張學(xué)東
我的寫作方向發(fā)生變化,應(yīng)該是在2008年之后,同絕大多數(shù)當(dāng)代中國作家一樣,由于受底層文學(xué)思潮的影響,至少有那么六七年光景,不再去寫與上世紀那段特殊歷史相關(guān)的小說。
那段時間,上小學(xué)的女兒芳菲正在讀曹文軒和沈石溪等人的作品。有一天我倆在湖畔散步,她饒有興趣地跟我談孩子們喜歡的那些故事時,突然揚起脖子問我,爸爸,你為什么不寫一本我們孩子也喜歡讀的書呢?我怔了一下。于是,我們就這個話題邊走邊聊,那天黃昏簡直成了我和小家伙的一次文學(xué)漫步。后來在女兒的熱情提議下,我答應(yīng)要為她好好寫一部小說。女兒說,故事里一定要有孩子,還要有動物,比如狗狗。我跟女兒勾手指的時候說,故事里還要有你們從未經(jīng)歷過的苦難歲月。
為女兒寫一部書——這個愿望突然變得異常迫切。2015年女兒放了暑假,我便著手《家犬往事》的創(chuàng)作。跟以往不同,這是我平生第一次為她寫書,我考慮更多的不是評論家,不是文學(xué)編輯,更不是書商,而是一個求知欲極強、聰明伶俐的小姑娘,一個癡迷于書海的小書蟲。因此,在擬定了《家犬往事》的題目之后,我先在開篇敲下了“寫給芳菲及其同齡人”一行字。在我看來這非常重要,我要時刻提醒自己,它是寫給誰看的,更重要的是,這部書可能得花上好幾年,到那個時候女兒已經(jīng)是一個亭亭玉立的少女了,它的文學(xué)性和思想性必須上乘,同時還要兼顧可讀性和趣味性。當(dāng)然,我最想做的是讓女兒跟隨小說中的主人公,一同去體味那段不堪回首的往事,我更想為當(dāng)下生活優(yōu)渥的孩子們補上這堂公開課,讓他們知道幸福生活從來都來之不易,我們也曾有過苦難的昨天。
在我很小的時候,祖輩們經(jīng)常會大談特談“三年困難時期”,借此來批評晚輩們不珍惜糧食、生在福中不知福。我女兒生于新千年初,這代人注定衣食無憂,每天都浸泡在蜜罐里。作為父親,我有責(zé)任也有義務(wù)帶領(lǐng)她穿越一次歷史,回到那個特殊的自然災(zāi)害時期。
在小說故事中,一家四口從城市輾轉(zhuǎn)遷徙到西北偏遠小鎮(zhèn)。父親作為技術(shù)骨干已奔赴大壩工地投身建設(shè),母親則帶著一雙年幼的兒女,在陌生小鎮(zhèn)安家落戶。當(dāng)一家人尚未融入新環(huán)境的時候,一場自然災(zāi)害瞬間將他們拋進了苦難的深淵。在那個物質(zhì)極端匱乏缺吃少穿的時代,人的生命一如草芥,死人的事經(jīng)常發(fā)生。大時代背景下的小家庭,孱弱無助的少男少女,兩條忠誠不渝的看家犬……這些都將在故事里得以重現(xiàn)。我在寫下這段涵蓋了苦難和堅忍的少年心靈史的同時,更愿意以“良善、真誠、堅強、隱忍”等品質(zhì)來塑造少年的情感和內(nèi)心,使之成為一部蘊藉之作。
我最要感謝女兒,是她讓我有勇氣完成這未竟的事業(yè)。因為我知道,這才是我最應(yīng)該去完成、也是必須要完成的作品,那是我文學(xué)夢開始的地方。
責(zé)編:馬京京