加強模式創(chuàng)新多維度培育軟件人才

明文龍

新時期軟件人才培養(yǎng)必須以服務(wù)國家戰(zhàn)略為首要任務(wù)。

新時期軟件人才培養(yǎng)必須以加強模式創(chuàng)新為主要路徑。

軟件是信息技術(shù)之魂、網(wǎng)絡(luò)安全之盾經(jīng)濟轉(zhuǎn)型之擎、數(shù)字社會之基?！短厣痉缎攒浖W院建設(shè)指南（試行）》（以下簡稱《指南》）的印發(fā)，是兩部門準確把握發(fā)展焦點，解決當前軟件人才培養(yǎng)短板問題和人才需求，支撐國家軟件戰(zhàn)略實施的重要舉措，為我們加快特色化高素質(zhì)軟件人才隊伍建設(shè)指明了方向。

武漢是中部地區(qū)唯一的“中國軟件特色名城”，2019年全市軟件業(yè)務(wù)收入規(guī)模超過2000億元，軟件企業(yè)數(shù)量2400余家，從業(yè)人員數(shù)量超過30萬人，在基礎(chǔ)軟件、互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)等多個領(lǐng)域具備良好產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。武漢也是我國三大科教中心城市之一，有普通高校83所，在校大學生（含研究生）127萬人，其中軟件相關(guān)專業(yè)在校生數(shù)量超過10萬人。近年來，武漢在軟件人才隊伍建設(shè)方面積極探索創(chuàng)新，較好地踐行了《指南》關(guān)于強化使命驅(qū)動、創(chuàng)新培養(yǎng)模式、注重產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向等新時期軟件人才培養(yǎng)理念。

強化使命驅(qū)動

積極響應(yīng)和服務(wù)國家戰(zhàn)略

新時期軟件人才培養(yǎng)必須以服務(wù)國家戰(zhàn)略為首要任務(wù)。過去軟件人才培養(yǎng)主要以就業(yè)為導(dǎo)向，由于市場的逐利屬性，人才和資本大量流向高熱度、短周期、高回報行業(yè)，久而久之使得我國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展短板愈發(fā)顯著、價值失衡?！吨改稀仿鋵崌臆浖l(fā)展戰(zhàn)略要求，明確框定關(guān)鍵基礎(chǔ)軟件、大型工業(yè)軟件、行業(yè)應(yīng)用軟件、新型平臺軟件、嵌人式軟件五大專業(yè)定位，并將“堅持育人為本”作為示范性軟件學院首要建設(shè)原則，將“強化使命驅(qū)動”作為首要建設(shè)任務(wù)，并提出“引導(dǎo)學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀”，這是新時期我國人才培養(yǎng)理念的重要體現(xiàn)。我們應(yīng)當準確把握《指南》新導(dǎo)向，在新時期軟件人才培養(yǎng)工作中始終做到把國家戰(zhàn)略導(dǎo)向挺在就業(yè)導(dǎo)向之前，把價值傳遞挺在知識傳授之前，同時積極引入必要調(diào)控手段盡快平衡當前產(chǎn)業(yè)價值失衡狀況，引導(dǎo)教育資源產(chǎn)業(yè)方向、資本投向主動對接服務(wù)國家戰(zhàn)略，逐漸回歸初心。

武漢積極響應(yīng)國家網(wǎng)絡(luò)安全戰(zhàn)略要求，于2016年建設(shè)了全國唯一的網(wǎng)絡(luò)安全人才與創(chuàng)新基地，在辦學模式、聚集方式、培養(yǎng)模式、考評體系產(chǎn)業(yè)配套5個方面大力創(chuàng)新打造國際一流網(wǎng)絡(luò)安全學院。目前學院所有設(shè)施均已完工，可滿足4000名全日制學生同時學習、生活需求，并即將于9月迎來首期1300余名學生。2019年，武漢又主動對接國家重大工程，按照信創(chuàng)工作有關(guān)任務(wù)部署，啟動了信創(chuàng)人才培養(yǎng)基地建設(shè)，提出科研攻關(guān)、系統(tǒng)架構(gòu)、運維管理和生態(tài)建設(shè)四類信創(chuàng)人才分類培育計劃，以及標準體系、人才庫、知識庫、產(chǎn)業(yè)配套協(xié)同發(fā)展的新，思路，將基礎(chǔ)軟件和行業(yè)應(yīng)用軟件作為主要方向，希望能為國家培養(yǎng)輸送百萬信創(chuàng)人才。目前武漢在中國地質(zhì)大學（武漢）開展了信創(chuàng)班試點，在直播優(yōu)選教學課程中也開始線上開課嘗試?！靶艅?chuàng)人萬人培養(yǎng)計劃”暨2020首屆達夢數(shù)據(jù)庫精英挑戰(zhàn)賽于8月12日啟動，共吸引4000余名全國各地優(yōu)秀選手參賽，逾3萬人次觀看線上啟動儀式，近萬人次參與直播留言互動。武漢職業(yè)技術(shù)學院信創(chuàng)學院籌辦工作已近尾聲，即將于8月底正式掛牌，計劃2至3年內(nèi)將學員數(shù)量發(fā)展到3000人。

創(chuàng)新培養(yǎng)模式

培育特色化軟件人才

新時期軟件人才培養(yǎng)必須以加強模式創(chuàng)新為主要路徑。近年來隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)深人應(yīng)用，我國在線教育迅猛發(fā)展，用戶規(guī)模已達4.23億，2019年增幅超過100%（第45次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》數(shù)據(jù)）。與此同時，由于產(chǎn)業(yè)融合、場景培育技術(shù)革新不斷深人，對從業(yè)人員的多維能力和綜合素質(zhì)提出了更高要求。為此，《指南》順應(yīng)新形勢、適應(yīng)新需求，把“創(chuàng)新培養(yǎng)模式”作為重要建設(shè)任務(wù)之一，提出“改革教學方式”“迭代更新教學內(nèi)容”“創(chuàng)新教學質(zhì)量評價機制”等創(chuàng)新工作思路。我們應(yīng)當深入落實《指南》新要求，在教學方式方面，積極嘗試新技術(shù)和新方法，開設(shè)更多在線精品課程和網(wǎng)絡(luò)公開課。在教學內(nèi)容方面，勇于破除陳舊知識體系，開設(shè)更多軟件新技術(shù)、新模式、新業(yè)態(tài)課程。在教學質(zhì)量評價方面，打通專業(yè)能力培養(yǎng)與專業(yè)資格認定的障礙，適度考慮將重點技能證書納入學分體系或?qū)I(yè)認證要求，全方位、多維度錘煉和提升軟件人才技能。

武漢在軟件人才培養(yǎng)方面開展了多項.創(chuàng)新嘗試。在教學方式方面，武漢是全國最主要的在線教育基地，聚集在線教育企業(yè)110余家，從業(yè)人數(shù)超過2萬人，，其中40余所軟件和信息技術(shù)服務(wù)類院校通過校企合作開設(shè)了在線課堂。在教學內(nèi)容方面，武漢大學計算機學院開設(shè)了大一至大三各2周、3周、6周的集中實訓課程，在計算機系統(tǒng)和軟件開發(fā)的認知、軟件分析設(shè)計和編碼能力訓練、整體軟件工程實踐理解等方面，提高學生實際工作能力，培養(yǎng)復(fù)合型人才;華中科技大學軟件學院借力企業(yè)資源，優(yōu)化創(chuàng)新實踐育人環(huán)境。學院教師隊伍采用“三個三分之一”的模式，除在編專職教師之外，聘請國際知名大學教授開設(shè)專業(yè)課程和語言課程，同時聘請來自IT企業(yè)和科研院所的兼職教師40余人。在教學質(zhì)量評價方面，國家網(wǎng)絡(luò)安全基地提出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分制度，學生可通過參加科研訓練項目、科技競賽、公開發(fā)表論文、獲取發(fā)明與專利和獲得職業(yè)證書等替代該學分，并對國內(nèi)與國際高水平的對抗性比賽設(shè)置專項的獎勵學分。此外，武漢教育科技創(chuàng)新實力雄厚，教育云頭部企業(yè)武漢天喻信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司互聯(lián)網(wǎng)教育頭部企業(yè)武漢直播優(yōu)選在線科技教育有限公司等多家行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)培養(yǎng)了一大批軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展必須的各類人才。

發(fā)揮各類主體作用支撐軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展

新時期軟件，人才培養(yǎng)必須以支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展為根本目的。校園和社會是兩種屬性，人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展也是不同維度的工作，只有切實發(fā)揮好行業(yè)組織的連接作用、軟件企業(yè)的配套作用、資本的牽引作用，才能實現(xiàn)人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)需求的無縫對接?！吨改稀纷⒅禺a(chǎn)業(yè)導(dǎo)向，深化產(chǎn)教融合，提出了“強化行業(yè)企業(yè)的參與和管理”“推進公共教學資源和實訓資源的共建共享”“搭建校企協(xié)同創(chuàng)新育人平臺”等多方面指導(dǎo)性舉措。我們應(yīng)當全面踐行《指南》新思路，支持協(xié)會、聯(lián)盟、企業(yè)、投資機構(gòu)在軟件教學體系與課程設(shè)計、教材編制、師資隊伍、實訓基地與實驗平臺建設(shè)軟件科研攻關(guān)項目等各個領(lǐng)域與高校深化合作，充分整合各方資源發(fā)揮各方優(yōu)勢，使人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求高度協(xié)調(diào)，融合發(fā)展，形成實效。

武漢在軟件人才培養(yǎng)工作中一直十分重視發(fā)揮各類主體作用。在行業(yè)組織方面，我們指導(dǎo)成立了武漢信息技術(shù)新工科聯(lián)盟，吸納了49所高校計算機、軟件學院，29家軟件企業(yè)為成員單位，通過聯(lián)盟開辦了大量國產(chǎn)軟件實訓行業(yè)交流沙龍活動，為校企互通搭建了平臺。在軟件企業(yè)方面，我們支持武漢達夢數(shù)據(jù)庫有限公司于2014年創(chuàng)辦達夢大學，自主研發(fā)課程體系及教材并建立了完整的認證培訓、考試發(fā)證工作體系，累計培養(yǎng)國產(chǎn)數(shù)據(jù)庫人才3萬多人，認證類人才5000多人;烽火科技、科大訊飛華中數(shù)控騰訊、小米、湖北廣電網(wǎng)絡(luò)等50余家國內(nèi)外知名企業(yè)相繼與武漢大學、華中科技大學等聯(lián)合成立實踐基地，并深度參與教學過程。在投資機構(gòu)方面，我們以武漢工業(yè)控股集團作為主要投資和建設(shè)主體之一全面參與武漢信創(chuàng)人才培養(yǎng)以及華為鯤鵬生態(tài)建設(shè)工作;湖北省教育投資有限公司與教育部科技發(fā)展中心成立“高校產(chǎn)學研創(chuàng)新基金”，著力推動高校下一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在，人工智能領(lǐng)域的科研和教學。

《指南》的發(fā)布，對當前武漢市在軟件人才培養(yǎng)方面的各項工作有提綱挈領(lǐng)的指導(dǎo)意義，也是我們進一步做實、做大軟件人才培養(yǎng)事業(yè)的重要機遇。我們將深入領(lǐng)會貫徹《指南》提出的軟件人才培養(yǎng)新理念，全面指導(dǎo)武漢軟件人才體系建設(shè)工作。目前已積極組織相關(guān)高校和企業(yè)，嚴格按照《指南》要求，系統(tǒng)規(guī)劃布局特色化示范性軟件學院建設(shè)，爭取在特色化、示范性上做出成效，不斷開創(chuàng)新時期軟件人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展新局面。