淺談如何提高高中體育課堂教學(xué)的有效性

李帥

在國民生活水平不斷的提升的背景下，國民的健康問題成為一個(gè)熱點(diǎn)問題。為契合這一時(shí)代背景，教育部門對高中體育教育提出了新的要求。提高高中體育課堂教學(xué)的有效性，就要改變傳統(tǒng)的教學(xué)思路，開展有趣的教學(xué)活動(dòng)，將學(xué)生吸引到課堂中來，讓學(xué)生喜愛上體育課，從而提高體育教學(xué)成果，也為提高學(xué)生的身體素質(zhì)做出了貢獻(xiàn)。但是具體的教學(xué)手段還需要教育者去不斷的探索，提高課堂效率。

隨著高考的改革，“教學(xué)有效性”就成為了教育界的一個(gè)熱點(diǎn)話題，所以提升課堂的有效性是契合時(shí)代發(fā)展的。所謂的課堂有效性，就是能夠?qū)W(xué)生帶領(lǐng)進(jìn)入課堂中，使學(xué)生獲得更多的知識(shí)，促進(jìn)教學(xué)的穩(wěn)步進(jìn)行。接下來本文將展開提高體育課堂有效性的意義以及相關(guān)的具體策略。

1 提高體育課堂有效性的意義

對于體育這一學(xué)科而言，應(yīng)該起到把高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力釋放出來，讓學(xué)生更好的融入到學(xué)習(xí)中的作用，而且教師也要把自己的專業(yè)知識(shí)和技能傳授給學(xué)生。但是當(dāng)今體育課堂的教學(xué)開展的現(xiàn)狀不容樂觀，盡管隨著時(shí)代的發(fā)展教育觀念在不斷的更新，但是教師卻不能及時(shí)做出調(diào)整，依舊只是追求教學(xué)進(jìn)度，在教學(xué)過程中缺少對于學(xué)生的關(guān)注，教學(xué)進(jìn)度只跟著教師自己走，從而學(xué)生在體育課堂上的收獲是微乎其微的，體育教學(xué)也很難達(dá)到釋放學(xué)生壓力，提高學(xué)生素質(zhì)的作用。提高體育課堂的有效性有著廣泛的意義，一方面，可以使學(xué)生在體育課上更好的釋放學(xué)習(xí)壓力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。另一方面，教師在這一過程中能夠更好的完善自己，教學(xué)也能夠與時(shí)俱進(jìn)，并且能夠促進(jìn)師生關(guān)系更加融洽，教學(xué)開展的更為順利。但是具體的策略還需要教師的不斷思考。

2 提高高中體育教學(xué)有效性的具體策略

2.1 課堂增設(shè)游戲環(huán)節(jié)

傳統(tǒng)的體育教學(xué)都停留在了教師鍛煉學(xué)生的階段上，致使學(xué)生在上體育課時(shí)感覺到很勞累，由于身體素質(zhì)等問題加重了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。但是體育對于學(xué)生而言應(yīng)該是在鍛煉身體的過程中使學(xué)生更加愉快，從而釋放學(xué)習(xí)的壓力，更好的進(jìn)入到學(xué)習(xí)。所以體育課堂中增加游戲這一環(huán)節(jié)是很必要的，能夠?qū)W(xué)生帶領(lǐng)到課堂中來，提高課堂有效性。

這就要求教師在上課前能夠選擇一些在鍛煉身體的基礎(chǔ)上還能促進(jìn)學(xué)生更好的釋放壓力的游戲。比如對應(yīng)數(shù)抱抱這個(gè)游戲，就是學(xué)生圍成一個(gè)圈，然后跑動(dòng)起來，在教師喊出數(shù)字時(shí)，對應(yīng)這個(gè)數(shù)字的幾個(gè)人抱在一起，對沒有完成任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行才藝展示。盡管這個(gè)游戲比較簡單，但是對提高課堂有效性起著積極的作用。一方面，學(xué)生可以通過體育課減輕學(xué)習(xí)壓力，更好的開展下一階段的學(xué)習(xí)。另一方面，課堂活躍度升高，學(xué)生課上情緒高漲，吸引學(xué)生上體育課的興趣，從而更愿意接受體育，對體育教學(xué)事業(yè)的開展起著積極的作用。

2.2 體育課堂增設(shè)知識(shí)搶答環(huán)節(jié)

傳統(tǒng)的體育課堂都只是停留在學(xué)生實(shí)踐，而忽略了對學(xué)生講授體育知識(shí)的環(huán)節(jié)。如果能夠在體育教學(xué)的課堂上增設(shè)這一環(huán)節(jié)，學(xué)生就可以增加體育的相關(guān)知識(shí)，今后的鍛煉身體也有一個(gè)理論的依據(jù)。經(jīng)過很多教學(xué)發(fā)展，講授知識(shí)和實(shí)踐相配合達(dá)到的學(xué)習(xí)效果才是對顯著的，才能更好的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在這一過程中，學(xué)生可以凝聚注意力，提高體育教學(xué)的有效性。

2.3 體育教學(xué)中融入現(xiàn)代化因素

如果能夠在體育教學(xué)中適當(dāng)?shù)募尤氍F(xiàn)代化因素，那么可以提高體育教學(xué)的有效性，使體育教學(xué)取得更明顯的教學(xué)成果。當(dāng)今是一個(gè)科技引領(lǐng)發(fā)展的時(shí)代，采用現(xiàn)代化的教學(xué)能夠吸引學(xué)生的眼球，凝聚學(xué)生的注意力。所以在體育教學(xué)中加入現(xiàn)代化因素是很重要的，這就要求教師在課前能夠充分的做準(zhǔn)備，根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容尋找相關(guān)的資料、電影片段等，然后教師開始講授前播放給學(xué)生，把學(xué)生帶入課堂中來。

比如教師在給學(xué)生教授太極拳動(dòng)作時(shí)，就可以找到相關(guān)的視頻來幫助學(xué)生了解如何去打太極拳，教師再把學(xué)生在觀看過程中存在的問題進(jìn)行說明，從而促進(jìn)教學(xué)更好的開展。通過視頻講授會(huì)比教師講授更有吸引力，從而集中學(xué)生課上學(xué)習(xí)的注意力，促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。教師也可以找一些打太極的錯(cuò)誤做法，盡量是一些比較夸張的動(dòng)畫，因?yàn)槟切﹦?dòng)畫更直觀的展示了太極錯(cuò)誤打法有多搞笑，從而促進(jìn)學(xué)生在教學(xué)課堂中能夠集中精神，更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)太極的正確打法，從而提高了體育課堂的有效性，教師講授也會(huì)感到比較輕松，并且對培養(yǎng)學(xué)生這一意識(shí)起著積極的作用。

3 結(jié)束語

綜上所述，提高高中體育課堂教學(xué)的有效性，對學(xué)生今后的發(fā)展起著積極作用。隨著新的教學(xué)要求的提出，高中體育的教學(xué)應(yīng)該更注重學(xué)生身體素質(zhì)的提高。如果能夠采用新的教學(xué)方案，就可以讓學(xué)生想要上體育的欲望，增強(qiáng)課堂活躍度，從而促進(jìn)體育教學(xué)更好的開展。重視體育教學(xué)，讓學(xué)生在體育課上釋放學(xué)習(xí)壓力，進(jìn)而在今后的學(xué)習(xí)中效率更高，學(xué)習(xí)也更加投入，所以體育教學(xué)有效的開展對于學(xué)生總體水平的提高也起著積極作用。

（作者單位：新疆兵團(tuán)第一師高級中學(xué)）