文/顏士州
兒子是天生的急脾氣,而我是個(gè)暴脾氣。今年春節(jié),愛人隨醫(yī)療隊(duì)支援武漢,獨(dú)留我和兒子兩個(gè)有脾氣的宅在家,所以家里時(shí)不時(shí)地發(fā)生“大戰(zhàn)”。
只要看到他一而再再而三地犯錯(cuò)誤,我就忍不住跟他叫嚷??吹剿跐嵃椎膲γ嫔狭粝潞谑钟?,我就劈頭蓋臉地罵他:“你怎么那么討厭!”兒子也不甘示弱,當(dāng)我在陽(yáng)臺(tái)上看書、曬太陽(yáng)時(shí),他一把把我手里的書搶走,氣得我大吼:“你再調(diào)皮,小心我教訓(xùn)你!”盡管沒(méi)有升級(jí)到動(dòng)手,但我鐵青的臉,憤怒的眼神,足以讓他膽戰(zhàn)心驚。
每次發(fā)火后,孩子不是哭得淚流滿面,就是呆呆地站在一旁足足半個(gè)小時(shí)。我知道這樣訓(xùn)斥孩子,傷害了他的自尊心,也沒(méi)有什么教育效果。幾天后,他不但不怕我,反而適得其反,越來(lái)越調(diào)皮,讓我越來(lái)越惱火。
好不容易熬過(guò)一個(gè)星期,我的父母打電話說(shuō)想孫子了,讓我們過(guò)去住幾天。兒子聽說(shuō)去爺爺奶奶家高興極了,簡(jiǎn)直像出籠的小鳥。剛開始,他在奶奶家玩得很開心,可是時(shí)間長(zhǎng)了,不是要這樣就是要那樣,仗著爺爺奶奶寵他,非要玩撲克牌。爺爺奶奶家沒(méi)有撲克牌,要是平時(shí),走路去外面的小商店也就幾分鐘時(shí)間,可是當(dāng)時(shí)是非常時(shí)期,街上大部分店面關(guān)門,到哪兒里去買呀?我強(qiáng)忍著性子,想著對(duì)策。這時(shí),我無(wú)意間看到沙發(fā)上有一支鉛筆,忽然靈機(jī)一動(dòng),找來(lái)一張紙,用鉛筆在上面寫道:“諾諾,你是一個(gè)聽話的孩子,聽話的孩子是不會(huì)麻煩大人的?!睂懞眉垪l,我不聲不響地遞到他手里。
兒子接過(guò)紙條,瞥了一眼,漸漸平靜下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,他對(duì)奶奶說(shuō):“我不玩撲克牌了,我看動(dòng)畫片吧?!睜敔斢X得好奇:“爸爸給你寫了什么呀?”他不回答,等了半天說(shuō)了一句:“不給你看?!辈恢纼鹤涌戳四菑埣垪l心里是怎么想的,反正我沒(méi)想到一張小小的紙條竟然帶來(lái)意想不到的效果。我思索良久,或許這就是我和孩子有效溝通的一種方式,不需要太多的語(yǔ)言,卻能感受到語(yǔ)言的力量。事后,我沒(méi)有嘮叨一句,想到孩子要留在爺爺奶奶家待幾天,我臨走時(shí)又給他留下一張紙條:“諾諾,你今天表現(xiàn)得非常好,爸爸很喜歡你!希望你在爺爺家也要聽話。”
從那以后,我感受到了紙條的力量,只要遇到問(wèn)題,給諾諾寫一張紙條就會(huì)有所好轉(zhuǎn)。其中有鼓勵(lì)的:“爸爸很高興你今天能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)?!庇信u(píng)的:“爸爸希望你跟爺爺奶奶講話的時(shí)候注意禮貌?!薄兀野l(fā)現(xiàn)我和兒子由“敵人”變成了朋友。有時(shí)候,我回家晚了,兒子已經(jīng)睡了。第二天,我的床頭會(huì)出現(xiàn)兒子寫的紙條,上面歪歪扭扭地寫著他昨天去了哪兒里,吃了什么好吃的,以及想和我一起去做的事。那一刻,我的心暖暖的,我再也不是那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就生氣的暴躁爸爸,而是和兒子有商有量、共同進(jìn)退的“戰(zhàn)友”了。