同的工作人員負責，而只有在分工明確的前提條件之下，醫(yī)院檢驗科的工作效率和價值才會得到進一步的升華。

4.4 實驗室研究的發(fā)展

隨著醫(yī)學檢驗技術的應用范圍不斷擴大，且在其功能作用與醫(yī)院其他科室存在明確差異性的條件下，設置獨立的實驗室開展研究分析也將成為必然發(fā)展趨勢，這無疑有利于提升醫(yī)學檢驗技術的專業(yè)化水平。

醫(yī)學檢驗技術是現(xiàn)代醫(yī)學持續(xù)發(fā)展的產(chǎn)物，同時也是現(xiàn)代醫(yī)學體系當中不可或缺的基礎組成部分。但不可否認的是，我國的醫(yī)學檢驗技術體系尚不完善，諸多醫(yī)療機構(gòu)，尤其是小型、地方性醫(yī)療結(jié)構(gòu)缺乏專業(yè)的技術人員、技術設備及技術管理體系。為推動醫(yī)學檢驗技術的快速發(fā)展和進步，相關工作者及部門必須基于我國的基本國情出發(fā)，通過出臺政策、加強扶持力度等形式在全國范圍內(nèi)構(gòu)建起完善、高覆蓋率的醫(yī)學檢驗體系，為廣大人民群眾提供科學、權威的醫(yī)學檢驗。